我愿：信則學，學則知，知必行，行必果，見賢思齊，見不賢而自省

學習《郭文斌解讀弟子規》究竟給我帶來了什么？

呈接上文，我的實際感受: 很現實: 可用。《弟子規》云: 讀書法，有三到；心眼口，“信”皆要。信，相信，信任之解。相信《弟子規》可用，學起來才有信心，才能一心一意鉆深鉆透。

再談現場感。前文談過“他”是門崗，把好“出門關”，看好“現場”，確保言行舉止得體理性、合規不逾矩，不傷人也不害己；愛護自然環境一一大愛無疆，宇宙整體觀。

例如，洗臉、洗衣服，水滴不濺出盆外；飯碗內一粒米、一絲菜毛不丟棄；襪子左腳腳趾鉆出了個洞，換到右腳上；內衣內褲上脫邊兒，現在沒有縫補的針線了，有點脫邊就是扔，我總是撿起來再穿。

家人們都說，現在穿衣沒有穿破的，穿舊了就扔掉了，更可怕的是不時新就不穿了。

小區垃圾桶旁，扔的東西，我認為可惜的、對我有用的就拾到家，可受家人的批評，“咱家廢品站？”我只是笑而不語。我用的一米半高的書架（五層），可解決大問題了，把書、報紙、文具、文稿分放在五層內，占的地方小又用起來方便；掛衣件，好端端的別家扔了，我用。家人管不了我，就順我心愿。當然，我用，不勉強別人用。

我拾到老家的木桶（熱水泡腿用）、鳥籠（讓鳥兒孵鳥方便）。

漸漸地感化了家人，有的食物真吃不完了，壞掉不忍心，扔掉舍不得，拿下樓放草坪上，幾只貓咪的美食，她也成為了喵咪的朋友，見了她就“喵喵”直叫。

我自覺凡人一個，大善行不了，就立足自身，做點唾手可得的小事，利人也利己。如今天上午下樓，下到11樓電梯門打開，一位搬一輛自行車想下樓，一看有人，不好意思（怕對我不方便），我招了招手，主動退到角落且摁電梯鍵讓她進來；出了電梯，我掀開門簾讓她先出。我有個感覺，居民們相處跟農民們相處不一樣，有隔膜，一個電梯同上下，互不招呼；一體四戶，互不串門，更不交往，臉冷互不“打擾”。

我在想，“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載。”我進了電梯，摁著開門鍵看有無他人趕來，確認沒人過來，我就松手，電梯啟動?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。”有句歌詞:人人獻出一份愛，這個世界更美好！若小善累積不計其數，總有時會質變而“好德”。甚至，五福會臨門。

在前文談“現場感”時，提到“念頭”的防備，這是個難題。此時段我有一點體驗: 念頭在某種情緒激動下要“沖崗”，“現場感”能攔得住嗎？一般常人是攔不住的。他要還沒走到門口，現場感你能到“他家里邊·內閣”中去抓人嗎？可我們又清清楚楚知道，惡念一出，還在家里面呢，還沒有帶著行為出籠呢，那門崗咋能截得住他呢？我在想: 在腦海的“念頭區”內安裝“過濾網”，惡念剛一露臉兒一一不容他出頭，濾網就把他濾掉了，這不就防患于未然了嘛。這就是郭文斌先生講的“能量凈化”一一“我錯了”。一個“我錯了” “他”即刻消失，檔案沒上卯簿，既沒有傷害到別人，也沒有傷害到自己。

哪一種惡念難以消除呢？比如歷史的冤枉、委屈、吃虧……這些負性情感已經淡化了，漸漸淡忘了，復出的頻率就不高了，即負性情感（緒）的消失，一般不再死灰復燃。另一種，情感印記深刻，且時間還沒有把傷痕磨平，只要有一絲相似、相關的情形投合，他就會二次或多次爆發。所以平衡、平復情緒是關鍵，所謂的“平復”就是“看得開、想得開”，自我安慰、自我調節?！俺蕴澥歉！笔且粍┝妓?。

郭文斌先生這樣講，“世上本無事，只因不說‘我錯了’ ?！边€有一句話:“能說‘我錯了’，錯誤也是正確；不說‘我錯了’，正確也是錯誤?！?/p>

孔子講，學知有三重境界，其一生而知之，其二學而知之，其三困而學之。我自評估為“困而學之”。困而知學，未為不晚。就怕困而不知學，只有帶著花剛巖腦袋去見馬克思了，切記不可。

從小事做對，不枉好德！

2026年2月10日 （河南安陽 王瑞喜）