(來源:河北新聞網)
轉自:河北新聞網
見習記者 袁欣悅
從小學二年級偶然接觸說唱,到初中為班主任創作第一首原創歌曲,再到大學自學編曲完成18首作品并匯成專輯,河北農業大學計算機專業2022級學生馬名揚,在學業與音樂的雙線賽道上一路奔跑。他不僅成功保研至985高校,更用說唱這種藝術形式表達著對生活的感悟。
馬名揚與說唱的緣分始于小學二年級。他說:“當時不知道這種東西叫說唱,只知道節奏感很強,特別喜歡這種律動。”這份懵懂的喜愛,在他心中埋下了音樂的種子。初中就讀于滄州市第九中學的他,因想在學校設置的“班主任節”給班主任寫一首歌,萌生了創作的想法。但創作過程并非一帆風順,第一版歌詞就被校領導否決。他并沒有放棄,而是在忙碌的學業之余抽時間寫出了第二版。馬名揚開心地向記者回憶:“在班主任節那天,我當著全校師生把《開口》這首歌唱給了我的班主任。”這是他的第一首原創作品,也開啟了他用音樂表達自我的旅程。
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馬名揚在創作。受訪者馬名揚供圖
初三時,馬名揚第一次接觸編曲軟件,開啟了自學之路。“說實話我不懂任何樂理,也沒有接受過專業培訓,主要學的是如何操作編曲軟件。”他笑稱自己的創作方式是“靈感先行式”,而靈感的迸發往往源于學業中的情緒起伏。馬名揚表示:“在我學業遇到困難、特別無助的時候,或者做成某件事、特別高興的時候,靈感會爆發得最強烈。”
對馬名揚而言,音樂不僅是熱愛,更是表達的出口。“我不太擅長社交,有很多話平常沒機會說,所以想找一個宣泄的途徑,用音樂把所有沒機會說或不好意思說出口的話表達出來。”這也是他將自己的第一首歌和專輯都命名為《開口》的原因,而這一創作初衷從初中延續至今。
馬名揚大學就讀于河北農業大學數據科學與大數據技術專業,始終保持著學業與音樂的平衡。大一大二期間,他穩扎穩打夯實專業基礎,保持優異的成績。大二下學期開始參與國家級賽事,憑借甲烷智慧監測等課題斬獲中國國際大學生創新大賽(原互聯網+大賽)國家級三等獎、中國計算機設計大賽國家級二等獎、節能減排大賽國家級三等獎,還拿下了國家獎學金并保送研究生。
學業再忙,馬名揚也從未放下音樂。大一重新拾起編曲軟件后,他陸續創作了14首原創作品,加上初中的4首,最終匯聚成包含18首作品的專輯《開口》。這些作品皆是他生活與思考的縮影:寫給初中的《開口》是初心的起點,寫給大學的《靈雨寺街289號》飽含對校園的深情,而《Next Big Dream》則是他對夢想的三重思考。
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馬名揚在工作。受訪者馬名揚供圖
為了讓音樂更貼近本土與時代,本身是滄州人的馬名揚還從家鄉文化中汲取靈感。寫給滄州的《鏢不喊滄》采樣了中國大鼓的聲音,將家鄉的氣勢與韻味融入說唱。
他向記者表示:“這個伴奏的靈感來源于我看滄州踩高蹺,大鼓的聲音很震撼,我把那種聲音采樣作為主要元素,做出了偏中國風的伴奏,展現家鄉的故事。”他的作品還曾登上學校畢業典禮的舞臺,《靈雨寺街289號》讓師生們感受到他對母校的深情,而《夢旅司南轉呀轉》則斬獲了計算機設計大賽電子音樂賽道省級三等獎。
如今,馬名揚的實體專輯與電子專輯均已面世,他印制了110份實體專輯,陸續送給親朋好友和老師同學。他開心地說:“他們很高興能收到專輯,畢竟我這種社交圈子里沒人能做這種東西,對他們來說是獨一份的禮物。”談到創作他始終保持著謙遜:“就是瞎玩,但這份熱愛,我會一直放在心里。”
保研后,馬名揚對未來有了清晰的規劃:“未來我要把音樂放一放,首要任務是努力工作、賺錢養家,實現經濟獨立。而長遠來看,系統學習樂理與樂器是我對音樂的另一份期許。靈感先行的作曲方法上限有限,希望未來事業穩定后,能從頭學樂理,做出更讓自己滿意的作品。”
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