省委教育工委、教育廳黨組舉辦樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育讀書(shū)班暨理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)

3月30日至4月2日，省委教育工委、教育廳黨組舉辦樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育讀書(shū)班暨理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀的重要論述。省委教育工委書(shū)記，教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)陳冠松作開(kāi)班動(dòng)員和結(jié)業(yè)講話。讀書(shū)班采取個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、集中研討等方式進(jìn)行，邀請(qǐng)省委黨校副校長(zhǎng)裴澤慶作專題輔導(dǎo)。

讀書(shū)班期間，省委教育工委、教育廳班子成員結(jié)合思想和工作實(shí)際作交流發(fā)言，談?wù)J識(shí)體會(huì)、思考打算。大家一致表示，通過(guò)這次讀書(shū)班集中學(xué)習(xí)，對(duì)“政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹(shù)、樹(shù)什么樣的政績(jī)、靠什么樹(shù)政績(jī)”這一根本問(wèn)題有了更加深刻的理解，對(duì)樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀的內(nèi)涵要義、實(shí)踐要求與時(shí)代價(jià)值有了更加清醒的認(rèn)知，將進(jìn)一步深學(xué)細(xì)悟，把所學(xué)所思所獲轉(zhuǎn)化為思想的升華、能力的提升、工作的實(shí)效，以正確政績(jī)觀保障事業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

陳冠松在結(jié)業(yè)講話中強(qiáng)調(diào)，教育具有鮮明的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，要更加清醒認(rèn)識(shí)到“立黨為公、為民造福、科學(xué)決策、真抓實(shí)干”的重大意義、深刻內(nèi)涵，把堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、一切為了老百姓作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界和擔(dān)當(dāng)，真真正正為人民出政績(jī)、以實(shí)干出政績(jī)。要把正確政績(jī)觀體現(xiàn)在立德樹(shù)人實(shí)效上，體現(xiàn)在辦好人民滿意的教育上，體現(xiàn)在支撐引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展上，體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難深化教育改革上，體現(xiàn)在提升教育治理水平上，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為建設(shè)教育強(qiáng)省的強(qiáng)大動(dòng)力和實(shí)際成效。

省委教育工委、教育廳班子成員參加讀書(shū)班，公辦省屬本科高校黨委書(shū)記參加讀書(shū)班有關(guān)環(huán)節(jié)；駐廳紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)同志，直屬高職院校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各處室、直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)同志列席。

編輯 | 胡瓊之

來(lái)源 | 教育廳（記者 何元?jiǎng)P 陳朝和）