北京市房山區(qū)小學(xué)體育操控性技能教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

聚焦運(yùn)動(dòng)決策 提升空間感知

為深化小學(xué)體育課程改革，聚焦學(xué)生運(yùn)動(dòng)決策（空間感知）能力發(fā)展，優(yōu)化操控性運(yùn)動(dòng)技能單元教學(xué)實(shí)施路徑，提升區(qū)域體育教師專業(yè)教學(xué)能力，2026 年 3 月 10 日，由北京教育學(xué)院體育系、房山教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)體育教研室聯(lián)合主辦，房山區(qū)良鄉(xiāng)行宮園學(xué)校承辦的操控性運(yùn)動(dòng)技能單元教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)暨房山區(qū)小學(xué)體育操控性技能教學(xué)研討活動(dòng)在良鄉(xiāng)行宮園學(xué)校順利開展。北京教育學(xué)院體育系主任胡峰光，房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)體育教研員尤軍、張燕平，良鄉(xiāng)行宮園學(xué)校教學(xué)副校長趙乾坤及房山區(qū)部分小學(xué)體育教師參與本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)以 “聚焦運(yùn)動(dòng)決策 提升空間感知” 為主題，將專業(yè)培訓(xùn)與教學(xué)研討深度融合，通過課堂展示、單元解讀、專題培訓(xùn)、互動(dòng)研討等多元形式，搭建高質(zhì)量的體育教學(xué)交流平臺(tái)，助力教師精準(zhǔn)把握操控性運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)核心，推動(dòng)房山區(qū)小學(xué)體育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

活動(dòng)伊始，良鄉(xiāng)行宮園學(xué)校佟鑫老師在操場(chǎng)呈現(xiàn)了一堂精彩的上肢操控性技能（籃球方向）展示課。課堂設(shè)計(jì)緊扣 “運(yùn)動(dòng)決策與空間感知能力培養(yǎng)” 核心目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、設(shè)計(jì)精巧，充分結(jié)合新課標(biāo)理念，將實(shí)踐性與趣味性有機(jī)融合，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中感知空間、做出決策，有效提升操控性運(yùn)動(dòng)技能。全體參會(huì)教師認(rèn)真觀摩、細(xì)致記錄，沉浸式感受優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)魅力，收獲了可借鑒、可復(fù)制的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

展示課結(jié)束后，系列培訓(xùn)與研討活動(dòng)有序開展。佟鑫老師率先對(duì)本次上肢操控性技能（籃球）單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面解讀，從單元整體思路、能力進(jìn)階、核心定位、內(nèi)容主線等方面展開詳細(xì)闡述，并對(duì)后續(xù)教學(xué)實(shí)施作出具體工作安排，為教師開展單元教學(xué)理清思路、明確方向。

北京教育學(xué)院體育系主任胡峰光帶來專題培訓(xùn)。胡主任圍繞操控性運(yùn)動(dòng)技能單元實(shí)施的核心要點(diǎn)、教學(xué)策略、評(píng)價(jià)方式等關(guān)鍵內(nèi)容，結(jié)合本次展示課的實(shí)踐案例進(jìn)行精準(zhǔn)剖析與深度解讀。培訓(xùn)內(nèi)容兼具理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)意義，讓參會(huì)教師對(duì)運(yùn)動(dòng)決策（空間感知）能力在體育課堂中的落地實(shí)施有了更清晰、更系統(tǒng)的認(rèn)知，為教師優(yōu)化教學(xué)方法、提升教學(xué)實(shí)效提供了專業(yè)支撐。

在互動(dòng)研討環(huán)節(jié)，房山區(qū)小學(xué)體育教研員尤軍、張燕平分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂實(shí)施、素養(yǎng)落地等維度進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，針對(duì)操控性運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題提出針對(duì)性建議。參會(huì)教師們結(jié)合展示課觀感和日常教學(xué)實(shí)踐各抒己見，積極交流教學(xué)中的困惑、心得與妙招，在思維的碰撞中凝聚教學(xué)共識(shí)，形成教學(xué)合力，切實(shí)實(shí)現(xiàn) “以研促教、以交流促提升” 的活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)最后，良鄉(xiāng)行宮園學(xué)校教學(xué)副校長趙乾坤作總結(jié)講話。她對(duì)北京教育學(xué)院的專業(yè)引領(lǐng)和區(qū)教研員的悉心指導(dǎo)表示感謝，同時(shí)表示學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深耕體育課堂教學(xué)，強(qiáng)化校際教學(xué)交流，助力學(xué)生運(yùn)動(dòng)核心素養(yǎng)提升。

此次教研活動(dòng)的開展，既是一次專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，更是一次高效的思維碰撞，不僅為房山區(qū)小學(xué)體育教師搭建了學(xué)習(xí)交流、共同提升的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更明確了操控性運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的發(fā)展方向與實(shí)踐重點(diǎn)。下一步，行宮園學(xué)校體育教研工作將繼續(xù)以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為導(dǎo)向，依托高校專業(yè)引領(lǐng)，常態(tài)化開展形式多樣的教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享、教學(xué)方法創(chuàng)新，不斷提升區(qū)域體育教師專業(yè)素養(yǎng)，讓體育課堂真正成為學(xué)生提升運(yùn)動(dòng)能力、發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要陣地，以高質(zhì)量體育教學(xué)助力學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域小學(xué)體育教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。