辦好人民滿(mǎn)意的民族地區(qū)高等教育——以北方民族大學(xué)為例

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要“辦好人民滿(mǎn)意的教育”“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。民族地區(qū)高校作為民族地區(qū)人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)、“鑄牢”教育的主陣地，承載著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命，肩負(fù)著鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的歷史重任。

北方民族大學(xué)扎根寧夏、立足西北、面向全國(guó)，始終堅(jiān)持人民至上，將以人民為中心的發(fā)展思想深度融入辦學(xué)治校全過(guò)程，在人才培養(yǎng)、科研研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際合作交流等方面取得了一系列成果，走出了一條具有自身特色的高質(zhì)量發(fā)展之路。

▲北方民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系教師黨支部參觀(guān)學(xué)?！爸袊?guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路”專(zhuān)題展。

深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持人民至上是高等教育的本質(zhì)要求

一是深刻把握?qǐng)?jiān)持人民至上的根本立場(chǎng)。以人民為中心的發(fā)展思想，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，為高等教育發(fā)展指明了根本方向。民族地區(qū)高校的誕生與發(fā)展，始終與人民期盼、民族復(fù)興、國(guó)家戰(zhàn)略緊密相連。當(dāng)前，在民族地區(qū)高等教育聚焦“鑄牢”主線(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把辦好人民滿(mǎn)意的高等教育作為神圣職責(zé)和使命，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興提供人才支撐和智力保障。

▲北方民族大學(xué)“鑄牢”展示中心暨校史館一角。

二是深刻把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)的職責(zé)使命。鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線(xiàn)和民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線(xiàn)，是全黨全國(guó)各族人民的共同任務(wù)。民族地區(qū)高校要有鮮明的主線(xiàn)意識(shí)，將“鑄牢”融入辦學(xué)治校全過(guò)程各方面，引導(dǎo)各族師生牢固樹(shù)立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念，堅(jiān)持“五個(gè)共同”的中華民族歷史觀(guān)，彰顯民族地區(qū)高校當(dāng)好鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育“第一梯隊(duì)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

三是深刻把握內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求。人民對(duì)美好生活的向往，必然包含對(duì)優(yōu)質(zhì)高等教育的期盼。隨著我國(guó)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，各族人民對(duì)高等教育的需求已從“有沒(méi)有”轉(zhuǎn)向“好不好”，從“能上學(xué)”轉(zhuǎn)向“上好學(xué)”。這就要求民族地區(qū)高校必須以?xún)?nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展回應(yīng)人民群眾的新期待，通過(guò)人才培養(yǎng)提效、學(xué)科建設(shè)提質(zhì)、科研創(chuàng)新提速，讓各族學(xué)子享有高質(zhì)量的高等教育，讓民族地區(qū)各族群眾共享高等教育改革發(fā)展成果，為實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

堅(jiān)持人民至上、辦好人民滿(mǎn)意教育的實(shí)踐探索

一是聚焦人才培養(yǎng)核心，筑牢人民滿(mǎn)意的高等教育根基。培養(yǎng)人才是大學(xué)的根本任務(wù)，也是踐行以人民為中心的發(fā)展思想的具體體現(xiàn)。北方民大始終堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生為中心”的理念，構(gòu)建了覆蓋預(yù)科、本科、研究生三個(gè)層次的完整人才培養(yǎng)體系，讓各族學(xué)子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。建校以來(lái)，共培養(yǎng)8萬(wàn)余名各民族優(yōu)秀畢業(yè)生，他們?cè)吔貐^(qū)、民族地區(qū)，成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的踐行者、民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的推動(dòng)者。

▲ 在“一站式”學(xué)生社區(qū)，老師學(xué)生在開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)。北方民族大學(xué)學(xué)工部供圖

二是聚焦“鑄牢”主線(xiàn)要求，厚植“五個(gè)認(rèn)同”的精神沃土。民族地區(qū)高校是鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的“排頭兵”。北方民大通過(guò)構(gòu)建“鑄牢”的工作體系、制度體系、教育體系、研究體系、實(shí)踐體系，開(kāi)好《中華民族共同體概論》課程，系統(tǒng)重塑民族學(xué)學(xué)科，培育中華民族共同體學(xué)，打造“三展兩中心一長(zhǎng)廊”（即“五個(gè)共同”專(zhuān)題展、“東歸·西遷”專(zhuān)題展、“中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路”專(zhuān)題展，“鑄牢”展示中心、宣傳中心，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步文化長(zhǎng)廊），加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育等舉措，有形有感有效開(kāi)展“鑄牢”宣傳教育，不斷增進(jìn)各族師生“五個(gè)認(rèn)同”。

三是聚焦科研創(chuàng)新賦能，回應(yīng)人民群眾的發(fā)展需求。科學(xué)研究是高校服務(wù)人民、回饋社會(huì)的重要途徑。北方民大將科研創(chuàng)新與國(guó)家戰(zhàn)略需求、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求緊密結(jié)合，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上、把成果用在社會(huì)實(shí)踐中，讓科研成果真正惠及各族人民。如，聚焦新材料、生態(tài)治理、新能源等關(guān)鍵領(lǐng)域取得突破性成果，牽頭組建的賀蘭山實(shí)驗(yàn)室成為寧夏新材料領(lǐng)域科技創(chuàng)新的重要平臺(tái)，學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的微生物菌肥幫助西北地區(qū)的鹽堿荒地變成豐沃良田。

四是聚焦開(kāi)放辦學(xué)提質(zhì)，拓展服務(wù)人民的輻射半徑。開(kāi)放是高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。北方民大堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放育人”，通過(guò)校地、校企、校校合作，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，拓展服務(wù)半徑，讓高等教育發(fā)展成果更好地惠及各族師生。在國(guó)內(nèi)合作方面，與北京大學(xué)等27所高校、銀川市政府等49個(gè)行政部門(mén)、百度公司等79個(gè)企事業(yè)單位建立深度合作關(guān)系，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、校地共建、對(duì)口支援等形式，為學(xué)生提供更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，為地方發(fā)展注入更強(qiáng)動(dòng)力。在國(guó)際交流方面，先后與30余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的80余所高校和機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，培養(yǎng)了一批知華、友華、愛(ài)華的留學(xué)生，既提升學(xué)校的國(guó)際影響力，也對(duì)外講好中國(guó)故事。

書(shū)寫(xiě)人民滿(mǎn)意的高等教育時(shí)代答卷

站在新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)“十五五”規(guī)劃作出的“加快高水平科技自立自強(qiáng)，引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”“辦好人民滿(mǎn)意的教育”等戰(zhàn)略部署，民族地區(qū)高校要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，為新時(shí)代民族地區(qū)高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措為黨育人、為國(guó)育才。

一是堅(jiān)守政治方向，把牢育人根本。始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，把“鑄牢”主線(xiàn)貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，完善思想政治工作體系，深化“三全育人”綜合改革，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)管理教育，培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

二是深化改革創(chuàng)新，提升辦學(xué)質(zhì)量。更加主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，聚焦主線(xiàn)優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，超前布局急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建更加符合時(shí)代需求的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善人才引育留用機(jī)制，進(jìn)一步打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。積極申報(bào)新的碩博士點(diǎn)，完善研究生教育體系，拓展多元升學(xué)渠道，提供具體的個(gè)性化指導(dǎo)，為促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和升學(xué)深造注入不竭動(dòng)力。

▲北方民族大學(xué)積極拓展學(xué)生就業(yè)渠道。

三是強(qiáng)化服務(wù)導(dǎo)向，賦能區(qū)域發(fā)展。立足民族地區(qū)、面向全國(guó)，加強(qiáng)原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，提高成果轉(zhuǎn)化效能。主動(dòng)融入鄉(xiāng)村全面振興、興邊富民行動(dòng)、山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理等國(guó)家戰(zhàn)略，深化校地、校企合作，進(jìn)一步提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

四是強(qiáng)化“鑄牢”教育，走好“第一方陣”。加大各類(lèi)資源投入力度，創(chuàng)新推進(jìn)“鑄牢”宣傳教育。加強(qiáng)中華民族共同體理論研究體系建設(shè)，推出更多高質(zhì)量研究成果。創(chuàng)新傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力打造書(shū)香校園、文化校園，不斷增強(qiáng)各族師生的文化自信和“五個(gè)認(rèn)同”，努力創(chuàng)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范校。

（作者系北方民族大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)）

監(jiān)制 | 肖靜芳

統(tǒng)籌 | 安寧寧

編輯 | 李翠 王琪

制作 | 胡曉蝶

來(lái)源 | 中國(guó)民族報(bào)

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