清朗網(wǎng)上家園，守護(hù)“少年的你”

“網(wǎng)上有人自稱(chēng)‘有內(nèi)部渠道購(gòu)買(mǎi)演唱會(huì)門(mén)票’可信嗎？”“出租自己的qq號(hào)、微信號(hào)會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)？”“只是跟風(fēng)評(píng)論一下沒(méi)有當(dāng)面罵人，怎么也違法了？”“遇到網(wǎng)絡(luò)侵害風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該怎么做？”……

3月26日，作為“清朗浦江·2026”浦東新區(qū)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理旬“校園日”活動(dòng)內(nèi)容，一場(chǎng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)課堂在上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校南校開(kāi)講。

場(chǎng)外，職能部門(mén)和屬地重點(diǎn)平臺(tái)共同搭建的“清朗集市”，也迎來(lái)了一波打卡熱潮。青少年在寓教于樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)安全上網(wǎng)、文明用網(wǎng)知識(shí)，提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

活動(dòng)中，區(qū)網(wǎng)信辦、區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)法院、區(qū)檢察院、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)公安分局、區(qū)文體旅游局、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局等部門(mén)聯(lián)合發(fā)起“浦東新區(qū)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)聯(lián)盟”，通過(guò)聯(lián)盟打破壁壘、“組合出拳”，攜手為未成年人創(chuàng)造綠色、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

作為聯(lián)盟成立后送出的第一份“禮物”，區(qū)相關(guān)職能部門(mén)聯(lián)手打造的“未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)課堂”開(kāi)課。浦東公安分局反詐中心研判隊(duì)以《識(shí)破虛擬購(gòu)物騙局，守護(hù)少年的財(cái)產(chǎn)安全》為題，介紹了電詐案件打防現(xiàn)狀，分析了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、買(mǎi)賣(mài)游戲裝備等針對(duì)青少年的常見(jiàn)詐騙類(lèi)型，歸納了預(yù)防和發(fā)現(xiàn)受騙后的應(yīng)對(duì)方法。

浦東新區(qū)檢察院未成年人檢察部圍繞《拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，爭(zhēng)做守法少年》，以真實(shí)案例剖析了網(wǎng)絡(luò)暴力的危害及對(duì)應(yīng)的法律責(zé)任，指導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)保護(hù)自己免受網(wǎng)絡(luò)暴力傷害。

教育部家庭教育指導(dǎo)師、少兒心理咨詢(xún)師過(guò)圣芳以《警惕網(wǎng)絡(luò)侵害，我的安全我守護(hù)》為題，傳授“識(shí)別-屏蔽-轉(zhuǎn)移-求助-舉報(bào)”的五步應(yīng)對(duì)方法。

為引導(dǎo)青少年更堅(jiān)定地對(duì)“網(wǎng)絡(luò)亂象”說(shuō)“no”，區(qū)網(wǎng)信辦、區(qū)教育局、區(qū)文明辦聯(lián)合編制了《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)指南》，從保護(hù)個(gè)人信息、拒絕不良信息、抵制網(wǎng)絡(luò)暴力、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等五個(gè)方面，解讀常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)、防范技巧和法律條文，做到安全上網(wǎng)“不觸雷”。

為壓實(shí)平臺(tái)責(zé)任，本次活動(dòng)中，soul app、咪咕視頻、七貓、盛趣游戲共同上臺(tái)宣讀《共建未成年人“清朗”網(wǎng)絡(luò)空間倡議書(shū)》。

閱文集團(tuán)、支付寶、口袋故事、信也科技、小度等平臺(tái)在“清朗集市”上，通過(guò)互動(dòng)答題、寄語(yǔ)留言、vr體驗(yàn)、視頻展播等形式，引導(dǎo)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理，自覺(jué)維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

近年來(lái)，區(qū)委網(wǎng)信辦等部門(mén)聚焦數(shù)智時(shí)代未成年人網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，積極探索更加完善的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)協(xié)作模式。

同時(shí)，指導(dǎo)督促屬地平臺(tái)從降低使用門(mén)檻、完善審核規(guī)則、暢通舉報(bào)渠道、優(yōu)化內(nèi)容供給等維度，全面升級(jí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式。此外，向未成年人宣講ai技術(shù)濫用等風(fēng)險(xiǎn)，幫助提升識(shí)別ai侵害風(fēng)險(xiǎn)能力。

上觀號(hào)作者：浦東觀察