西安市第四十八中學(xué)王夢(mèng)園：“實(shí)干勁”中青春最亮的篇章

青衿致遠(yuǎn)｜海歸青年教師

成長(zhǎng)分享

——王夢(mèng)園：“實(shí)干勁”中青春最亮的篇章

"當(dāng)你在實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)驗(yàn)證時(shí)，是否想過(guò)這份執(zhí)著會(huì)引領(lǐng)你走向何方？當(dāng)你在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生求知的眼神時(shí)，是否相信扎實(shí)的學(xué)識(shí)能點(diǎn)亮他們的未來(lái)？”今天，站在我們面前分享教學(xué)心得的王夢(mèng)園老師，用她從天津大學(xué)生物專業(yè)畢業(yè)后，投身高中生物教育的經(jīng)歷，給出了最生動(dòng)的詮釋。

【教師簡(jiǎn)介】

教育背景：

天津大學(xué)生物專業(yè)

任教成果：

西安市教育科學(xué)研究“十四五”規(guī)劃2025年度小課題課題組成員

2024年全市普通高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課評(píng)選生物學(xué)科三等獎(jiǎng)

《吸煙:表觀遺傳學(xué)中的隱形殺手》獲未央?yún)^(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)

“同課異構(gòu)”校級(jí)交流研討活動(dòng)一等獎(jiǎng)

“青藍(lán)工程”匯報(bào)課優(yōu)秀

學(xué)生評(píng)價(jià)：

“王老師的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而不失趣味，她總能用生動(dòng)的例子讓復(fù)雜的生物知識(shí)變得通俗易懂。”

【青衿致遠(yuǎn)｜985/211青年教師成長(zhǎng)分享】

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天站在這里，想和大家分享一段我從高中到大學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及這些年在學(xué)習(xí)與生活中，慢慢沉淀下來(lái)的一些真實(shí)感悟。這段普通卻踏實(shí)的路程，讓我對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)選擇、對(duì)成長(zhǎng)，都有了更真切的理解，也希望能給正在奮斗的你們，帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)與力量。

高中時(shí)，我很早就對(duì)生物與歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，也早早在心里明確了自己熱愛的方向。只是受限于當(dāng)年的文理分科模式，無(wú)法同時(shí)兼顧這兩門喜愛的學(xué)科，幾經(jīng)思考，我最終選擇了理化生。也正是從那時(shí)起，我始終對(duì)生物保持著一份純粹的好奇。學(xué)習(xí)中，我總愿意多問(wèn)一句“為什么”，主動(dòng)去鉆研課本之外的內(nèi)容，去查閱資料、探尋知識(shí)背后的邏輯與本質(zhì)，而不只是停留在表面記憶。我始終相信，興趣是最好的老師，保持對(duì)世界的好奇、對(duì)知識(shí)的追問(wèn)，學(xué)習(xí)才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力。

在學(xué)習(xí)方法上，我習(xí)慣用條理化的方式梳理知識(shí)，也偏愛歸納與總結(jié)。面對(duì)零散的知識(shí)點(diǎn)，我總會(huì)試著把它們串聯(lián)起來(lái)，在腦海中形成清晰完整的邏輯鏈條，讓知識(shí)自成體系、形成閉環(huán)。時(shí)常梳理、時(shí)常復(fù)盤，思路才會(huì)通透，學(xué)習(xí)也才能真正扎實(shí)有效。這樣的習(xí)慣，不僅支撐了我的高中學(xué)習(xí)，也在大學(xué)乃至后來(lái)的工作中，一直讓我受益

面對(duì)大大小小的考試，我也始終放平心態(tài)。我不把考試看作壓力，而是把它當(dāng)成一次自我檢驗(yàn)，看看哪里還有不足，哪里還能提升。放平心態(tài)，專注過(guò)程，結(jié)果自然不會(huì)辜負(fù)你。

步入大學(xué)，生活會(huì)變得更加開闊與豐富，充滿青春的熱烈與無(wú)限可能。你在中學(xué)培養(yǎng)的興趣、養(yǎng)成的梳理與自律能力和面對(duì)壓力的平穩(wěn)心態(tài)，都會(huì)在這里得到更大的施展。我從大一進(jìn)入生物實(shí)驗(yàn)室，看到了很多生物學(xué)前沿的技術(shù)，也參與了一些實(shí)驗(yàn)，面對(duì)實(shí)驗(yàn)的失敗，我也能像中學(xué)時(shí)期一樣去冷靜面對(duì)，總結(jié)原因。在天津大學(xué)，書香與煙火融入校園的每一處角落。青年湖畔，同學(xué)們總是伴著落日暢談理想，沉淀浮躁。海棠花間，各種社團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷，應(yīng)接不暇。通宵自習(xí)室中，也有人挑燈夜讀，潛心鉆研。大學(xué)沒有人再時(shí)刻為你安排好一切，更多時(shí)候需要自己規(guī)劃節(jié)奏、獨(dú)立面對(duì)選擇。

其實(shí)走到今天，我越來(lái)越覺得：人生很簡(jiǎn)單，就是做好每一件事，過(guò)好每一天。

中學(xué)的這段時(shí)光，正是為人生打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。不必焦慮遠(yuǎn)方，不必糾結(jié)一時(shí)得失，把當(dāng)下的每一節(jié)課聽好，每一道題弄懂，每一次反思做到位，就是在一步步靠近更好的自己。

愿同學(xué)們都能心懷熱愛，找準(zhǔn)方向，腳踏實(shí)地，認(rèn)真對(duì)待每一天。愿你們?cè)谠搳^斗的年紀(jì)不辜負(fù)自己，在未來(lái)的某一天，都能走進(jìn)心儀的校園，活成自己期待的模樣，奔赴屬于自己的廣闊天地。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！