“再窮不能窮教育 再苦不能苦孩子。”重視教育,讓孩子不能吃沒有文化的苦是有道理的。
當(dāng)下,在教育上傾盡全力,甚至“破產(chǎn)式”養(yǎng)娃,則是沒有必要的,孩子不一定學(xué)出好成績,還給家庭造成很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
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根據(jù)家庭支出,量力而行,不只是看家庭收入的20%或者30%,推薦一個科學(xué)的公式:扣掉“生存成本”后再看教育投入:
(家庭年總收入 —— 家庭剛性年支出)X 50% = 相對安全的教育年投入上限
每個家庭的生活消費(fèi)水平也不一樣,吃喝穿戴有很大差異,同樣的收入消費(fèi)觀念也有很大差異。
教育投資需要更理性,培訓(xùn)班非剛需不投入,報培訓(xùn)班主要是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,對某一個科目入了門,就會長久堅(jiān)持。
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很多媽媽囤了很多的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,就是在那里放灰,孩子根本沒時間看。
前幾天我看到網(wǎng)上一個英語輔導(dǎo)資料不錯,問二寶你要學(xué)嗎?二寶搖搖頭,說:“沒時間看,這些已經(jīng)夠用了。”
是的,不管是哪一科,認(rèn)準(zhǔn)一套堅(jiān)持學(xué)就行,試卷可以多買幾套,為的是見更多的題型,沒有時間全做完,挑有難度的,自己手生的題做做。
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壓縮教育成本,停止“破產(chǎn)式”養(yǎng)娃后,孩子成績竟然變好了。
回歸本心,專注孩子的學(xué)習(xí)能力,付出更多的時間陪伴孩子,陪孩子讀書,陪孩子學(xué)習(xí),孩子的自律能力越來越強(qiáng),成績越來越好。
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