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周少偉,2019年最美佛山人。放棄優(yōu)渥工作,一頭扎進(jìn)一所瀕臨撤并的鄉(xiāng)村小學(xué),一守就是十余年,他的選擇曾讓人不解。但當(dāng)曾經(jīng)不自信的鄉(xiāng)村孩子,站上央視春晚的舞臺;當(dāng)曾經(jīng)破敗的村小,成為鄉(xiāng)村小學(xué)特色教育樣本,所有人都被他的選擇所觸動,他讓鄉(xiāng)村孩子擁有敢做夢、敢圓夢的底氣。
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周少偉/圖源廣東省中小學(xué)校聯(lián)合會
棄高薪赴鄉(xiāng)野
他為鄉(xiāng)村孩子尋一束光
一份不錯的薪水、擁有香港居留權(quán)
是很多人多年奮斗的目標(biāo)
而周少偉實現(xiàn)了這個目標(biāo)卻又放棄
跑到一個普通小學(xué)
即西樵鎮(zhèn)民樂小學(xué)做起了老師
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當(dāng)時的民樂小學(xué)是一所怎樣的學(xué)校?
“待撤并”三個字
就說明了一切
一排破舊的教學(xué)樓
一個坑洼的操場
孩子們連個像樣的體育館都沒有
但真正讓周少偉心痛的
不是破舊的校舍
而是孩子的眼神
全校75%的學(xué)生是
外來務(wù)工人員隨遷子女
跟著父母輾轉(zhuǎn)多地
眼里滿是對世界的渴望
卻深藏自卑與,缺乏歸屬感
放學(xué)時,幾雙小手拽住了他的衣角
“周老師,你明天還來嗎?”
一句簡單的話
卻觸動了周少偉心底最柔軟的地方
他沒有半分猶豫
蹲下來鄭重地告訴孩子們
“我肯定會來
因為從現(xiàn)在開始我就是你們的老師”
從此
要讓鄉(xiāng)村孩子也能昂起頭追逐夢想
成了他最重要的人生目標(biāo)
以文化育人
讓鄉(xiāng)村孩子挺起脊梁
到底要怎樣
才能真正喚醒孩子
內(nèi)在的生命力與創(chuàng)造力?
這是周少偉給自己出的第一道
也是最重要的一道考題
他沒有照搬城市的教育模式
而是沉下心來探究本土文化
走遍轄區(qū)的村居,訪遍鄉(xiāng)老
最終找到了
提升孩子們自信心的方法
——佛山本土的獅藝武術(shù)
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他以飛鴻文化為基石
以獅藝武術(shù)為突破口
探索出“南海本土人文+
特色教育”的新路徑
把武術(shù)里的“精氣神”
武者的堅毅果敢
和德育教育深度融合
更將獅藝武術(shù)與現(xiàn)代舞蹈相融
對傳統(tǒng)文化進(jìn)行再創(chuàng)造
用藝術(shù)的形式
給孩子搭建起自信的階梯
在日復(fù)一日的教學(xué)、排練、研習(xí)中
孩子們不僅學(xué)到了技藝
更磨出了堅韌的心智
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2014年
在央視春晚一號演播大廳
4名來自南海民樂小學(xué)的孩子
帶著嶺南民間傳統(tǒng)藝術(shù)“大頭佛”
第一次出現(xiàn)在全國觀眾面前
搖頭晃腦的俏皮表演
逗得觀眾哈哈大笑
曾經(jīng)連做夢都不敢的村娃
最終成功站在中國最耀眼的舞臺上
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以童心護(hù)初心
讓夢想教育扎根生長
在周少偉的教育理念里
每個孩子的夢想都值得被重視
無論工作多忙
他每周都會抽出一些時間
和孩子們一起吃午飯
飯桌上,他不談大道理
只和孩子們聊學(xué)習(xí)、話家常
傾聽他們內(nèi)心最真實的想法
問得最多的一句話便是
“假如給你一天時間
當(dāng)民樂小學(xué)的校長
你會做什么?”
一位二年級的學(xué)生想給學(xué)校
添一面能讓路人會心一笑的綠化墻
他便鼓勵小姑娘親自選址
推動方案通過學(xué)校論證落地
還在全校集會上鄭重地
把第一株綠植交到她手中
讓她成為這面 “夢想墻” 的守護(hù)者
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“小校長”率隊建設(shè)的“萌芽墻”/圖源新校長傳媒
還有更多孩子天馬行空的夢
周少偉都一一收在心里
因為他明白
鄉(xiāng)村孩子最缺的
其實是一個被認(rèn)真對待的夢想
他把對每一份童心的守護(hù)
沉淀為一套完整的夢想教育體系
每年新生入學(xué)
他都會給孩子們送上一塊夢想石
邀請家長和孩子
一同寫下心愿、畫上期許
封存在校園風(fēng)雨連廊的時間膠囊里
畢業(yè)時
不僅能取回當(dāng)年封存的初心
還會收到一塊 “十年之約夢想石”
讓入學(xué)時的這場約定
成為貫穿孩子成長全程的精神坐標(biāo)
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圖源西樵鎮(zhèn)樵山中學(xué)
十余年風(fēng)雨,初心從未變
曾經(jīng)瀕臨撤并的民樂小學(xué)
成了鄉(xiāng)村特色教育的鮮活樣本
曾經(jīng)自卑怯懦的鄉(xiāng)村孩子
可以在更廣闊的天地里
書寫著自己的人生
而周少偉
依然在為托起孩子們的夢想
努力奔走著
只想讓更多農(nóng)村孩子相信
世界,可以像他們夢想的那樣存在
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佛山發(fā)布、文明佛山聯(lián)合策劃
編輯:馮園芳
審校:溫愛霞、馮翠萍
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