縱覽原創丨河北農大學霸自學樂理推出個人專輯

（來源：河北新聞網）

轉自：河北新聞網

見習記者 袁欣悅

從小學二年級偶然接觸說唱，到初中為班主任創作第一首原創歌曲，再到大學自學編曲完成18首作品并匯成專輯，河北農業大學計算機專業2022級學生馬名揚，在學業與音樂的雙線賽道上一路奔跑。他不僅成功保研至985高校，更用說唱這種藝術形式表達著對生活的感悟。

馬名揚與說唱的緣分始于小學二年級。他說：“當時不知道這種東西叫說唱，只知道節奏感很強，特別喜歡這種律動。”這份懵懂的喜愛，在他心中埋下了音樂的種子。初中就讀于滄州市第九中學的他，因想在學校設置的“班主任節”給班主任寫一首歌，萌生了創作的想法。但創作過程并非一帆風順，第一版歌詞就被校領導否決。他并沒有放棄，而是在忙碌的學業之余抽時間寫出了第二版。馬名揚開心地向記者回憶：“在班主任節那天，我當著全校師生把《開口》這首歌唱給了我的班主任。”這是他的第一首原創作品，也開啟了他用音樂表達自我的旅程。

馬名揚在創作。受訪者馬名揚供圖

初三時，馬名揚第一次接觸編曲軟件，開啟了自學之路。“說實話我不懂任何樂理，也沒有接受過專業培訓，主要學的是如何操作編曲軟件。”他笑稱自己的創作方式是“靈感先行式”，而靈感的迸發往往源于學業中的情緒起伏。馬名揚表示：“在我學業遇到困難、特別無助的時候，或者做成某件事、特別高興的時候，靈感會爆發得最強烈。”

對馬名揚而言，音樂不僅是熱愛，更是表達的出口。“我不太擅長社交，有很多話平常沒機會說，所以想找一個宣泄的途徑，用音樂把所有沒機會說或不好意思說出口的話表達出來。”這也是他將自己的第一首歌和專輯都命名為《開口》的原因，而這一創作初衷從初中延續至今。

馬名揚大學就讀于河北農業大學數據科學與大數據技術專業，始終保持著學業與音樂的平衡。大一大二期間，他穩扎穩打夯實專業基礎，保持優異的成績。大二下學期開始參與國家級賽事，憑借甲烷智慧監測等課題斬獲中國國際大學生創新大賽（原互聯網+大賽）國家級三等獎、中國計算機設計大賽國家級二等獎、節能減排大賽國家級三等獎，還拿下了國家獎學金并保送研究生。

學業再忙，馬名揚也從未放下音樂。大一重新拾起編曲軟件后，他陸續創作了14首原創作品，加上初中的4首，最終匯聚成包含18首作品的專輯《開口》。這些作品皆是他生活與思考的縮影：寫給初中的《開口》是初心的起點，寫給大學的《靈雨寺街289號》飽含對校園的深情，而《Next Big Dream》則是他對夢想的三重思考。

馬名揚在工作。受訪者馬名揚供圖

為了讓音樂更貼近本土與時代，本身是滄州人的馬名揚還從家鄉文化中汲取靈感。寫給滄州的《鏢不喊滄》采樣了中國大鼓的聲音，將家鄉的氣勢與韻味融入說唱。

他向記者表示：“這個伴奏的靈感來源于我看滄州踩高蹺，大鼓的聲音很震撼，我把那種聲音采樣作為主要元素，做出了偏中國風的伴奏，展現家鄉的故事。”他的作品還曾登上學校畢業典禮的舞臺，《靈雨寺街289號》讓師生們感受到他對母校的深情，而《夢旅司南轉呀轉》則斬獲了計算機設計大賽電子音樂賽道省級三等獎。

如今，馬名揚的實體專輯與電子專輯均已面世，他印制了110份實體專輯，陸續送給親朋好友和老師同學。他開心地說：“他們很高興能收到專輯，畢竟我這種社交圈子里沒人能做這種東西，對他們來說是獨一份的禮物。”談到創作他始終保持著謙遜：“就是瞎玩，但這份熱愛，我會一直放在心里。”

保研后，馬名揚對未來有了清晰的規劃：“未來我要把音樂放一放，首要任務是努力工作、賺錢養家，實現經濟獨立。而長遠來看，系統學習樂理與樂器是我對音樂的另一份期許。靈感先行的作曲方法上限有限，希望未來事業穩定后，能從頭學樂理，做出更讓自己滿意的作品。”