趣厚博魏來：啟迪智慧 照亮未來

對許多大學生而言，進入大學不等于看清前路。升學壓力、就業競爭、對未來的不確定，成為他們共同的困惑。趣厚博，正試圖回應這些問題——通過系統化的能力培養，幫助年輕人建立更清晰的發展路徑。

趣厚博的創立，與創始人魏來的個人經歷密切相關。她成長于東北農村，童年經歷讓她深知教育資源不均帶來的局限，也讓她相信正確的引導可以改變一個人的軌跡，促使其投身教育領域。2018年，她創辦了趣厚博：“厚”是“底蘊的厚度，才能決定人生的高度”；“博”是博識通雅的境界；“趣”是“讓課堂有趣，讓學生愛上學習”。

2020年疫情暴發，趣厚博線下教學全面停滯。“如果能夠通過線上方式觸達更多學生，其背后的家庭或許能多一種支持路徑”，基于這一思考和熱愛，她帶著團隊全力轉型線上。目前，趣厚博學員已覆蓋全國1000多所高校，累計服務超過50萬人次。

魏來主張“雙軌制教育”——在大學學習的同時，盡早培養社會實用能力。當企業不再只看分數，而更看重實際能力。當現實職場要求創造價值而非考取分數，許多大學生直到大四參加校園招聘會，才意識到自己準備不足。她建議學生從大一大二就去招聘會看看，了解市場對人才的要求，針對性利用大學時間培養自己的能力，而不是到畢業才匆忙選擇考研或就業。

圍繞“讓天下沒有迷茫的年輕人”的使命，趣厚博逐步構建起涵蓋英語能力、溝通表達、人際交往、職業規劃、職業技能、創業孵化等多維遞進式培養體系。

課程設置上，趣厚博強調“底層能力+通用勝任力+復合能力”的遞進培養。以英語為例，非單純的應試培訓，而是圍繞發音、聽說、詞匯、語法等模塊搭建，同時配套四六級、考研、雅思托福等專項內容。入學時水平測評，學習過程中有1對1糾音、督學服務和階段測試，完成課程后可參與獎學金評選。這種“學、練、測、評”的閉環，不止于通過英語考試，更注重幫助學員實現英語的自由交流與職場應用。

面對“升學難、就業卷、迷茫”的困境，認知力、學習力、抗壓力，以及溝通表達、團隊協作等軟實力就顯得尤為重要。為此，趣厚博推出“高薪人才孵化學院”，通過溝通表達、人際交往、職業發展、認知升維等線上系列課程，結合7天6夜沉浸式實訓營，幫助學生完成認知進階、能力躍遷，找到了自己的方向和底氣。

同時，為了讓培養方向更貼近真實用人需求，魏來近年來陸續受邀去機構擔任企業家導師。有人問，一個做大學生教育的創始人，為什么要給企業家講課？她的回答很直接：“只有了解企業需要什么樣的人，才能幫助學生成為那樣的人。”這不是兩個方向，而是一個閉環——通過與用人方持續對話，反哺課程，最終在學員與企業之間搭建起一座橋梁。

面對當下的就業環境，她建議學生盡一切可能提升核心競爭力，同時建議家長在安全范圍內給予學生更多自主權，允許試錯。同時，她提醒大學生警惕“溫水煮青蛙”式的校園生活，在拉開差距的關鍵階段持續精進。對于不知道學什么的學生，她推薦英語——對普通人家的孩子而言，這是專升本、考研、留學、就業中性價比較高的技能，也是中國企業出海背景下具有實用價值的工具。

“成就客戶、求真務實、積極進取、成為榜樣”被寫入趣厚博的文化理念。每位學員配有學習助教和輔導老師，形成1V1或2V1的成長模式。老師不僅負責答疑督學，也在學員遇到挫折時提供心理疏導。“我們衡量工作的重要標準，是學員能不能找到方向，能不能獲得成長。”一位運營負責人表示。

未來幾年，趣厚博希望成為中國素質教育領域的標志性品牌之一，成為青年能力培養的深度構建者。為此，趣厚博將持續探索：如何讓更多迷茫的年輕人，少一點焦慮，多一點方向。她相信，教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火——這把火，曾照亮她從東北農村走向北大的路，如今正嘗試照亮更多年輕人的前程。