7歲孩子講透自行車機械原理！閔行小學走廊里的“博物館”，讓學習從課本走向生活

拆解一枚自行車鈴鐺，用回形針搭建鏈條模型，驗證三角形車架的力學密碼……走進華東師范大學附屬紫竹小學的教學樓，一條名為“Z平方博物館”的成長走廊里，一場由孩子們全程主導的自行車主題展，正打破校園的四面圍墻，讓教育的生長力無限延伸。

這已經是學校依托“教育聯合體”機制打造的“Z平方博物館”第七期微型主題展。一年多來，這方小小的走廊，早已成為串聯起學校、高校、博物館、企業、社會組織與家庭的育人樞紐，更成為該校探索素質教育新路徑、撬動學生成長的核心載體。

一輛自行車，讓學習從課本走向生活

“當撥桿帶動小錘子敲擊鈴蓋，叮零零的聲音就跑出來了。”自行車鈴鐺展區，一年級學生王宇郴正以“未來小館長”的身份，向參觀者熟練拆解著鈴鐺的內部構造，“它分為驅動齒、復位彈簧、撥桿、敲擊臂、鈴蓋外殼”，專業的機械術語，從7歲孩子的口中清晰道出，讓不少參觀者駐足驚嘆。

學生們正在拆解自行車鈴鐺

這場展覽的所有內容，均出自學生之手。學校為不同年級設置了分層遞進的探究主題：一年級解鎖鈴鐺發聲的機械原理，二年級聚焦自行車鏈條中的數學“周期問題”，三年級驗證三角形車架的穩定性奧秘，四年級梳理從鋼材到碳纖維的中國自行車材料進化史，五年級學生設計蘭香湖生態騎行路線……

“孩子們頭腦風暴后，梳理出自行車展覽邏輯線，把不同材料、不同原理的展品分類呈現。”學校德研部主任單文君坦言，布展的過程，本身就是一場完整的思維成長與能力歷練。為了把展品背后的知識講清楚，孩子們不僅要自主查閱資料、動手完成實驗驗證，還要學習如何清晰、生動地向他人傳遞信息。

學生向參觀者介紹自行車材料演變

“中國第一輛‘二八大杠’自行車用的是鋼材，現在高端自行車用的是碳纖維。一開始我們全靠進口，‘二八大杠’的出現，讓中國自行車產業追上了世界的腳步，現在，中國的自行車技術已經走在了世界前列。”四年級學生陳悅恩在材料展區侃侃而談，他甚至暢想了未來自行車“帶個發動機，也許還能飛起來一點點”。

這種沉浸式、全流程的深度參與，也帶動課堂學習發生了質的改變。二年級班主任、數學教師唐佳潔發現，當課本上抽象的“周期問題”與真實的自行車鏈條相遇，孩子們的探究熱情被瞬間點燃，“我把真實的鏈條帶到課堂上，孩子們一眼就看懂了其中的規律。”接著，她鼓勵孩子們用紙、回形針、廢舊鏈條零件等，設計各式各樣的鏈條模型。

“我們用回收的自行車鏈條做了手鏈和玩具。”二年級學生馮舒雅告訴記者，當被問及從中學到了什么，她脫口而出的是：“鏈條里藏著的周期問題！”從被動聽講的“學習者”，到主動策展的“創造者”，一輛自行車，讓學習真正從課本走向了生活。

自行車鏈條展區

誰在賦能這些“小館長”？

一群平均年齡不足9歲的孩子，何以撐起一場兼具專業性、趣味性與教育性的博物館展覽？答案，就藏在“Z平方博物館”背后，那張以教聯體為紐帶、持續生長的協同育人網絡中。

針對小學生開展深度探究時面臨的專業壁壘、資源短板，學校主動鏈接社會各方資源，構建起“高校+學校+博物館+企業+社會組織+家庭”的育人共同體。在策展過程中，上海汽車博物館、自行車主題博物館、紫竹高新區的高科技企業、高校的科研團隊等都成為孩子們開展科創探究的“智囊團”。

當孩子們想要探究自行車的百年發展史，長三角唯一的自行車主題博物館——蘇州環太湖自行車運動公園送來了珍貴的“高輪自行車”真品；當探究深入到材料升級與產業發展，博物館機械改裝師還走進校園，為孩子們講述了中國從“自行車進口大國”到“自行車強國”的跨越式發展歷程。

“現在咱們中國有自己的‘名牌’嗎？”面對學生的疑問，上海汽車博物館工作人員金葉給出答案：“中國已誕生了‘永久’‘鳳凰’等經典品牌，以及登上奧運賽場的‘瑞豹’戰車，自行車從憑票購買的‘奢侈品’到站上國際領獎臺的‘中國戰車’，這是一代代人接力的結果。”

除此之外，家庭的“沉睡資源”也被充分喚醒。在以往的展覽中，從事材料行業的家長帶來納米涂層產品，讓孩子們通過實驗直觀感受材料科學的神奇；本次主題展中，家長們也積極參與協助孩子們整理資料、制作展品、打磨講解詞，家校協同育人真正落到了實處。

“很多人問我們，這么多優質資源是怎么來的？其實就是我們基于育人目標，主動去對接、去鏈接。”單文君談道，很多單位和個人，都愿意為孩子的成長搭把手。“了解到家長帶孩子在校外學習小輪車，我們就主動問俱樂部能不能進校園互動，俱樂部又給我們推薦了專業的機械師，而這位機械師正好在環太湖自行車運動公園工作，就這樣一環扣一環，資源越聚越多，教聯體的網絡也越織越密。”

在最后一面展墻上，恰如其分地為這場展覽寫下注腳：“一個人可以騎得很快，但一群人可以騎得更遠。”

“唯有打破邊界、協同發力，讓學校、家庭、社會真正同向而行，才能全方位助力每一個孩子的成長。”校長蔣方葉介紹，從最初的“農博展”到“科技納米展”，再到如今的自行車展，學校已成功舉辦七期微型博物館展覽，“希望我們學校的每一次主題探究、每一場展覽，都不止步于知識與技能的傳遞，而是把價值引領、心理健康、品格塑造融入每一個教育細節。”

記者：宿銘珊 沈雨彬（實習）

審核：劉墾博 方雨斌

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