打贏青少年身心保衛戰 須織密防護網

制圖:朱林(即夢AI生成)

青少年藥物濫用現象的蔓延，絕非單純的“購藥容易”。在調查中，有長期幫扶該群體的業內人士表示，這條隱秘的利益鏈和社交鏈背后，隱藏著家庭監管的真空、學校防線的疏漏以及青春期同伴的盲目裹挾等深層誘因。面對極易復吸的隱秘群體和配合度低的家庭，基層幫扶舉步維艱。要打贏這場青少年身心保衛戰，亟須全社會多管齊下，織密防護網。

守護缺失

　　處于叛逆期的青少年易受同伴引誘　　

事實上，近年來，司法與監管部門持續嚴打涉青少年麻精藥品犯罪。今年2月，最高人民法院發布7件涉麻醉藥品和精神藥品犯罪典型案例。在一起典型案例中，診所經營者廖某森多次向26名涉毒人員違規出售氫溴酸右美沙芬片，已構成販毒罪。據了解，購買者中有多名未成年人，包括2名十三四歲的初中生。法院認為，因其向未成年人出售毒品，應依法從重處罰。

然而，即便司法與監管層面持續加碼，青少年藥物濫用仍未徹底杜絕，問題根源更多指向成長環境中的守護缺失。

“從依托咪酯到右美沙芬，再到如今含有右美沙芬的藥物，青少年藥物濫用的種類在不斷迭代，背后存在著不小的隱患與困境。”深圳市寶安區海同社會工作服務中心石巖街道禁毒項目主管陳國雄在從事青少年藥物濫用防治工作近三年后，對這個隱秘群體的現狀有著最直觀的感受。

在陳國雄看來，青少年藥物濫用的核心誘因集中在家庭、學校和自身三個方面。這些孩子多為輟學或無業狀態，缺乏穩定的生活目標和正向的社會參與；家庭層面普遍存在監管缺失、關愛嚴重不足、家庭結構不穩定等問題，無暇顧及孩子，家庭支持系統非常薄弱，未成年人遇到困惑時，得不到有效引導和保護，很容易走上歧途，進而向復雜的社會圈子尋求陪伴，被同伴引誘；學校的禁毒宣傳多側重大麻、冰毒等傳統毒品，以及已經列管的物質，對非列管普通藥物的濫用危害科普不足，且這類藥物種類繁多，無法逐一覆蓋；加之青少年處于初中階段的青春叛逆期，學業壓力驟增，易受同伴引誘和網絡不良信息誤導。

一位從事青少年幫扶工作多年的社工池玉(化名)也認為，這個群體整體缺乏家長的關愛與關心，家庭無法給予他們有效的引導與保護。同時，大多在學習上較為吃力，逐漸跟不上進度，無法在學校獲得足夠的認同，進而轉向外部尋求陪伴。“他們向外尋求的主要是朋友群體，很多時候是受身邊朋友的影響，才開始嘗試藥物濫用。”

在陳國雄印象中，有位16歲男孩，在已知藥物濫用的危害，成功戒治一段時間后，還是選擇繼續嘗試。兒童青少年心理專家王藍認為，出現這樣的情況，主要是心理依賴與生理成癮共同作用的結果。“藥物會改變大腦神經，產生強烈渴求欲望，一旦嘗試就難以自控，最終從‘好奇一試’變成身不由己的成癮。”

　　探索實施

　　“12360”全周期青少年毒品防控體系

陳國雄語氣沉重地分享了三個未成年人的遭遇。一名16歲輟學女孩，因父母離異、長期缺乏家庭關愛，被社會青年男友哄騙服用依托咪酯，男友謊稱“吃了頂飽不用吃飯”，短短時間內，原本充滿青春活力的女孩變得面黃肌瘦、神情呆滯，還先后經歷三次流產；一名16歲左右男孩，父母離異后缺乏監管，被朋友引誘濫用成癮物質，因無經濟來源走上盜竊電動車電瓶、打架斗毆、飆車的歪路，即便被父親送回老家幫扶，仍偷偷返回不良圈子復吸；還有一名患有抑郁癥的小女孩，因原生家庭重男輕女、缺乏關愛，輕信朋友“服藥可緩解情緒”的說法，濫用成癮物質后，抑郁癥愈發嚴重，還出現了自殺、自殘行為。

他坦言，目前幫扶過程中仍面臨三大難點:一是群體隱蔽、早期排查難，青少年初期少量濫用毫無異常，等排查介入時多已產生嚴重依賴；二是家庭配合度低、監管缺位，多數家長監護能力不足，不愿長期配合幫教，導致孩子易復吸；三是不良社交圈子難割裂，青少年極易受同伴引誘，短期戒除后若與不良朋友重新聯絡，很容易復吸。

針對這些未成年人，石巖街道積極探索并實施“12360”全周期青少年毒品防控體系。具體來看，則采用“1+1+N”標準化個案管理機制，由一線社工跟進、專業督導團隊支撐、多部門協同，全程建檔立案、定期跟進評估、閉環個性幫扶；開展常態化線下溝通，每月對孩子面訪一次，進行一對一談心疏導，同時創新開展園藝治療，通過種花除草緩解孩子的情緒和心理壓力，還以黨建為核心，組織黨員一對一結對幫扶，開展知識科普和正向引導。

“這類非列管物質濫用，成功戒除的概率其實不低，不像傳統毒品難戒。”陳國雄介紹，街道最初排查出18名依托咪酯濫用未成年人，經過全程幫扶跟蹤，目前只剩2人仍在管控跟進，其他人都已成功戒除。　　

專家建議

　　治理需多管齊下，家庭是最核心的防線

“家長發現后應保持冷靜，不指責、不打罵，第一時間制止孩子繼續接觸，耐心溝通了解其原因。”王藍建議，如果發現孩子出現此類現象，應及時帶孩子尋求專業醫生或心理幫助，切斷購買渠道與不良交往，加強家庭陪伴與監管，用心關愛并幫孩子戒除，必要時向學校、社區或警方求助。

池玉表示，接觸到部分家長在教育孩子過程中出現了打壓式教育，導致孩子感到壓抑。她建議家長要轉變教育方式，摒棄打壓式教育，學會鼓勵、肯定和表揚孩子，在孩子遇到困難時給予正向引導；同時，家長要關注自身情緒，避免將外界壓力產生的負面情緒發泄在孩子身上，防止孩子內化負面情緒。“家庭氛圍還是很重要的。”

學校層面，池玉建議加強人際相處、挫折應對等相關課程的設置，培養青少年的人際交往能力和心理承受能力；同時，充分利用教育局推行的中小學生志愿服務政策，鼓勵青少年走出校園，接觸社會、結交不同的人，鍛煉抗挫折能力，提升心理承受力。

“家庭是預防青少年藥物濫用最核心的防線。”陳國雄也認為，家長應多陪伴關心孩子，重點留意孩子的日常行為變化，尤其是孩子進入初中后，學業壓力驟增，要給予暢通的溝通渠道，在孩子遇到困難時及時做好正向支撐和引導；對社會而言，需加強非列管藥物濫用危害的科普，填補宣傳空白，同時進一步完善管控機制，堵住線上線下的銷售漏洞。

王藍則表示，開展青少年藥物濫用防治工作應該多管齊下，學校和社會應常態化開展禁毒與藥物安全教育，用真實案例讓學生認清危害。學校要加強校園管理，及時關注異常學生，開展心理輔導與壓力疏導。社會需嚴打網絡及線下涉藥違法交易，凈化網絡環境。社區、家庭、學校聯動，建立預警與幫扶機制，做到全面預防，及早發現，及時干預。

A04-06版 南都調研總第917期

采寫:南都記者 廖艷萍 實習生 林卓儀