山海有愛，南鋼有為 | 在良心寨小學(xué)，做一朵“向陽花”

來源：市場(chǎng)資訊

（來源：南京鋼鐵）

跨越山海

以愛澆灌

南鋼支教青年沈瑋手記

在彩云之南的深處，紅河哈尼梯田的云霧繚繞間，坐落著一所名為“良心寨”的小學(xué)。2025年9月，南鋼青年員工沈瑋背起行囊，跨越千里山河，從繁華都市走進(jìn)了這片靜謐的大山。作為中信集團(tuán)支教隊(duì)的一員，他在這里不僅是二至五年級(jí)的科學(xué)老師，更是孩子們眼中的“點(diǎn)燈人”。

從“晦澀文字”到“魔法實(shí)驗(yàn)”

用趣味叩開知識(shí)之門

支教手記

對(duì)近20%還在識(shí)字起步階段、甚至聽不懂普通話的哈尼族、彝族孩子，沈瑋深知，照本宣科行不通。

“我要把書本上死板的文字，變成孩子們看得見、摸得著的魔法。”

他利用實(shí)驗(yàn)室資源，將枯燥的科學(xué)原理化作一場(chǎng)場(chǎng)神奇的“魔法秀”。試管里變幻的色彩、親手組裝的模型，讓孩子們眼中閃爍著好奇的光芒。

為了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，他利用每天大課間開設(shè)“補(bǔ)習(xí)班”，用耐心一點(diǎn)點(diǎn)填補(bǔ)知識(shí)的鴻溝。獎(jiǎng)懲制度的建立，讓孩子們嘗到了進(jìn)步的甜頭。最終，班級(jí)期末成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名顯著提升——這是他用汗水澆灌出的第一朵“希望之花”。

支教手記

從“1000份愛心”到“100分笑容”

用書籍丈量世界

學(xué)校雖有閱讀課，卻面臨“無書讀、讀不懂”的困境。看著孩子們渴望的眼神，沈瑋迅速與南鋼聯(lián)動(dòng)，發(fā)起了一場(chǎng)跨越山海的愛心接力。

當(dāng)1000份滿載著南鋼溫度的圖書翻山越嶺抵達(dá)校園時(shí)，孩子們歡呼雀躍。從《伊索寓言》到自然科學(xué)，這些書籍成了孩子們瞭望世界的窗口。

而沈瑋帶給孩子們的，不止是書本。在中秋佳節(jié)，他帶著孩子們?nèi)嗝妗W，親手制作月餅。當(dāng)孩子們笨拙地捏出一個(gè)個(gè)圓圓的月餅時(shí)，他們品嘗到的，不僅是節(jié)日的甜蜜，更是中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。

支教手記

雙向奔赴的感動(dòng)

那些治愈我的“小創(chuàng)作”

支教的日子，不僅是沈瑋在教導(dǎo)孩子，更是孩子們?cè)谥斡Ｗ鳛榭茖W(xué)老師，他常帶孩子們做手工。而孩子們，也用特有的方式回饋著這份愛。

“有時(shí)候我工作壓力大，或者心情不好的時(shí)候，孩子們雖然嘴上不說，但他們會(huì)默默察覺到。” 沈瑋在采訪中分享道。

支教手記

他們會(huì)悄悄塞給他上課做的手工小花；會(huì)用稚嫩的筆觸畫下“國(guó)慶的紅旗”、“中秋的圓月”，甚至畫下他們心中老師的模樣，偷偷放在他的辦公桌上。這些承載著節(jié)日祝福與純真關(guān)懷的畫作，成了沈瑋最珍貴的寶藏。

“一年的時(shí)光很短暫，我能做的很有限。但是，能在這些孩子成長(zhǎng)的道路上，帶他們向正確的方向走上一段，我覺得很有意義了。”

以鋼鐵之志，鑄大愛之魂

沈瑋的身影，是南鋼青年奔赴山海的縮影；那些跨越千里的圖書與關(guān)懷，是南鋼溫度的具象化表達(dá)。

從金陵到云嶺，南鋼人不僅擁有“鋼鐵報(bào)國(guó)”的硬核脊梁，更懷揣著“兼濟(jì)天下”的柔軟情懷。多年來，南鋼始終將履行社會(huì)責(zé)任視為企業(yè)發(fā)展的核心使命，積極投身教育幫扶、鄉(xiāng)村振興等公益事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“幸福是奮斗出來的”這一價(jià)值觀。

在良心寨小學(xué)的青山綠水間，沈瑋用實(shí)干點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村課堂，而南鋼，將繼續(xù)用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，守護(hù)更多孩子的未來。

圖片 | 沈瑋

編輯整理 | 小魚魚 校對(duì) | 飛羽無痕

輪值主編 | 嘉言嘉語 審核 | 東方晨星

監(jiān)制 | 海闊天高

出品 | 南鋼品牌傳播中心