合肥市杏林小學(xué)舉行“樂成長(zhǎng)?教聯(lián)體”工作指導(dǎo)中心成立儀式

為深入貫徹落實(shí)家校社協(xié)同育人相關(guān)文件精神，整合家庭、學(xué)校、社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制，3月13日，合肥市杏林小學(xué)“樂成長(zhǎng)?教聯(lián)體”工作指導(dǎo)中心成立儀式在學(xué)校五樓報(bào)告廳舉行。本次成立儀式融特色社團(tuán)展示、中心揭牌成立、防欺凌專題講座等于一體，為家校社協(xié)同育人搭建起全新平臺(tái)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

杏林街道黨工委副書記常靜，廬陽(yáng)區(qū)政府督學(xué)姚慶、張羽，廬陽(yáng)區(qū)教體局基教科科長(zhǎng)袁紅衛(wèi)，杏林街道雙橋社區(qū)黨委副書記鄭露露，學(xué)校外聘法治、科學(xué)、國(guó)防教育、衛(wèi)生健康等副校長(zhǎng)和一至六年級(jí)各班家委代表、教師代表共百余人參加本次成立儀式。

下午14:00，來賓們一走入校園，便被留香苑前陳列的和香制作、艾草產(chǎn)品、非遺剪紙、手繪油紙傘等特色社團(tuán)展臺(tái)吸引。小小講解員們從容大方、熱情細(xì)致，為到場(chǎng)嘉賓介紹作品創(chuàng)作與工藝細(xì)節(jié)。和香展臺(tái)前，馨香裊裊，師生現(xiàn)場(chǎng)演示配比、研磨等傳統(tǒng)工藝，盡顯中華香道雅致；艾草展臺(tái)區(qū)，香囊、書簽、手作擺件等作品琳瑯滿目，將草本文化與實(shí)用審美融合；剪紙展臺(tái)間，一把剪刀、一張紅紙?jiān)趲熒讣夥w，吉祥紋樣、靈動(dòng)花鳥躍然紙上，嘉賓們紛紛駐足體驗(yàn)，感受民間藝術(shù)魅力；手繪油紙傘展臺(tái)邊，潔白傘面化作創(chuàng)意畫布，孩子們以色彩勾勒童趣，以筆墨描繪美好，一把把特色油紙傘成為現(xiàn)場(chǎng)靚麗的風(fēng)景線。嘉賓們或參觀品鑒、或動(dòng)手操作、或交流探討，在沉浸式體驗(yàn)中感受學(xué)校社團(tuán)教育的成果，也為本次教聯(lián)體成立儀式奏響了溫馨的序曲。

報(bào)告廳里，合肥市杏林小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)陳艷登臺(tái)致辭，向到場(chǎng)嘉賓介紹學(xué)校在協(xié)同育人工作中的探索與實(shí)踐。深入闡述學(xué)校在家校社協(xié)同育人方面的工作重點(diǎn)、發(fā)展規(guī)劃與美好期待，為“樂成長(zhǎng)?教聯(lián)體”工作指導(dǎo)中心的未來發(fā)展指明方向。

隨后，副校長(zhǎng)趙媛媛對(duì)教聯(lián)體工作章程進(jìn)行細(xì)致解讀，明確中心的工作目標(biāo)、組織架構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制，讓在場(chǎng)嘉賓對(duì)教聯(lián)體工作有了全面清晰的認(rèn)識(shí)。在全場(chǎng)嘉賓的共同見證下，舉行了揭牌儀式與聘書頒發(fā)儀式，熠熠生輝的銅牌揭開面紗，標(biāo)志著合肥市杏林小學(xué)“樂成長(zhǎng)?教聯(lián)體”工作指導(dǎo)中心正式成立，家校社協(xié)同育人邁入新征程。受邀擔(dān)任教聯(lián)體相關(guān)指導(dǎo)工作的代表一一接過聘書，也接過了一份沉甸甸的責(zé)任與使命。

常靜和袁紅衛(wèi)現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，對(duì)學(xué)校教聯(lián)體的成立表示熱烈祝賀，并就學(xué)校深化家校社協(xié)同育人工作提出寶貴指導(dǎo)意見與殷切期望，鼓勵(lì)學(xué)校以教聯(lián)體為重要載體，進(jìn)一步凝聚家校社三方合力，著力打造協(xié)同育人特色品牌。

在家長(zhǎng)學(xué)校共育賦能環(huán)節(jié)，學(xué)校特邀廬陽(yáng)區(qū)檢察院第三檢察部主任羅潤(rùn)開展防欺凌主題講座。講座中，羅潤(rùn)結(jié)合中小學(xué)欺凌事件的典型案例，深入淺出地講解校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式與危害，細(xì)致分析欺凌行為產(chǎn)生的原因，并為家長(zhǎng)們提供了識(shí)別孩子是否遭遇欺凌、引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離欺凌、教育孩子不參與欺凌的實(shí)用方法與溝通技巧。

現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽、仔細(xì)記錄，紛紛表示此次講座實(shí)用性強(qiáng)，不僅提升了自身對(duì)校園欺凌的認(rèn)知，也掌握了科學(xué)的家庭教育方法，今后將積極配合學(xué)校，共同為孩子營(yíng)造安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，筑牢校園防欺凌 “安全防線”。

此次杏林小學(xué)“樂成長(zhǎng)?教聯(lián)體”工作指導(dǎo)中心成立，既是落實(shí)家校社協(xié)同育人工作的重要舉措，也是學(xué)校秉承 “快樂教育 快樂成長(zhǎng)”辦學(xué)理念的生動(dòng)實(shí)踐。從特色社團(tuán)的活動(dòng)展示，到教聯(lián)體中心的正式成立，再到防欺凌專題的家長(zhǎng)講座，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的用心與關(guān)愛。

未來，合肥市杏林小學(xué)將以指導(dǎo)中心為紐帶，持續(xù)整合家庭、學(xué)校、社會(huì)三方資源，豐富協(xié)同育人形式，創(chuàng)設(shè)更多貼合學(xué)生成長(zhǎng)需求的特色課程與活動(dòng)，讓家校社同心同向、同頻共振，為每一位杏林學(xué)子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，共同譜寫協(xié)同育人的嶄新篇章。

（文圖/合肥市杏林小學(xué)）