貴州
張雪峰走了，他留下的“教育成功學”殘局誰來收拾？
向陽花開
張雪峰的離世，帶走的不只是一位教育網紅，更是這個時代最復雜的教育符號。他是寒門子弟眼中的“升學燈塔”，也被批評為“販賣焦慮的商人”，他把高等教育拆解成赤裸裸的勞動力市場估價，卻又實實在在填補了高中志愿填報指導的空白，他用犀利戳破“理想主義”泡沫，自己卻倒在踐行多年的“拼命哲學”里。
他的走紅從不是偶然。在教育信息壁壘嚴重的年代，他像一位手持利刃的外科醫生，切除所有模糊地帶，只留下“就業率”“招錄比”等骨干生存法則。有人靠他的建議跳出天坑專業、拿到高薪offer，也有人罵他把教育異化為“成功學流水線”。愛與恨的撕裂背后，是千萬普通家庭在生存與理想間的艱難抉擇。
更諷刺的是，這位高呼“先謀生再追夢”的導師，最終倒在了41歲的黃金年紀。直到事發前，他仍保持著每日5小時的直播時長，把身體當成燃燒自己的燃料。他的離去像一記耳光，抽醒了所有信奉“拼命換人生”的年輕人——當我們把效率當真理時，是否早已把健康當成可消耗的耗材？
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