深圳學(xué)生化身絲路“使者”，沉浸式參與“時(shí)空折疊”盛宴

南都訊 記者伍曼娜 近日，南方科技大學(xué)教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)一小大美育浸潤(rùn)行動(dòng)之PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)路演暨“每周半天計(jì)劃”研究共同體展示交流活動(dòng)，在尋洋派藝術(shù)館前廣場(chǎng)隆重舉行。本次活動(dòng)以“時(shí)空折疊·絲路尋寶記：灣區(qū)少年的‘物見(jiàn)世界’對(duì)話展”為主題，將兩千年前“慢慢走”的絲綢之路，折疊進(jìn)現(xiàn)代“一鍵達(dá)”的APEC互聯(lián)互通模式中。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，南科大實(shí)驗(yàn)一小250余名五年級(jí)學(xué)生化身絲路上的使者、商人、匠人、探險(xiǎn)家與收藏家，在八個(gè)主題驛站中穿梭探索，與歷史對(duì)話，與世界交流。本次路演活動(dòng)并非一日之功，而是基于一場(chǎng)為期一個(gè)月的大美育跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）成果。

沉浸式課程編織文明圖譜

五年級(jí)全體學(xué)生化身“小小守物人”，圍繞9大主題展開(kāi)了三天的沉浸式學(xué)習(xí)。從《“扣”人心弦——服飾上的文化密碼》中探究紐扣里的東西方審美，到《船承古今·藏見(jiàn)中西》里對(duì)比中國(guó)帆船與西洋帆船的設(shè)計(jì)智慧；從《小小藏家養(yǎng)成記》中體驗(yàn)從尋物到傳情的溫度，到《堅(jiān)持本身就是極美的藝術(shù)》里感悟持之以恒的精神力量，再到《寶船上的秘密》中化身偵探追蹤物品的前世今生……九大課程層層遞進(jìn)，將歷史、科學(xué)、藝術(shù)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)深度融合。

孩子們不僅在校內(nèi)動(dòng)手創(chuàng)作，還走進(jìn)尋洋派藝術(shù)館，在真實(shí)的藏品氛圍中化身“歷史偵探”，透過(guò)文物觸摸歷史的溫度。學(xué)校還特別策劃了 2次精彩的“收藏家故事分享會(huì)”。學(xué)校邀請(qǐng)了90后“僑批”收藏家袁喜群老師和尋洋派古董藝術(shù)館創(chuàng)始人喜哥走進(jìn)課堂，與孩子們面對(duì)面分享收藏故事。

“時(shí)空折疊”的沉浸式盛宴

當(dāng)天下午的路演現(xiàn)場(chǎng)，是對(duì)本次大美育浸潤(rùn)行動(dòng)的一次集中綻放。活動(dòng)以獨(dú)特的“身份折疊”機(jī)制展開(kāi)，每位學(xué)生領(lǐng)取一張三折疊身份卡，化身絲路上擔(dān)任文明交流“橋梁”的使者、商人、匠人、探險(xiǎn)家、收藏家五種角色。

在五個(gè)“身份驛站”和三個(gè)“時(shí)空驛站”中，古今少年在同一片空間里相遇，完成一場(chǎng)從“認(rèn)識(shí)角色”到“體驗(yàn)交換”再到“暢想未來(lái)”的完整旅程。在“使者驛站”，孩子們轉(zhuǎn)動(dòng)“深圳多面體”，思考如果向世界介紹深圳，會(huì)選擇哪一面作為“國(guó)禮”；在“匠人驛站”，孩子們通過(guò)紐扣畫、嵌瓷作品和篆刻印章回答文明交融的謎題，并在百米長(zhǎng)卷上留下自己的“絲路符號(hào)”……

三個(gè)時(shí)空驛站，則串聯(lián)起絲路的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。其中，在“APEC·一鍵達(dá)”驛站，孩子們可以將手中的古代絲路特產(chǎn)一鍵置換某個(gè)APEC經(jīng)濟(jì)體的“特產(chǎn)貼紙”，直觀體驗(yàn)從“駝隊(duì)跋涉”到“互聯(lián)互通”的巨變。

伴隨著一聲清脆的駝鈴，沉浸式短劇《絲路少年·時(shí)空對(duì)話》震撼上演，一位“絲路少年”穿越風(fēng)沙，與9位來(lái)自粵港澳大灣區(qū)少年相遇。少年們用自己的作品向絲路少年展示今天的深圳、今天的中國(guó)。兩代少年在對(duì)話中發(fā)現(xiàn)：雖然相隔千年，但探索世界、連接文明的心從未改變。

通過(guò)本次大美育浸潤(rùn)行動(dòng)，南科大實(shí)驗(yàn)一小將歷史的厚重轉(zhuǎn)化為孩子們可觸摸、可創(chuàng)造的游戲與藝術(shù)。該校希望孩子們從小就能理解：合作讓世界更美好，而他們也可以成為未來(lái)的“絲路使者”，成長(zhǎng)為具有文化自信和全球視野的新一代。