文化的影響是潛移默化的,也是有標志性的。比如,說到東方的龍,會想到我們。說到泡菜,那就是韓國,說到壽司,會想到日本。
每個國家,都希望本國的文化,能夠發揚光大,被更多的人認可。想要做到這一點,在未成年人內心開始滲透,是最容易的。
一位媽媽,就在女兒的作業本里,發現了被滲透進來的文化。可事情的走向,和她想的不太一樣,評論區里,竟然吵起來了。
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“50W來了!”女孩發現作業本里跪坐的中國家庭,評論區吵翻天!
事情開始于一位媽媽,這天女兒拿著作業練習冊,找到了媽媽。詢問媽媽,為什么作業里插畫里的人物,是跪著的,這些人,是不是日本人。
媽媽嚇一跳,仔細一看,確實是這樣。這是一本語文作業,其中一個環節,講到過年的時候,中國人有守歲的習俗。
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插畫里,畫了一家7口人,爸爸媽媽,爺爺奶奶和3個孩子,也是與時俱進,都生3胎了。但奇怪的是,這一家人,圍著一個矮矮的桌子,跪在地上吃飯。
如果說是東北農村的炕桌子,矮矮的可以理解,但東北人吃飯,是盤腿坐著,而不是跪著。這個姿勢,和日本人的生活習慣,很相似。
所以,女孩才有了這種疑問。一個中國人的節日,守歲的時候,用的卻是日本人的生活習慣,看著給人一種怪怪的感覺。
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而且,能畫這種插畫的人,肯定不會只畫這一個。在其他的練習冊上,在其他的科目上,也會有類似的插圖出現。
這不僅是對兒童文化認同感的入侵,還是身邊一個潛在的威脅。畢竟,能做到這一步,說明這個人,在相關領域,已經有了一定的地位。而且,知道對著教育下手。
所以,媽媽很警覺,覺得這本書的插畫和作者,一定是有問題的。于是發到網上,希望大家一起警惕。沒想到,卻因為這件事,引起了不小的討論,甚至評論區,都吵起來了。
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50W還是矯情?
有人認為,這就是一種潛移默化的文化入侵。發現了就發現了,發現不了,就給孩子們種下了一顆種子。
就好像小時候看的動畫片一樣,讓很多小朋友都想要嘗一嘗,銅鑼燒到底是什么味道,什么是粗點心店,醬油拉面,真的比普通拉面好吃嗎?
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能把小學生作業插畫,畫成這樣的人,大概率是有偏心的人。找到他,說不定就可以得到50W的獎勵。
還能順便清除一下,身邊的不確定因素。就像一些地區的家長說的,到現在,學校還在讓大家,訂購有問題的人的作品。
但有的人不這么認為,一些網友覺得,寶媽就是大驚小怪,是太矯情了。跪著吃飯,不是某一個國家的標配。
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還曬出了老版三國演義中,呂布和眾大臣的畫面。這里面的大臣們,都是跪坐的。能說,老版的三國演義,也別有用心嗎?
跪坐,本來就是我國古代就有的禮節,這是文化丟失的不自信。可我國古代的跪坐,屁股地下其實是墊了一個小凳子的。
而且,跪坐的姿勢,已經被淘汰很久,現代中國人,是沒有這個禮節的。而且這個作業本里的跪著,是實打實的跪在地上,屁股下面,沒有任何支撐。
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所以,到底是媽媽發現了不得了的插畫。還是真的太敏感了,大家都有屬于自己的見解,你怎么看?
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