近日,哈爾濱學(xué)院在教職工代表大會(huì)正式宣布,隨著學(xué)校成功獲批碩士學(xué)位授予單位,學(xué)校已在未來五年里籌備升格更名大學(xué)。這意味著有一所省會(huì)大學(xué)就要來了。
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哈爾濱學(xué)院是哈爾濱市屬公辦大學(xué),是省市共建大學(xué),教育部卓越小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目單位、黑龍江省特色應(yīng)用型本科示范高校、黑龍江省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。
學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1934年開辦的北滿特別區(qū)師范學(xué)校。2000年,由原哈爾濱師范專科學(xué)校、哈爾濱大學(xué)、哈爾濱市教育學(xué)院、哈爾濱市成人教育學(xué)院、哈爾濱市師范學(xué)校合并組建而成。2006年,原哈爾濱市財(cái)經(jīng)學(xué)校并入。
學(xué)校校園總占地面積1000余畝,下設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)49個(gè)本科專業(yè),現(xiàn)有教職工1000多人,全日制在校生12000多人。2024年9月獲批碩士學(xué)位授予單位和土木水利、電子信息兩個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),為學(xué)校升格更名大學(xué)邁出了關(guān)鍵的一步。
從二十多年前,一些專科院校和成人高校合并到現(xiàn)在提出籌建大學(xué),是學(xué)校九易校名、四度合并、八遷校址的曲折歷程中沉淀的深厚底蘊(yùn)。
在哈爾濱還有另一所公辦本科大學(xué)有著相似的經(jīng)歷。哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)辦學(xué)歷史可追溯到1956年建立的哈爾濱市商業(yè)職校,2002年,由哈爾濱市財(cái)貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機(jī)電職工大學(xué)和哈爾濱機(jī)電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦高等職業(yè)教育。2018年,哈爾濱市職工醫(yī)學(xué)院并入。2024年5月,教育部同意以哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)升格設(shè)立公辦職業(yè)本科哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
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作為我國(guó)工業(yè)化和城市化起步最早的區(qū)域,東北是全國(guó)其他省份發(fā)展階段的預(yù)演,結(jié)合哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)和哈爾濱學(xué)院的發(fā)展實(shí)踐,早著手高校資源整合,用時(shí)間換空間、用整合換實(shí)力,為其他省份的高等教育發(fā)展提供借鑒。
一、辦學(xué)實(shí)力:提前攢夠硬條件
早整合資源可提前滿足在校生、校園面積、校舍、儀器設(shè)備等硬指標(biāo),避免后期被動(dòng)補(bǔ)短板。哈職大2002年起8校整合,2024年順利獲批本科職大;哈爾濱學(xué)院2000年六校合并,提前奠定升格大學(xué)基礎(chǔ) 。早整合能有效合并同類資源,補(bǔ)強(qiáng)弱勢(shì)、培育交叉學(xué)科,更快達(dá)到碩士點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科、科研平臺(tái)門檻。減少重復(fù)建設(shè)、分散投入,把錢花在重點(diǎn)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室、師資上,形成“拳頭效應(yīng)”。
二、管理與成本:降本增效,輕裝上陣
早合并可一套班子、一套體系,壓縮管理層級(jí)、降低行政成本,資金轉(zhuǎn)向教學(xué)科研,有效精政,減少重復(fù)投入,對(duì)校內(nèi)資源設(shè)備統(tǒng)一規(guī)劃、提升利用率,減少跨校區(qū)通勤與管理成本。隨著生源數(shù)量在可見未來的快速下滑,高校整合已經(jīng)不可避免,越早整合,歷史包袱越輕、利益格局越簡(jiǎn)單、改革阻力越小;越晚整合,人員、資產(chǎn)、學(xué)科盤根錯(cuò)節(jié),整合代價(jià)越高。
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三、學(xué)科與人才:做強(qiáng)特色,吸引資源
早整合利于明確辦學(xué)定位,打破院系壁壘、布局新興交叉學(xué)科,對(duì)接產(chǎn)業(yè)與國(guó)家戰(zhàn)略。哈職大整合后聚焦裝備制造、現(xiàn)代服務(wù),合并升格后,填補(bǔ)黑龍江本科職教空白,更好地培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才、申報(bào)重大項(xiàng)目、建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。有利于集中力量服務(wù)地方支柱產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)適合區(qū)域發(fā)展的人才,也更容易獲得省市重點(diǎn)支持和資源傾斜,形成良性循環(huán) 。
四、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:搶占戰(zhàn)略窗口期
資源整合有利于提前卡位賽道,早整合早達(dá)標(biāo)、早申報(bào)、早獲批,整合早、穩(wěn)定久,辦學(xué)歷史、校友資源、社會(huì)聲譽(yù)持續(xù)沉淀,形成品牌效應(yīng)。在高教資源收緊、區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)加劇背景下,早整合有利于占據(jù)主動(dòng),避免被邊緣化。
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