【資訊】廣東省教育研究院赴陽江開展勞動教育質(zhì)量提升專項指導(dǎo)活動

為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2025年修訂）》，深化粵東西北地區(qū)與珠三角區(qū)域教研協(xié)作，推動全省義務(wù)教育勞動教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，3月19日至20日，廣東省教育研究院組織省級教研體系建設(shè)勞動學(xué)科教研（東莞）項目團隊赴陽江市開展勞動教育質(zhì)量提升專項指導(dǎo)活動。本次活動由廣東省教育研究院主辦，陽春市教師發(fā)展中心協(xié)辦，東莞勞動學(xué)科教研項目團隊 15名成員開展專題分享與課程指導(dǎo)，陽江地區(qū)各樣本縣（市、區(qū)）學(xué)校行政、骨干教師代表約200人參與。

本次專項指導(dǎo)活動聚焦中小學(xué)勞動教育落地的重點難點問題，分小學(xué)、初中兩個學(xué)段同步開展，以主題分享、項目課程展示、主題報告、現(xiàn)場答疑為主要形式，從區(qū)域教研體系構(gòu)建、學(xué)校特色勞育打造、課堂教學(xué)實操落地等多維度，為陽江勞動教育發(fā)展提供全流程、專業(yè)化的指導(dǎo)與支撐，全方位展現(xiàn)省級教研體系建設(shè)勞動學(xué)科教研項目在勞動教育領(lǐng)域的區(qū)域探索、學(xué)校實踐與課堂創(chuàng)新成果。

活動分別在陽春市云凌小學(xué)、陽春市實驗中學(xué)舉行。小學(xué)學(xué)段分享了各具特色的勞動課程體系、實施范式、項目開發(fā)等先進經(jīng)驗，展示了整理收納、本草手作、繩結(jié)文化、茶藝實踐等貼合小學(xué)生認知特點的勞動項目課程，為小學(xué)勞動日常教學(xué)提供可復(fù)制、可落地的實操范本；初中學(xué)段圍繞創(chuàng)造性勞動實施、跨學(xué)科勞育融合、勞育特色化路徑等核心議題，系統(tǒng)講解勞動教育實施體系搭建方法，展示了瓦楞紙創(chuàng)意家具、苔蘚微景觀、非遺文化融合等初中創(chuàng)造性勞動項目，精準(zhǔn)破解初中勞育與辦學(xué)理念融合、無基地開展勞動課程等現(xiàn)實難題。

陽江有關(guān)同仁分享家校融合勞動實踐、“新匠課程”培育、勞動教育評價機制創(chuàng)新等本土探索成果，雙方圍繞勞動課程標(biāo)準(zhǔn)落地與質(zhì)量提升開展深度研討，形成“依標(biāo)施教、夯實日常、特色打造、協(xié)同推進”的勞動教育發(fā)展共識。

此次專項指導(dǎo)活動，是廣東省教育研究院助力粵東西北勞動教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，也是省級教研體系建設(shè)項目優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動的生動實踐。從區(qū)域教研的頂層設(shè)計，到學(xué)校課程的特色構(gòu)建，再到課堂實踐的落地生根，省級勞動學(xué)科教研項目團隊用一個個鮮活的案例，為陽江勞動教育質(zhì)量提升貢獻智慧。接下來，廣東省基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)勞動學(xué)科教研項目將繼續(xù)赴梅州、揭陽等地開展勞動教育質(zhì)量提升教研交流活動，助力構(gòu)建全省勞動教育均衡發(fā)展新格局。

東莞市教育局教研室勞動教研員江潤荷、鄧漢盤分別作專題報告，從東莞區(qū)域教研體系的構(gòu)建與創(chuàng)新、學(xué)校勞動課程實施的教研支撐等方面分享東莞勞動教育區(qū)域教研實踐及創(chuàng)新成果，并結(jié)合勞動質(zhì)量監(jiān)測工作進行專業(yè)指導(dǎo)，為陽江區(qū)域勞動教育的統(tǒng)籌推進與高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展提供行動指引。

陽江有關(guān)同仁分享家校融合勞動實踐、“新匠課程”培育、勞動教育評價機制創(chuàng)新等本土探索成果，雙方圍繞勞動課程標(biāo)準(zhǔn)落地與質(zhì)量提升開展深度研討，形成“依標(biāo)施教、夯實日常、特色打造、協(xié)同推進”的勞動教育發(fā)展共識。

此次專項指導(dǎo)活動，是廣東省教育研究院助力粵東西北勞動教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，也是省級教研體系建設(shè)項目優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動的生動實踐。從區(qū)域教研的頂層設(shè)計，到學(xué)校課程的特色構(gòu)建，再到課堂實踐的落地生根，省級勞動學(xué)科教研項目團隊用一個個鮮活的案例，為陽江勞動教育質(zhì)量提升貢獻智慧。接下來，廣東省基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)勞動學(xué)科教研項目將繼續(xù)赴梅州、揭陽等地開展勞動教育質(zhì)量提升教研交流活動，助力構(gòu)建全省勞動教育均衡發(fā)展新格局。

來源：廣東教育研究

編輯：廣東君