探方變講臺

山東大學考古學院（文化遺產(chǎn)研究院）教師指導學生進行灰坑的辨識與清理。 蔡昊鴻 攝

　　高密前冢子頭遺址，山東大學考古學院2022級本科生次仁央宗正埋頭清理灰坑，汗水滴進泥土，瞬間蒸發(fā)。

　　“灰坑說白了就是垃圾坑，起初我沒抱太大期待?！贝稳恃胱诨貞浀?，突然，她的手鏟碰到一個硬物，清理掉周圍的浮土，一枚白色玉環(huán)顯露真容?！皼龅?，滑的，有一種沉甸甸的分量?！彼两袢杂浀媚且豢痰挠|感，“不只是物理上的重，更是時間的分量。”

　　依托“考古中國”等重大項目，近年來，山東大學構(gòu)建了“課堂·田野·實驗室·博物館·虛擬平臺”五位一體教學體系，高密前冢子頭遺址就是其中的代表。

　　“考古學是一門實踐性極強的學科，高質(zhì)量的實習基地是人才成長的搖籃。”作為“考古中國·海岱地區(qū)夏商西周考古研究”重大項目總負責人，山東大學文化遺產(chǎn)研究院院長方輝認為，有必要在山東半島與內(nèi)陸交界地區(qū)選擇一個遺址，研究東夷與華夏的文化融合問題，高密前冢子頭遺址由此被選定。

　　“從距今5000年到2000年左右，前冢子頭一直是古代聚落所在地，年代連續(xù)性強，地層關(guān)系復雜程度適中，遺跡種類豐富，又能與‘考古中國’項目相結(jié)合，十分適合作為考古實習場所?！备呙芮摆Ｗ宇^遺址考古隊領(lǐng)隊、山東大學考古學院（文化遺產(chǎn)研究院）副研究員高繼習說。

　　依托該項目，山東大學與高密市政府共建考古實習基地，距遺址邊緣僅200米，是全國距離工作遺址最近的考古實習基地之一。

　　在這座高質(zhì)量的實習基地上，在沾滿泥土氣息的田野考古中，學生們的實踐技能得到了充分錘煉與提升。

　　實習快要結(jié)束時，山東大學考古學院（文化遺產(chǎn)研究院）2022級吳金鼎班學生陶嘉欣突然發(fā)現(xiàn)，探方西部出現(xiàn)了6個疊壓打破關(guān)系極為復雜的灰坑。當時正值嚴冬，凍土厚硬。“老師們和我們一起反復刮面、畫線，一次次假設(shè)又推翻，花了10天時間終于厘清關(guān)系?！碧占涡栏锌?，那段常常趕進度到深夜的日子，“月光很亮，風很涼，但心里很熱，感覺學考古是值得的，來田野更是值得的?！?/p>

　　山東大學考古學院（文化遺產(chǎn)研究院）2024級博士研究生張舒涵一直對植物考古很感興趣，在前冢子頭遺址的發(fā)掘過程中，她主要負責的就是這一工作。

　　通過對植物遺存的鑒定和分析，張舒涵嘗試復原了前冢子頭遺址所處時期的植物資源利用種類、先民的植物利用方式，以及當時的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況等，并以此為依托完成了自己的畢業(yè)論文。

　　“前冢子頭遺址的發(fā)現(xiàn)遠遠超出我們的想象。僅東周時期的大型臺基建筑，就至少確認了4處，最大的接近800平方米，最小的也在100平方米以上。這樣持續(xù)性的大型公共工程十分難得，背后必然有政府的管理和監(jiān)督在發(fā)揮作用?！痹诟呙苁邪爻侵袑W，山東大學考古學院（文化遺產(chǎn)研究院）博士后王政良分享了許多新發(fā)現(xiàn)，引得學生連連驚嘆。

　　考古人才培養(yǎng)，不僅在于技能的錘煉，更在于價值觀的塑造。山東大學還將公眾考古納入實習體系，讓青年學子在服務(wù)社會中厚植家國情懷。

　　近年來，實習基地開展了多場公眾考古活動，共接待超過5500名中小學師生及市民?！叭藗儗ψ约荷L的土地上的、以考古發(fā)現(xiàn)為代表的鄉(xiāng)土歷史文化天然具有親和力與認同感，這是培育愛國情懷、樹立文化自信的極佳方式。”高繼習說，各類工作隊（站）駐地、考古實習基地，正適合開展這種深入民間基層的研學工作。

　　通過重大項目的牽引，山東大學正讓考古工地轉(zhuǎn)化為育人高地。正如考古學院院長郎劍鋒所言：“深入推進科教融合，著力提升學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓更多年輕人熱愛、投身考古事業(yè)，使命在肩，任重道遠?！?/p>

《中國教育報》2026年03月31日 第03版

作者：本報記者 田玉 魏海政