喜報！同濟大學2個案例入選教育部首批

近日，教育部發布了首批新時代學校思想政治教育典型案例名單，同濟大學2個工作案例入選，分別是“以‘三圈交融’構建科技教育與人文教育高質量協同路徑”和“以‘鑄魂育人’為主線 構建‘內容為核、傳播為翼、隊伍為基’的網絡育人新格局”。

立德樹人機制綜合改革

以“三圈交融”構建科技教育與人文教育高質量協同路徑

本案例展示了學校堅持課程融合、實踐賦能、系統保障“三圈交融”，聚焦“科技求真、人文求善、協同求美”，通過理念重構、機制創新與資源整合，讓科技教育浸潤人文情懷，讓人文教育啟發科技創新。學校各部門凝聚共識，建成全覆蓋的家國、人文、科學系列貫通培養的通識課程體系，覆蓋全校46個學科實施一流學科交叉領域學科群建設布局。打造側重體現人文思想性和學科知識互補性的“同濟百本經典書單”，形成主動交叉、深度融合的校園學術文化氛圍。建立四重領域實踐基地100個，將專業素質教育與思想引領深度融合，培養學生既具備全球視野的科技認知，又飽含扎根本土的文化自信，實現培養復合型拔尖創新人才的育人目標。

數字時代網絡育人新課堂

以“鑄魂育人”為主線 構建“內容為核、傳播為翼、隊伍為基”的網絡育人新格局

本案例展示了學校在網絡育人領域的創新探索，聚焦“高質量供給、精準化傳播、持續性賦能”三大著力點，構建起內容生產、融媒矩陣、隊伍培養協同發力的育人格局：以內容為核，依托旗幟引領、師資支撐、校本滋養，打造兼具理論深度與實踐溫度的資源體系；以傳播為翼，通過分眾對接、熱點搶占、場景延伸，實現精準觸達與實效提升；以隊伍為基，完善長效機制、校院共創、評價反饋，凝聚育人合力，有效破解了網絡育人內容同質化、傳播單一化、隊伍動力不足等現實難題，形成可復制、可推廣的高校網絡育人范式。

首批新時代學校思想政治教育100個典型案例對標新時代立德樹人工程布局，包括立德樹人機制綜合改革、黨的創新理論主課堂、新時代偉大變革實踐育人大課堂、數字時代網絡育人新課堂、教師隊伍和基層組織建設等5部分，系統涵蓋思政工作相關體制機制、平臺載體、隊伍支撐、協同保障、評價反饋等各方面。

編輯：熊乙

資料：同濟大學

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