國之重器進校園！南京十三中科技節(jié)開幕 六位科學副校長上崗

春風浩蕩啟新篇，科創(chuàng)逐夢正當時。4月3日，南京市第十三中學舉行第七屆“馬年奔騰?科創(chuàng)筑夢”科技節(jié)。本屆科技節(jié)由十三中主辦，南京市科利華中學、南京第九初級中學聯(lián)合承辦，既是對玄武區(qū)多年科技教育傳統(tǒng)的有力傳承，也是學校落實江蘇省高品質(zhì)高中、江蘇省理科實踐課程基地建設的重要舉措。

在南京市第十三中學操場，北京航空航天大學、東南大學、南京航空航天大學、南京理工大學、南京郵電大學、南京信息工程大學六所高校優(yōu)質(zhì)資源，共同打造沉浸式科創(chuàng)體驗、跨學段互動交流，點燃全體學子科學探索熱情。

南京市第十三中學黨委書記、校長張翼飛致辭，勉勵全體學子弘揚“千里馬”精神，踐行“志遠行近”校訓，既要胸懷家國、仰望星空，樹立科創(chuàng)報國之志，也要腳踏實地、躬身實踐，把創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為行動，成長為有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代科創(chuàng)后備軍。

現(xiàn)場，學校為特聘科學副校長頒發(fā)聘書。他們分別是北京航空航天大學航空發(fā)動機研究院研究員、博士生導師毛建興，東南大學首席教授、信息科學與工程學院副院長蔣衛(wèi)祥，南京航空航天大學、計算機科學與技術學院副教授周玉倩，南京理工大學安全科學與工程學院（應急管理學院）院長卞雷祥，南京郵電大學物聯(lián)網(wǎng)學院副院長苗立志，南京信息工程大學藝術學院院長沈義貞。

張翼飛說：“希望通過科技節(jié)，在課堂之外為學生搭建實踐創(chuàng)新的平臺，把高中知識和科研應用結合起來，培養(yǎng)學生的科學思維、創(chuàng)新意識和動手能力，引導同學們樹立科技報國的理想信念。本屆科技節(jié)最突出有兩大亮點，就是深度攜手六所科技方面頂尖的雙一流高校，北京航空航天大學、東南大學、南京航空航天大學、南京理工大學、南京郵電大學、南京信息工程大學，六所高校齊聚校園，集中展示高水平科研成果，實現(xiàn)校地、校校合作的全新突破。第二個亮點是六位科學副校長的加入，他們是科學方面的各領域大咖，全方位實現(xiàn)高中與大學學習的有效銜接。這既拓寬了學生的科技視野，也為他們未來的專業(yè)選擇和發(fā)展打下了更堅實的基礎。”

本次科技節(jié)，六所高校攜國之重器與前沿科技集中亮相，盡顯大國科技底氣與創(chuàng)新實力。北京航空航天大學展示殲- 35隱身艦載機與國際原創(chuàng)新原理高推重比發(fā)動機，詮釋“空天報國”使命擔當；東南大學詳解殲-20隱身戰(zhàn)機超材料隱身技術，揭秘國防尖端裝備核心突破；南京航空航天大學帶來中國空間站模型與水下機械臂成果，還原太空出艙作業(yè)關鍵技術保障；南京理工大學帶來國慶70周年閱兵式上唯一由高校總師研制的155毫米車載火炮，以快速反應、遠程精準打擊的硬核實力彰顯“戰(zhàn)爭之神”風采；一件件國之重器、一項項尖端成果，讓在場學子深切感受科技強軍、航天強國的磅礴力量。

與此同時，科技節(jié)現(xiàn)場打造沉浸式、互動式科創(chuàng)集市，初高中學子同臺參與、共探科學奧秘。南京郵電大學以“點沙成芯”為主題，展示晶圓制造、芯片光刻刻蝕等關鍵流程，講述“中國芯”自主創(chuàng)新故事；南京信息工程大學帶來手持氣象站，讓同學們親手采集氣象數(shù)據(jù)、分析天氣變化，把科學“握在手中”。

南京市第九初級中學科技社的同學們也帶來了自己的科技作品。“作為國家級義務教育教學改革實驗區(qū)（玄武）重點攻堅項目‘創(chuàng)想—聯(lián)結’科學+創(chuàng)新項目的牽頭校，九初始終很重視學校的科技教育和科技力量的提升。參加此次活動，是為了擴大學生的視野，開闊科創(chuàng)思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。”南京九初校長王艷飛說。

值得一提的是，六所高校集中展示優(yōu)質(zhì)科研項目，并向?qū)W校贈送先進科研成果模型，讓高中學生近距離感受前沿科技魅力；現(xiàn)場還有一個新原理高推重比發(fā)動機模型，來自于南京十三中1958屆杰出校友徐建中院士的科研成果。新原理發(fā)動機屬于國際原創(chuàng)，在曾經(jīng)被西方壟斷和卡脖子的航空發(fā)動機領域首次寫上了中國人的名字。物理、化學、生物、地理、信息技術五大學科組也同步展示特色項目，全方位呈現(xiàn)師生深耕探索、實踐創(chuàng)新的良好風貌，有力推動高中教育與高校科研深度銜接。

本次科技節(jié)搭建起“高校—高中—初中”三位一體協(xié)同育人平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)科創(chuàng)資源高位銜接、共享互通。學校以科技節(jié)為重要載體，將科創(chuàng)教育與立德樹人深度融合，引導學生把個人科創(chuàng)理想融入國家發(fā)展大潮，在探索中提升科學素養(yǎng)，在實踐中錘煉創(chuàng)新思維。未來，也將持續(xù)深化與六所高校的戰(zhàn)略合作，完善科創(chuàng)教育體系，加強區(qū)域校際聯(lián)動，讓更多青少年在科創(chuàng)沃土上拔節(jié)生長。

江蘇新聞廣播記者/沈楊 通訊員/張燕