論壇速遞 | 平行論壇之“實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建”在南京舉辦

1月23日，首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會(huì)平行論壇之“實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建”在南京召開。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理工作分會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)教授趙進(jìn)東，南開大學(xué)副校長(zhǎng)方勇純，東南大學(xué)副校長(zhǎng)孫立濤，四川大學(xué)副校長(zhǎng)趙長(zhǎng)生，遼寧大學(xué)原副校長(zhǎng)李淑云等出席會(huì)議，來自180余所高校的教育教學(xué)管理部門同志與教師共400余人參加活動(dòng)。論壇由實(shí)驗(yàn)室管理工作分會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理部部長(zhǎng)王志恒主持。

趙進(jìn)東致辭

趙進(jìn)東在致辭中表示，高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、開展高水平科研、推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化的重要基地，對(duì)于推動(dòng)高等教育發(fā)展具有關(guān)鍵作用。新時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作要做好三點(diǎn)。一是從根本上認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要性。二是深化智能技術(shù)融合應(yīng)用，探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新路徑。三是推動(dòng)體制機(jī)制協(xié)同創(chuàng)新，革新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的支撐結(jié)構(gòu)。他指出，構(gòu)建新一代實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需凝聚各方智慧，持續(xù)深化改革，共同為提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

方勇純作報(bào)告

方勇純以《需求導(dǎo)向，知踐合一，國(guó)家首批智能專業(yè)“學(xué)教研踐”人才培養(yǎng)體系創(chuàng)建與實(shí)踐》為題作報(bào)告，系統(tǒng)介紹了南開大學(xué)在智能專業(yè)建設(shè)中的“學(xué)教研踐”四位一體人才培養(yǎng)體系。他強(qiáng)調(diào)，應(yīng)以產(chǎn)業(yè)需求為牽引，推動(dòng)課程體系重構(gòu)與實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度融合。

孫立濤作報(bào)告

孫立濤以《虛實(shí)融合、智聯(lián)前沿、能力進(jìn)階——本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化體系構(gòu)建與創(chuàng)新實(shí)踐》為題作報(bào)告，分享了東南大學(xué)在本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化體系方面的創(chuàng)新實(shí)踐。他提出通過“能力-課程-項(xiàng)目”矩陣與虛仿實(shí)驗(yàn)結(jié)合，系統(tǒng)提升學(xué)生的新質(zhì)潛能與復(fù)雜問題解決能力。

趙長(zhǎng)生作報(bào)告

趙長(zhǎng)生以《數(shù)智賦能、三螺旋協(xié)同、四重融合——四川大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與未來展望》為題作報(bào)告，介紹了四川大學(xué)推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系系統(tǒng)性改革的相關(guān)情況，重點(diǎn)闡述了“未來學(xué)習(xí)中心”等平臺(tái)建設(shè)，展示了數(shù)智技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的深度融合與應(yīng)用成效。

李淑云作報(bào)告

李淑云以《以未來為向：文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐》為題作報(bào)告，從文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)視角，探討了“以未來為向”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革路徑，提出了融合跨學(xué)科、場(chǎng)景沉浸、實(shí)驗(yàn)支撐與能力激活的新文科ISEA四維互構(gòu)教學(xué)體系，為文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提供了新思路。

周勇義作報(bào)告

實(shí)驗(yàn)室管理工作分會(huì)副秘書長(zhǎng)、北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理部副部長(zhǎng)周勇義就推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系與方法創(chuàng)新作相關(guān)工作情況匯報(bào)。

王志恒主持

作為首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會(huì)的重要平行論壇之一，本次活動(dòng)以“智能賦能·范式變革：構(gòu)建新一代實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系”為主題，聚焦實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系創(chuàng)新與能力導(dǎo)向教學(xué)模式構(gòu)建，旨在推動(dòng)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。論壇吸引了來自全國(guó)多所高校的教師、學(xué)者與實(shí)驗(yàn)室管理人員參與，通過專題報(bào)告與互動(dòng)交流，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提供了理論與實(shí)踐結(jié)合的交流平臺(tái)，有效促進(jìn)了教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的共享與推廣。

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