山東5所高校密集聘任“學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)”，都是國(guó)家級(jí)人才！

齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 徐玉芹

2026年3月24日，山東省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹了全省深化學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革、賦能現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的情況。在這場(chǎng)推動(dòng)高等教育從“被動(dòng)適應(yīng)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)引領(lǐng)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)性改革中，一個(gè)特別的現(xiàn)象引起了記者的關(guān)注：自2024年底以來(lái)，山東先后有5所高校密集聘任“學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)”。這一創(chuàng)新舉措的背后，正是山東高校優(yōu)化學(xué)科布局、破解人才瓶頸、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)的深層布局。

頂尖人才引領(lǐng)學(xué)科攻堅(jiān)的一次探索

記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，2024年底以來(lái)，山東理工大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、康復(fù)大學(xué)、聊城大學(xué)等5所省屬高校密集聘任“學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)”。這五位“學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)”均為國(guó)家級(jí)人才，其研究方向與山東“4+4”新興產(chǎn)業(yè)布局高度同頻。

山東理工大學(xué)校長(zhǎng)李玉霞（右）為馮奕鈺（左）頒發(fā)聘書

公開資料顯示，2024年7月，原天津大學(xué)講席教授馮奕鈺受聘為山東理工大學(xué)教授，同年12月12日受聘為學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)。作為國(guó)家級(jí)人才，馮奕鈺長(zhǎng)期從事光敏材料、結(jié)構(gòu)功能一體化材料研究。山東理工大學(xué)引進(jìn)馮奕鈺的邏輯十分清晰，就是要強(qiáng)化學(xué)校在新材料領(lǐng)域的研究，精準(zhǔn)對(duì)接山東省打造新材料萬(wàn)億級(jí)新興支柱產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略需求。

吳德勝，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)。在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)官網(wǎng)2025年3月28日發(fā)布的一則新聞中，吳德勝便以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)兼金融學(xué)院院長(zhǎng)的身份出現(xiàn)。學(xué)校官網(wǎng)校領(lǐng)導(dǎo)一欄此后更新。吳德勝，歐洲科學(xué)院院士、國(guó)家級(jí)人才，原中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)。作為人工智能與金融經(jīng)濟(jì)交叉領(lǐng)域的頂尖學(xué)者，他將助力山東財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)類學(xué)科的提檔升級(jí)，同時(shí)，為山東壯大信息技術(shù)服務(wù)、人工智能等千億級(jí)潛力產(chǎn)業(yè)提供智力支持。

齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）黨委書記吳衍濤（右）為王開學(xué)教授（左）頒發(fā)聘書

王開學(xué)，2026年2月12日受聘為齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)。他來(lái)自上海交通大學(xué)，國(guó)家級(jí)人才，長(zhǎng)期致力于新能源電池電極的傳荷、傳質(zhì)等關(guān)鍵技術(shù)研究。他的加盟，是學(xué)校深入推進(jìn)“沖一流”建設(shè)的重要舉措。

謝勝泉，2026年3月2日首次以康復(fù)大學(xué)學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)的身份出現(xiàn)在學(xué)校新聞中。他是新西蘭皇家科學(xué)院、工程院兩院院士，同時(shí)擔(dān)任康復(fù)大學(xué)康復(fù)科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)，研究方向?yàn)橹悄茚t(yī)療康復(fù)機(jī)器人。他的聘任將助力學(xué)校服務(wù)山東省前瞻布局的生物醫(yī)藥、未來(lái)健康產(chǎn)業(yè)。

田春杰是最新加盟者。2026年3月12日，聊城大學(xué)正式聘任其為學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)。他是國(guó)家級(jí)人才，長(zhǎng)期從事微生物生態(tài)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境研究。學(xué)校希望他牽頭凝練學(xué)科發(fā)展方向，優(yōu)化學(xué)科布局，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)聚焦關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，推動(dòng)科研與產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接，為學(xué)校決勝“申博”攻堅(jiān)、加快建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

與山東學(xué)科專業(yè)改革高度同頻

探究五所高校密集聘任學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)的深層邏輯，發(fā)現(xiàn)其與山東省推進(jìn)的學(xué)科專業(yè)改革高度同頻。

聘用“學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)”，首先是破解高端人才“編制瓶頸”的制度創(chuàng)新。記者注意到，傳統(tǒng)高校領(lǐng)導(dǎo)崗位職數(shù)固定，難以靈活引進(jìn)頂尖學(xué)者?！皩W(xué)術(shù)副校長(zhǎng)”崗位不占常規(guī)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，卻能給予國(guó)家級(jí)人才相應(yīng)的平臺(tái)、待遇和決策參與權(quán)，是一種“柔性引才”的高效模式。

與此同時(shí)，這還是實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)引領(lǐng)行政”、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵抓手。根據(jù)省教育廳發(fā)布的信息，山東正全力優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，力爭(zhēng)到2030年學(xué)科專業(yè)與現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系需求適配度達(dá)到95%以上。五位學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)均不負(fù)責(zé)日常行政，而是聚焦于學(xué)科建設(shè)、科研平臺(tái)搭建和高端人才引育。例如，馮奕鈺在山東理工大學(xué)“協(xié)助負(fù)責(zé)自然科學(xué)研究工作”，這正是讓“懂學(xué)術(shù)的人管學(xué)術(shù)”。

此外，這是助力高校“沖一流”“申博”戰(zhàn)略與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵一招”。省工業(yè)和信息化廳在發(fā)布會(huì)上指出，產(chǎn)業(yè)升級(jí)迫切需要超常規(guī)建設(shè)人工智能、集成電路、量子技術(shù)等新興領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)。五位學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)所擅長(zhǎng)的材料科學(xué)、人工智能、化學(xué)能源、康復(fù)工程、農(nóng)業(yè)環(huán)境等領(lǐng)域，均與山東“4+4”新興產(chǎn)業(yè)布局和未來(lái)產(chǎn)業(yè)賽道緊密相關(guān)。

非山東首創(chuàng)，期待早日“系統(tǒng)集成”

聘任“學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)”并非山東高校首創(chuàng)。這一模式在全國(guó)多省已有更早、更大規(guī)模的探索。

記者查詢發(fā)現(xiàn)，安徽省早在2022年就通過(guò)了《支持高校學(xué)科建設(shè)若干政策》，明確提出在高峰學(xué)科建設(shè)高校設(shè)立“學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)”，并實(shí)行“一人一策”引進(jìn)國(guó)內(nèi)“雙一流”高校及科研院所的高層次人才。山西、海南、河南等省份緊隨其后。

從全國(guó)范圍來(lái)看，學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)聘任已呈現(xiàn)“政策驅(qū)動(dòng)、地方為主、靶向引才”的特點(diǎn)，各省均以省級(jí)教育部門政策為引導(dǎo)，重點(diǎn)支持省屬高校、特色高校聘任高端人才，核心目標(biāo)均圍繞沖擊“雙一流”、提升學(xué)科評(píng)估等級(jí)、強(qiáng)化有組織科研展開。

目前，山東的學(xué)科專業(yè)改革正在建立需求導(dǎo)向的預(yù)警響應(yīng)機(jī)制，并開辟急需學(xué)科專業(yè)布局的“優(yōu)先通道”“綠色通道”和“特殊通道”。學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)作為各高校引進(jìn)的“學(xué)術(shù)尖兵”，正是通過(guò)這些“快車道”落地、發(fā)揮作用的鮮活案例。但目前來(lái)看，這種模式我省尚處在高校自主探索階段。

學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)制度的興起，折射出山東高等教育正在發(fā)生的深刻轉(zhuǎn)型：從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵提升，從封閉辦學(xué)轉(zhuǎn)向開放協(xié)同，從跟隨發(fā)展轉(zhuǎn)向主動(dòng)引領(lǐng)。在建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的宏大征程中，這批“學(xué)術(shù)掌舵人”能帶領(lǐng)高校駛向多遠(yuǎn)，值得持續(xù)觀察。

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