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在高校更名的浪潮中,“大學”改“學院”的情況較為少見,卻也暗藏諸多緣由與發展邏輯。
“大學”變“學院”:
歷史遺留與辦學升級的交織
2000 年以來,約 17 所如攀枝花大學等高校出現“大學”更名為“學院”現象,看似“逆向”操作,實則源于歷史遺留問題。20 世紀 80 年代“專科大學”大量出現,1986 年國務院明確命名規范。21 世紀初高校“升格”潮中,部分“專科大學”升為本科后因不滿足“大學”標準更名,實則是辦學層次“升格”。
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部分高校采取分步策略,先建立本科層次的學院,再創造條件更名為大學。
01
成都大學就是成功范例
它初為本科院校,1983 年改辦“短期職業大學”停辦本科。2003 年成都學院成立,此后積極發展,2010 年并醫院、2014 年獲國家獎、2017 年成博士授權立項單位。2018 年教育部同意其恢復“成都大學”校名。
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02
合肥大學和佛山大學也有類似經歷
合肥大學從“合肥聯合大學”到“合肥學院”,再到“合肥大學”,離不開合肥市的支持。2017 年合肥成立建設領導小組籌建“合肥大學”,2018 年合肥學院進入安徽省第一批次招生并獲批碩士學位授予單位,2020 年正式向教育部申報更名。2023 年,合肥學院成功更名為合肥大學,校名變遷見證了學校發展,也標志著合肥高等教育的新跨越。
佛山大學在 1986 年至 1995 年期間就叫“佛山大學”,在本地有深厚認知度和情感認同。1995 年升格本科后更名為“佛山科學技術學院”。此后,學校將辦學優勢與佛山產業需求相結合,擁有多個國家級一流專業,為當地提供理工科人才,推動佛山成為制造業強市。2024 年,佛山大學成功恢復校名,2025 年獲批推免資格,發展勢頭迅猛。目前,昆明學院、攀枝花學院等高校也在為實現更名大學的目標而努力。
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圖源:佛山大學
“學院”亦非凡:
堅守特色,鑄就一流
并非所有“學院”都追求更名為“大學”,一些“學院”堅守傳統特色,憑借一流辦學水平贏得贊譽。我國有 8 所“雙一流”高校命名為“學院”,分別是北京協和醫學院、外交學院、中央音樂學院、中國音樂學院、中央美術學院、中央戲劇學院、上海音樂學院、中國美術學院。它們聚焦特色優勢,在建設世界一流學科方面成績斐然。
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01
外交學院
2025 年是外交學院建校 70 周年。這所由周恩來總理倡議成立、外交部唯一直屬的“雙一流”高校,被譽為“中國外交官的搖籃”。學校在學科專業建設上打造外交特色鮮明、外語優勢突出的學科體系,外交學等 3 個專業在 2025 軟科中國大學專業排名中位列 A+、全國第 1。
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02
北京協和醫學院
北京協和醫學院成立于 1917 年,是中國現代醫學教育發源地。學校擁有 5 個國家“雙一流”建設學科、11 個全國重點實驗室、27 位兩院院士、56 位國家杰青、6 所直屬醫院,形成國內領先、國際先進的醫療與醫學研究、教育體系。在 2025 軟科中國最好學科排名中,臨床醫學、基礎醫學、藥學躋身國內前 3%。
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03
國際關系學院
除了“雙一流”高校,一些非“雙一流”高校也實力強勁。國際關系學院是教育部直屬高校,以國家安全和國際安全等重點學科專業為特色,是我國相關領域學者的培育“搖籃”。2025 年,它是唯一一所躋身軟科中國大學排名主榜 200 強的“學院”。2024 屆畢業研究生中,多個專業畢業落實去向率達 100%,在中央部委、京機關、地方機關就業以及從事公共管理等行業的人數占比較高。
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一流的大學校名并非衡量辦學水平的唯一標準,而一流的辦學水平能讓校名更具含金量。在國外,麻省理工學院、加州理工學院等都是世界頂尖高校。中國高校應專注于提升自身辦學水平和綜合實力,以扎實的學術根基、卓越的科研成果和優質的人才培養質量贏得認可,讓校名成為學校實力的象征。
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