為深入踐行教育強國建設藍圖,扎實扎根立德樹人根本任務,在 “善雅志” 校園文化的潤澤下,重慶市魯能巴蜀中學以 “三個教育、六個學會” 為核心育人航標,創新構建多元學生評價體系,面向初二、初三、高二、高三年級全體學子正式啟動 2025 年度 “榜樣學子” 評選活動。
本次評選緊扣 “學會做人、學會做事、學會學習、學會共處、學會生活、學會創新” 六大培育方向,以榜樣力量引領廣大學子見賢思齊、崇德向善,激勵學子們在各領域各賽道綻放青春光彩、彰顯少年擔當。
自 2025 年 12 月活動啟動以來,廣大學子踴躍參與、積極自薦,近百份參評材料紛至沓來。經過學校嚴謹規范的層層遴選與綜合評審,最終12 位在六大培育方向上表現突出、兼具示范與引領作用的同學脫穎而出,成功獲評 “魯巴年度榜樣學子” 稱號。他們,是同學們學習生活的“身邊人”,更是同學們成長發展的“探路人”。
榜樣有形,力量無聲。學校愿身邊的星火,也能照亮每一位魯巴少年的成長之路,讓向上的精神薪火相傳,讓青春的腳步堅定向前。
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2027屆學生吳睿軒說,他用Blender建模,通過3D打印復刻校門,他參與開發作品《魯巴校園》微信小程序,MC 模組開發也正是他在探索的全新領域,他在 CSDN 社區撰寫的硬核教學博客,在今年涌入的 300 萬新人中脫穎而出,入選“最佳新人榜”。
“以熱愛,創不凡”,創新和技術,不應該冰冷地躺在代碼和模型里,而應該有溫度地觸碰他們的生活。他將持續以“善雅志”為代碼的底層邏輯:“善”是初心,用技術溫暖生活;“雅”是姿態,用開源分享智慧;志”是方向,以創新報效家國。
他承諾,不僅做一名仰望星空的探索者,更做一名腳踏實地的引路人。他是吳睿軒,與其仰望未來,不如親手創造,希望大家和他一起一起用創新,定義未來,
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初2026屆學生寧殷表示,《說文解字》有言:“學,覺悟也;習,數飛也。”
“學”就是自己主動去追問,去弄明白的那份領悟。泛舟者,唯自逐浪頭者為勝,他舉個自己的例子:老師講二次函數中“點到直線距離”的求法時,他學會了常規方法后,自己琢磨有沒有更直接的公式。一查,發現高中會學“點到直線距離公式”,他就用“等面積法”自己推導了一遍,那一刻特別有成就感,不僅因為解題更快了,更因為代數與幾何的關聯更加透徹了。
“習”就是反復練習,踏實行動。既要下功夫,也要分享和交流。
說到下功夫,上周他和同學聊期末復習,有人問冬天早上起不來怎么辦?他說,好辦!他也起不來。他的方法就是把鬧鈴換成聽力,床頭柜放本復習資料。早上鈴聲一響,英語聽力同步播放,人就清醒了;但還是不想起,那干脆就別起,拿起床頭的資料讀一讀,看一看……一天的復習也就開始了。
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初2027屆學生陳鈺潔說,作為體育特長同學,他習慣了在訓練中咬牙堅持,在競技中尊重規則,這份“規則意識”正是學會生活、健全發展的最樸素表達。
作為班長,他計劃從三個方面示范引領。
以誠信為基:發起“誠信打卡”行動,帶頭做好體訓與學科作業,日常言行一致,在競技中堅守公平與誠信。
以責任為要:組織“志愿服務小組”,積極參與維護秩序、清理場地等志愿服務,讓“魯巴是我家”的理念深入人心。
以尊師重道為魂:帶頭營造“勤學善思、感恩知禮”的氛圍,組織同學與老師定期交流,讓尊師重道成為校園里最動人的風景。
他們流血流汗不流淚,團結拼搏不放棄,在魯巴這片沃土上,共同成長為有理想、有道德、有擔當的時代青年!
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高2026屆學生江銥妍表示,榜樣學子應當積極引導身邊同學,從一個到一群,不是站在高處的孤光,而是照亮周圍的暖光。
她向老師和同學們發放了調查問卷,詢問他們對“榜樣學子”的看法。幾乎每一位同學都認為榜樣學子是有卓越長處之人,是道德品行典范之士。是的,這四個字意味著一種對個人能力的認可,它代表著過去這較長的一段時間里,你的努力被看到,被嘉獎,但它不應只是單獨閃耀的優秀標簽。那應當怎樣切實承擔榜樣責任呢?
其實,“向下生根,向上生長”這句話已經給了他們答案。
在她看來,“向下生根”是學會共處的底色。共處不是表面的和睦,而是像樹木扎根土壤般,沉下心傾聽差異,包容不同。在校學生會任職期間,她始終相信,真正的共處是“向下”扎根集體:不搞“一言堂”,讓每個同學的優勢都能被看見;不糾結個人得失,把集體的成長放在優先位置。這份扎根能夠讓他們在包容中凝聚信任,在協作中沉淀力量,為彼此的成長筑牢根基。
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從吳睿軒的開源共享,到寧殷的善思踐行;從陳鈺潔的堅韌赤誠,到江銥妍的扎根集體——四位榜樣學子,四種成長路徑,卻共同指向同一方向:
在魯巴,每一個閃閃發光的個體,都不是孤峰獨秀,而是群星啟明。“學會生活、學會做人、學會共處、學會學習、學會創新,學會做事”,這六個“學會”,是魯巴賦予少年的成長底色,也是榜樣學子用行動寫下的青春答案。
他們以熱愛為帆,以責任為舵,在各自的航道上劈波斬浪,也以溫暖的光,照亮同行者的路。
與春同頻,方能感知生長的力量;共赴山海,才不負年少一場。
愿每一位魯巴少年,都能在榜樣的引領下,找到自己的節奏,活出自己的光芒。
讓向上的力量,在校園里生生不息;讓榜樣的星火,在時代中代代相傳。
(圖文/重慶魯能巴蜀中學)
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