山東
央視3月24日曝光日本長期推行反華教育，前社會科教師相可文代揭露的課堂洗腦一幕，令人觸目驚心。與此同時，日方擬下調中日外交定位，歷史歪曲與外交挑釁相互呼應，暴露其危險的對華導向。
在日本課堂上，學生本已形成侵略戰爭錯誤的樸素認知，卻被教師強行灌輸荒謬邏輯：日本因經濟困境，不侵略中國東北就無法生存，甚至會被殖民。在這種刻意誤導下，學生的歷史觀被逐步扭曲，侵略行徑被洗白為“生存必需”。這種系統性篡改歷史、煽動對立的教育，絕非個別教師行為，而是日本長期逃避戰爭罪責、毒化下一代認知的惡劣行徑。
正視歷史是國與國交往的基石，日本卻在錯誤道路上越走越遠。從教科書刪改侵略史實，到課堂公然美化戰爭，再到近期擬將中日關系定位降級，一系列動作背后，是右翼勢力不斷抬頭，無視歷史正義與中方核心利益。外交部已嚴正回應，指出中日關系遇冷根源在于日方挑釁行徑，敦促其正視歷史、信守承諾。
侵略戰爭給中國人民帶來深重災難，是不容篡改的鐵證。日本用謊言誤導青年，用敵意制造對立，不僅傷害中國人民感情，更將自身推向危險邊緣。忘記歷史意味著背叛，歪曲歷史必將重蹈覆轍。我們堅決反對任何美化侵略、毒化教育的行為，敦促日本立即停止反華操弄，以真誠態度反思歷史，以實際行動維護中日關系根基。
歷史不容抹黑，公道自在人心。任何試圖顛倒黑白、煽動對抗的圖謀，終究會被歷史與正義唾棄。
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