淮安高職校舉辦幼兒園活動設計與教學能力大賽

12月12日上午，淮安高職校藝術旅游系21、22級嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)幼兒園活動設計和教學能力大賽在小禮堂圓滿收官。本次大賽緊密對接保教行業(yè)標準，全面考察和錘煉了學生在活動設計、教學實施與反思評價等方面的核心職業(yè)能力，為培養(yǎng)“懂兒童、善保教”的新時代托育人才搭建了寶貴的實踐舞臺。

童趣設計，打造多元課堂

本次大賽中，參賽選手們緊扣不同年齡段幼兒發(fā)展特點，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域切入，設計出一個個趣味橫生、富有教育意義的主題活動。盧穎同學聚焦小班語言領域，帶來《從頭動到腳》活動，以趣味肢體互動串聯(lián)語言表達，讓幼兒在動一動、說一說中鍛煉口語能力；周鑫的中班綜合活動《誰偷吃了》，將懸疑小情境融入課堂，激發(fā)幼兒觀察力與邏輯思維；肖悅則瞄準中班健康領域，憑借《沒有牙齒的大老虎》趣味故事，把護牙知識轉化為幼兒易懂的情節(jié)，潛移默化傳遞健康理念。

在藝術與社會領域，選手們的設計同樣亮點紛呈。左沁怡的大班藝術活動《森林打擊樂》，帶領幼兒感知節(jié)奏韻律，在協(xié)作演奏中培養(yǎng)藝術感知與團隊意識；王靜雅的中班社會活動《動物城交規(guī)大挑戰(zhàn)》，用擬人化的動物情境科普交通規(guī)則，讓幼兒在角色扮演中樹立規(guī)則意識；曾佳怡的中班藝術活動《奇妙的扎染之旅》，則將傳統(tǒng)扎染技藝引入課堂，幼兒在動手操作中感受非遺之美，實現(xiàn)美育與實踐能力的雙重提升。

實戰(zhàn)模擬，盡顯師者風范

舞臺模擬課堂是對選手綜合能力的全面考驗。選手們教態(tài)自然，語言生動，能有效運用多種教學策略引導“幼兒”。如面對“幼兒”突然的哭鬧、注意力分散等突發(fā)狀況，選手們沉著應對、靈活處理。有的用溫柔的安撫話語穩(wěn)定幼兒情緒，有的拿出趣味小道具轉移注意力，還有的通過趣味小游戲重新凝聚課堂秩序，將一個個小意外轉化為教學互動的契機。課堂上，選手們始終保持蹲姿與幼兒平視交流，巧用獎勵貼紙強化正向行為，一舉一動盡顯未來幼師的耐心、愛心與專業(yè)引導力。所有活動都充分體現(xiàn)“以幼兒為主體”、“以游戲為基本活動”的科學保教理念，將教育目標自然融入生動有趣的活動中。

專業(yè)點評，蓄力穩(wěn)步前行

賽后，評委代表沁春路幼兒園馬園長對大賽進行專業(yè)點評。她首先肯定了全體參賽選手的精心籌備與出色表現(xiàn)，稱贊大家能精準把握幼兒年齡特點，活動設計兼具趣味性與教育性。同時，馬園長從活動目標的精準性、環(huán)節(jié)銜接的流暢性、師幼互動的有效性等維度，對各選手的表現(xiàn)逐一剖析，并結合一線幼教工作經(jīng)驗，為選手們提供了優(yōu)化教學細節(jié)、提升課堂把控能力的實用建議。

藝術旅游系主任沈壽東對活動進行總結。他向為大賽付出心血的評委與指導老師表示感謝，向獲獎及參賽同學致以祝賀。他寄語全體同學，既要夯實文化基礎與教學技能，更要涵養(yǎng)教育情懷與責任擔當，以更飽滿的熱情、更專業(yè)的素養(yǎng)投身嬰幼兒教育事業(yè)，在各自的崗位上綻放專業(yè)價值。

本次大賽作為第十屆技能展演月系列活動的項目之一，不僅是對嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)質量的一次集中檢驗，更讓同學們在實戰(zhàn)比拼中明晰了自身優(yōu)勢與不足，為未來走上工作崗位筑牢了專業(yè)根基。

（劉穎）