我看好這樣的年輕人！

有一次，我乘高鐵從蘇州去湖南長沙，坐在我前面的一個小伙子引起了我的注意，我上廁所出來進去，看到他一直在看書。

他看的是哲學書，后來我才發現他看的這本書叫《“哲學與人生”簡明教程》，是很早以前由中國科技大學出版社出版的，這本書我有，我也看過很多遍。

思想獨特

小伙子看得非常認真，好像不受任何人的影響，很專注很安靜地看書。快下車了，我就跟他答話了。

我說：“小伙子，你在上大學嗎？”

他說：“是的。”

我說：“你在哪上大學？”

他說：“在南京。”

我說：“在南京哪個大學？”

他說：“在南理工。”

我說：“不錯的學校，你是學理科的，還是學文科的？”

他說：“我是學理科的。”

我說：“那你怎么這么喜歡哲學的？”

他說：“我很喜歡哲學。”

我說：“你學理工的，你喜歡哲學是出于興趣，還是有其他目的？”

他說：“也是屬于興趣，也有一定的目的。”

我說：“什么目的？”

他說：“我想訓練我的思維能力，我想改變我的世界觀。”

第一句話沒引起我的注意，第二句話引起我的注意了。

我說：“你為什么要改變你的世界觀呢？”

他說：“我不想跟我的爺爺奶奶一樣，我不想跟我父母一樣，我不想跟我周圍人一樣，我想用獨特的視角看問題。”

我說：“如果你這樣做，你可能會孤獨。”

他說：“我喜歡孤獨，我不喜歡不孤獨。”

看來這個小伙子很有個性。

我說：“你讀完大學以后，打算怎么辦？”

他說：“我就去歐洲讀哲學。”

我說：“去哪個國家？”

他說：“要么去荷蘭，要么去比利時，我家里沒有錢，不可能供我去美國，去英國，我就去學費比較低的比利時或者荷蘭，我申請個比較好的學校，我讀哲學。”

我說：“你讀哲學的目的是什么？想研究哲學嗎？”

他說：“不！我想過更獨特的生活，我想活得更清醒。”

我很少遇到一個大一的學生這么有思想。你現在去問那些大學生，不要說大一了，就大三、大四都會這樣回答：

“人生的目的是什么？”

“不知道！”

“人活著的意義是什么？”

“沒想過。”

“人活著的終極目的是什么？”

“還沒想。”

基本都是這個答案，沒想完，就是還在想的過程中。

這小伙子非常清醒，我又很好奇我又問他。

我說：“你喜歡江蘇，還是喜歡湖南？”

他說：“我當然喜歡江蘇，江蘇比湖南好多了。”

我說：“好在什么地方？”

他說：“江蘇人不激進，沒有極端思想。”

我說：“你怎么發現這點的？”

他說：“我在江蘇有很多朋友，我的同學很多都是江蘇的，我發現他們的思想比較平和，比較務實，不激進。”

我說：“那你待在湖南，你覺得壓抑不壓抑？”

他說：“壓抑！所以我想離開。”

我說：“那你沒錢怎么辦呢？怎么留學？”

他說：“我向我叔叔借，我叔叔比較有錢，我叔叔很愛我，我叔叔也喜歡讀哲學，看文學書，我叔叔說我是個好苗子。”

我說：“如果有機會的話，我們以后可能還會見面，我想看5年，10年以后的你會變成什么樣子？”

讓生命散發出能量和光焰

這小孩子在我看來，他雖然還是個小孩，卻冷靜的不得了，理性的不得了，非常的平衡穩健，這小子要成大器的，他的觀點和同齡人完全不一樣，和一般的中國人也不大一樣，他是有夢想、有追求的人。

他學哲學和我遇到的其他人學哲學目的動機不一樣，他想過美好的生活，他想活出獨特的自己，他想通過哲學訓練自己的思維，這樣的大學生太少了。

很多年以前，我跟一位徐州的博士生交流過，他在美國馬薩諸塞州理工大學，就是我們中國人說的麻省理工大學讀博士的，他跟同齡人完全不一樣，同齡人喜歡的東西他基本上都不喜歡。

他除了學習認真以外，特別喜歡踢足球，特別喜歡健身，也特別喜歡讀哲學和文學，雖然是個典型的理科生，但是他的身體特別強壯，他的感性也極其發達，他最后找的工作特別的好，他現在年薪已經超百萬美金了！

我們是不是需要更多的這種有個性的、有獨立性的年輕人，這才是祖國的希望，這才是父母的希望。

那些狂熱地對抽象東西抱有濃厚興趣的家伙是何等地低級，動不動就激情澎湃，激情會燃燒，燃燒過后就是灰燼，理性的民族沒有不偉大的。

德國人很理性，德國人就是個偉大的民族，雖然他發動了第二次世界大戰，但這個民族在哲學、數學、音樂、制造業所創造的成就是其他民族望塵莫及的，哪個民族在近現代出現的哲學家比德國人更多？沒有！

日本人也是一個比較理性的民族，永遠不要小看日本人，你如果小看日本人那是你無知。你到世界各地去看看，日本人受尊重的程度和你比，你差得太遠了。

我喜歡這種有個性的人，“你不隨波逐流，也不固步自封，你至誠一片，期與日月同輝，”這是郭沫若先生翻譯的《橘頌》的幾句話，我很喜歡屈原的《橘頌》，就是要與眾不同，就是要素世獨立，橫而不流兮。不要人云亦云，做一個毫無個性的人，隨波逐流的都是樹葉，而不是有靈性的生命。

我加了這個小伙子的微信，我等待著看他接下來所創造的輝煌，我說的輝煌不一定是事業，而是他的生命發出的能量和光焰。

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作者簡介

王國榮，心理學家，獨立學者，作家，中國整體心理療法的創立者、中國循證心理療法第一人。曾任心理醫生雜志社首席學術顧問，上海博愛醫院高級心理治療師，是中國國內最有實力與天賦的心理學家之一。

出版了十余部有影響力的心理學專著，其中《學生心理問題突破性治療》被北京大學、清華大學等國內數百所大學列為館藏圖書，《50 種心理治療與調適方法》獲中國高等院校出版社聯盟最受讀者歡迎圖書獎，《人生最重要的 10 種關系》被中國文化出版社列為心理學大師系列叢書，《與抑郁癥握手言和》榮獲最受讀者歡迎專業圖書獎。

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