督導(dǎo)“長牙”，學(xué)校“變臉”

　　“這所學(xué)校，大變樣了！”

　　前不久，甘肅省張掖市甘州區(qū)小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校的校園里，幾位責(zé)任督學(xué)邊走邊看，忍不住發(fā)出驚嘆。“校園衛(wèi)生、師生面貌、學(xué)校管理等各項工作有了明顯不一樣，督導(dǎo)反饋的問題基本都整改到位了，效果良好。”一位督學(xué)翻看著手中的整改臺賬，頻頻點頭，“這樣的教育督導(dǎo)才有實效！”

　　小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所有210名學(xué)生、18名專任教師的半寄宿制完全小學(xué)。2025年秋天，它經(jīng)歷了一場“大考”——甘州區(qū)教育局抽調(diào)責(zé)任督學(xué)、學(xué)科骨干名師、行政干部組成綜合督導(dǎo)組，對學(xué)校近三年辦學(xué)水平進(jìn)行全方位“體檢”。

　　“體檢報告”不太好看：管理有疏漏，教學(xué)有短板，問題清單列了幾頁。“學(xué)生數(shù)量變化大，教師崗位有調(diào)整，有些工作沒銜接上。”該校黨支部書記、校長說起當(dāng)時的情形，有些不好意思，“督導(dǎo)組一來，把問題擺到桌面上，我們臉上火辣辣的，但心里明白了——該往哪兒使勁了。”

　　這種“紅臉出汗”后的清醒，正是教育督導(dǎo)的價值所在。學(xué)校隨即制定整改方案，逐項落實督導(dǎo)建議。新春開學(xué)，當(dāng)督學(xué)們再次踏進(jìn)校園，眼前的變化讓他們眼前一亮：曾經(jīng)堆滿雜物的角落干凈了，課堂上孩子們的眼神亮了……

　　這一場“變”，還在甘州更多的校園里悄悄發(fā)生著。近年來，甘州區(qū)教育局聚焦教育質(zhì)量提升、教師隊伍建設(shè)和未成年人保護(hù)等重點工作，不斷優(yōu)化督導(dǎo)評估體系，細(xì)化督導(dǎo)工作流程，讓反饋的問題“件件有著落、事事有回音”。

　　同時，先后聘任專職責(zé)任督學(xué)22名，抽調(diào)學(xué)科骨干名師100余人，完成40余所區(qū)屬中小學(xué)、70余所幼兒園（含民辦幼兒園）三年一輪的綜合督導(dǎo)評估，并適時開展回訪督導(dǎo)30余次、專項督導(dǎo)500余場次，既“督”出壓力，更“導(dǎo)”出方向。

　　如今的小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校，師生和家長的滿意度上來了。但甘州區(qū)的教育督導(dǎo)故事，遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

　　“我們必須用好教育督導(dǎo)這一利器，以督促改、以導(dǎo)促優(yōu)，有力推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。”甘州區(qū)教育局黨組成員、區(qū)政府教育督學(xué)張維雄的話，道出了教育督導(dǎo)工作的核心邏輯——從“督導(dǎo)”到“實效”，中間隔著的是一套科學(xué)機(jī)制、一支專業(yè)隊伍、一種務(wù)實作風(fēng)。

　　（欄目主持人：王陽）

《中國教育報》2026年04月04日 第03版

作者：本報記者 尹曉軍 通訊員 張儒泰