庭州e評 | 護(hù)學(xué)崗不能“甩鍋”家長，專業(yè)防控才是關(guān)鍵

前不久，深圳、張家界兩起“護(hù)學(xué)崗”事件持續(xù)發(fā)酵，成為牽動社會神經(jīng)的焦點(diǎn)話題。張家界45歲家長在護(hù)學(xué)崗執(zhí)勤不足兩分鐘便突發(fā)疾病離世；深圳某幼兒園家長更帶著4 歲幼兒在機(jī)動車道參與護(hù)學(xué)。大家爭論的關(guān)鍵，其實(shí)就是兩件事，一是家長到底是真心愿意來護(hù)學(xué)，還是被逼無奈？二是護(hù)學(xué)崗的組織安排，到底是否科學(xué)、安全？

家長護(hù)學(xué)看著是自愿報名，其實(shí)根本沒得選。學(xué)校會通過家委會排好值班表，讓家長輪流值守，還悄悄把參與情況和班級評分、家校關(guān)系掛鉤，家長心里都清楚，不來就顯得對孩子不負(fù)責(zé)，只能硬著頭皮上。更讓人揪心的是，有的家長沒人看娃，只能抱著孩子在車流里執(zhí)勤，既不安全，也容易嚇到孩子。校方完全沒考慮這種潛在風(fēng)險，只想著讓家長配合，早就忘了護(hù)學(xué)崗本來是為了保障孩子安全的初衷。

護(hù)學(xué)崗本來就是為了保障孩子安全?；仡^說這制度的來歷，深圳早在2016年就推出了護(hù)學(xué)崗，初衷很簡單，就是警力不夠，想讓學(xué)校、家長這些多方力量一起上，把校園周邊的安全提上去?？傻搅藢?shí)際執(zhí)行的時候，有些學(xué)校直接把這活兒全扔給家長，既不給家長做啥專業(yè)培訓(xùn)，也不提供安全裝備，護(hù)學(xué)崗最后就變成了走個過場的形式主義。

護(hù)學(xué)之事，需以建章立制為基，做到綱舉目張、定規(guī)立矩，方能讓后續(xù)執(zhí)行有章可循。這里首先建議校方需明確家長參與護(hù)學(xué)工作的自愿原則，秉持“能幫則幫、量力而行”的理念，充分尊重家長實(shí)際情況。對因時間沖突、身體不適及其他特殊困難無法參與的家長，嚴(yán)禁強(qiáng)制要求，堅決杜絕將護(hù)學(xué)工作與學(xué)生在校待遇掛鉤的行為。并建立靈活便捷的報名及豁免機(jī)制，為有特殊情況的家庭開辟綠色通道，確保豁免流程公開透明、高效便捷。針對參與護(hù)學(xué)的家長，校方須統(tǒng)一購置意外傷害保險，配備應(yīng)急急救包等防護(hù)物資，全面排查并防范護(hù)學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險，切實(shí)保障家長人身安全。

圖源：半月談

其次護(hù)學(xué)工作需規(guī)范有序開展，杜絕盲目履職。可借鑒其他地區(qū)的成熟經(jīng)驗，明確執(zhí)勤區(qū)域邊界，嚴(yán)禁在機(jī)動車道等危險區(qū)域設(shè)置執(zhí)勤崗位；科學(xué)合理規(guī)劃執(zhí)勤時長，優(yōu)化排班機(jī)制，避免加重家長負(fù)擔(dān)。此外，必須強(qiáng)化家長志愿者崗前培訓(xùn)工作，系統(tǒng)講解交通指揮規(guī)范、應(yīng)急處置流程等專業(yè)知識，提升家長履職能力，確保其既能有效發(fā)揮作用，又能規(guī)避自身安全風(fēng)險，杜絕因履職不專業(yè)導(dǎo)致的各類問題。

同時，政府相關(guān)部門需切實(shí)履行主體責(zé)任，主動扛起校園安全守護(hù)的公共職責(zé)。嚴(yán)格按照相關(guān)工作規(guī)定，強(qiáng)化校園周邊警力部署，落實(shí)“一校一警”“錯峰上下學(xué)”等常態(tài)化防控措施，持續(xù)優(yōu)化校園周邊交通及安全環(huán)境，切實(shí)減輕家長護(hù)學(xué)壓力。校園安全屬于公共服務(wù)范疇，嚴(yán)禁將此項核心責(zé)任轉(zhuǎn)嫁至普通家庭，確保公共服務(wù)職能落實(shí)到位。

校園安全無小事，每一項制度的制定與落實(shí)都需慎之又慎。這既是對全體學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)，也是對每一位主動參與護(hù)學(xué)工作的家長負(fù)責(zé)。希望各地需切實(shí)吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善護(hù)學(xué)工作機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、細(xì)化防控措施，全力筑牢校園安全防線。

來源：昌吉州黨委網(wǎng)信辦

編輯：趙文婷

監(jiān)審：張效婧

終審：吳 濤

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