“密集母職”模式中，爸爸及時(shí)補(bǔ)位，可以給娃帶來(lái)三個(gè)隱形好處

認(rèn)識(shí)一位二十幾歲的小姑娘，她跟我倒苦水說(shuō)，家里人總是催婚，她本人非常抗拒，覺(jué)得婚后她就要生孩子，以后都沒(méi)有個(gè)人空間，徹底失去自我。那人生還有啥意思？

我細(xì)想了一下，發(fā)現(xiàn)不管在網(wǎng)上也好還是身邊也好，絕大部分女孩子都很抵觸結(jié)婚，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念的影響下，女性結(jié)婚后要像蠟燭一樣，通過(guò)“燃燒”自己來(lái)托舉一個(gè)新生命。

這不禁讓我想起了美國(guó)社會(huì)學(xué)家沙倫海斯提出的“密集母職”概念，它用于描述一種以孩子為中心、情感投入高、勞動(dòng)密集且經(jīng)濟(jì)成本高昂的育兒方式。

中國(guó)復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)教授沈奕菲也曾指出過(guò)“中國(guó)密集母職的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，甚至到了令人窒息的地步。”

01“全天候在場(chǎng)”的媽媽

在孩子的成長(zhǎng)中，社會(huì)上普遍默認(rèn)： 母親的時(shí)間投入長(zhǎng)度越長(zhǎng)，則母親越稱職；反之則是母親不夠負(fù)責(zé)。

有次我?guī)е⒆釉谛^(qū)里散步時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)阿婆在議論說(shuō)： “你們不知道，咱們這一單元那個(gè)女的出了月子就去工作了，哎呀呀呀，真是太『狠心』了。”

之前Papi醬因?yàn)榘?歲3個(gè)月的孩子送進(jìn)托班，被廣大網(wǎng)友指責(zé)不負(fù)責(zé)任、過(guò)于自私。

正如電影《找到你》中說(shuō)的那樣：“這個(gè)時(shí)代對(duì)女人要求太高。做職場(chǎng)女性，被說(shuō)不是好媽媽；做全職媽媽，又不被視為職業(yè)。”

女星馬伊琍也坦言事業(yè)和家庭無(wú)法平衡，她說(shuō)“誰(shuí)能當(dāng)成功職業(yè)女性的同時(shí)，又當(dāng)優(yōu)秀媽媽，這是絕不可能的。”

所謂事業(yè)家庭雙豐收的背后，都有一方的隱忍與托舉。

02 “專業(yè)育兒家”傍身

社會(huì)思想中，很多人都默認(rèn)媽媽需要具備很全面的育兒知識(shí)，仿佛從產(chǎn)房出來(lái)的那一刻，女性自己就被奪舍了一樣，要立刻馬上成為一名“六邊形戰(zhàn)士”。

小周自從和同事曉曉逛完超市后，便對(duì)曉曉贊不絕口，覺(jué)得她自從有孩子后，好像變成了一個(gè)專業(yè)育兒師，孩子生病了不僅能“對(duì)癥下藥”，還了解各種忌口的水果和食物。

有次小周想要給她孩子買一袋堅(jiān)果，曉曉就拒絕說(shuō)孩子喉嚨發(fā)炎了不能吃，小周聽(tīng)后百思不得其解。

曉曉就說(shuō)“堅(jiān)果比較干硬粗糙，會(huì)摩擦到發(fā)炎的喉嚨，容易導(dǎo)致孩子劇烈咳嗽。”

曉曉還說(shuō)：“當(dāng)了媽媽后，仿佛自動(dòng)擁有了‘火眼金睛’和超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對(duì)任何能威脅到孩子身體健康的事物都有超強(qiáng)的第六感。”

03 爸爸帶娃會(huì)有三個(gè)隱形好處

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人成年后的親密關(guān)系、自我價(jià)值感和抗挫折能力，都與童年時(shí)期與父親的關(guān)系深度綁定。

心理學(xué)家榮格說(shuō)過(guò)： 父親代表的是外部世界的規(guī)則和力量。

母親的心理偏向細(xì)膩和感性，而相較之下，父親則擁有很強(qiáng)的理性，可以讓孩子學(xué)會(huì)冷靜地看待事情，從而擁有更強(qiáng)大的力量。

是啊！孩子雖然是媽媽生的，但絕不是單單屬于媽媽一個(gè)人。

在育兒過(guò)程中，爸爸乃至其他家庭成員的參與，都是必不可少的。尤其是父親，有效參與育兒，能給孩子帶來(lái)三個(gè)好處。

好處一：讓孩子建立情緒情感管理能力

梁恬媽媽前幾天特別苦惱，因?yàn)楹⒆铀阑畈辉敢馊ド贤硗邪啵偸且浴拔野滋焐险n太累了”、“飯菜不好吃”等理由搪塞她，還天天亂發(fā)脾氣，各種和她吼叫，最后她也束手無(wú)策，直接放棄了。

結(jié)果今天我去接孩子的時(shí)候，看見(jiàn)她喜笑顏開(kāi)的，問(wèn)她遇見(jiàn)什么好事了？、她說(shuō)孩子爸回來(lái)了，把孩子“收拾”了一頓，娃最近特別聽(tīng)話，每天自己背著書(shū)包就去托管班了，根本不用管。

之前看《爸爸當(dāng)家》綜藝時(shí)發(fā)現(xiàn)，凡是父親積極參與育兒的家庭，孩子都會(huì)好好說(shuō)話，也會(huì)及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。

印象最深刻的就是小米鬧情緒不肯好好吃飯那一期，葛沛豪察覺(jué)到母女溝通不暢后，及時(shí)現(xiàn)身調(diào)解，并且讓女兒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

好處二：促進(jìn)孩子的智力發(fā)展

美國(guó)耶魯大學(xué)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)12年的研究表明：父親在家庭生活中高度參與，與孩子的關(guān)系親密，會(huì)讓孩子擁有很強(qiáng)的人際交往能力。同時(shí)對(duì)孩子的智力有明顯的促進(jìn)作用，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。

父親帶領(lǐng)孩子玩樂(lè)時(shí)，更偏向動(dòng)手操作。

比如，用雪花片拼成大樓模型，在拼接前，需要孩子規(guī)劃好步驟，腦子里要有真實(shí)的參照物，以及做好應(yīng)對(duì)拼接過(guò)程中出現(xiàn)的小問(wèn)題的耐心和能力。

這些都有利于發(fā)展孩子的空間邏輯思維，幫助他們建立更豐富的想象力和規(guī)劃能力，這些都有助于孩子智力的發(fā)展。

好處三：幫孩子發(fā)展社交能力和提高情商

勞倫斯科恩在《游戲力》一書(shū)中提到，“在父親主導(dǎo)的打鬧游戲中，孩子學(xué)會(huì)如何安全地使用力量、讀懂身體語(yǔ)言，以及何時(shí)停止——這是情商與社交的基石。”

通過(guò)各種“實(shí)戰(zhàn)”游戲，孩子不僅可以釋放自己的內(nèi)心，同時(shí)也在無(wú)形之中學(xué)會(huì)建立邊界感，以及控制好自己的行為。

這些都會(huì)滲透到孩子的日常社交中，可以與同伴建立良好的互動(dòng)！

枕邊育兒寄語(yǔ)：

如果母親的參與能提高孩子人生的厚度，則父親的參與決定了孩子人生的高度！孩子的社會(huì)化其實(shí)真正是從家庭角色開(kāi)始的，您是否也認(rèn)同？