上海
編者按：徐匯區(qū)持續(xù)組織開展“新時(shí)代好少年”推薦學(xué)習(xí)宣傳活動，按照自尊自強(qiáng)、傳承文化、明禮誠信、正直勇敢、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、尊老愛幼、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益、尊重自然十個(gè)類別，在全區(qū)中小學(xué)校深入挖掘發(fā)生在同學(xué)們中間的感人故事，近期評選推出100名“新時(shí)代好少年”（其中10名十佳“新時(shí)代好少年”）和5個(gè)“新時(shí)代好少年”團(tuán)隊(duì)。
一起走進(jìn)今天的主角
“追光F4”團(tuán)隊(duì)
徐匯區(qū)“新時(shí)代好少年”團(tuán)隊(duì)
“追光F4”團(tuán)隊(duì)來自上海市民辦華育中學(xué)，由楊燁皓、嚴(yán)思易、危懿軒、劉季軒四位同學(xué)組成。
他們在2024年暑假舉行的“第五屆交大榮昶杯創(chuàng)新大賽”數(shù)學(xué)建模賽道比賽中發(fā)揮出色，勇奪高中組一等獎，這是全國唯一一支獲得該獎項(xiàng)的初中生隊(duì)伍。
2021年秋天，他們踏入華育中學(xué)，開啟了初中學(xué)習(xí)生活。在這所理科見長的學(xué)校里，討論數(shù)學(xué)難題是一部分人的愛好。每到課間，他們四人便會展開熱烈討論，迫不及待地分享自己的想法和解法。他們對物理的興趣也日漸濃厚，會通過大量練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)有余力時(shí)主動拓展學(xué)習(xí)范圍，探究更深入的數(shù)學(xué)和物理理論，甚至開始涉獵大學(xué)的物理知識。
2024年初夏，負(fù)責(zé)科創(chuàng)的黃老師向他們發(fā)起邀約：“你們有沒有興趣代表學(xué)校參加‘第五屆交大榮昶杯創(chuàng)新大賽數(shù)學(xué)建模賽道’的比賽，挑戰(zhàn)高中組級別難度？”四人異口同聲地應(yīng)下。黃老師為團(tuán)隊(duì)定名“追光F4”，并明確分工：楊燁皓組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，擅長演講和表達(dá)，做隊(duì)長最合適；危懿軒基礎(chǔ)扎實(shí)，負(fù)責(zé)物理探究和偏導(dǎo)模型；嚴(yán)思易負(fù)責(zé)曳物線模型的建立和LaTeX論文的撰寫；劉季軒則負(fù)責(zé)電腦仿真，四人優(yōu)勢互補(bǔ)。
《基于剛體運(yùn)動學(xué)的車輛右轉(zhuǎn)盲區(qū)研究》是面向高中生的數(shù)學(xué)建模課題，對于初中生而言，有諸多知識盲區(qū)。面對難題，四位同學(xué)迎難而上，挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域。暑假期間，他們查閱了大量的科技文獻(xiàn)，為了提高效率，他們分頭行動，每個(gè)人把各自負(fù)責(zé)的知識點(diǎn)做成簡明易懂的課件，定期通過視頻會議分享給其他小伙伴。在后期的建模階段，他們連續(xù)一周每天相約在一起，每人一臺電腦、一塊白板，從白天到黑夜，不間斷地討論、制圖、撰寫論文，修改、再討論、再修改，在短時(shí)間內(nèi)完成了解決課題所需知識的學(xué)習(xí)，最終一致達(dá)成建模解題思路和方案，共同完成了長達(dá)30多頁的論文撰寫。
經(jīng)過首輪論文初評，“追光F4”順利進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。炎熱的八月底，迎來決賽時(shí)刻。楊燁皓作為主講人，面對臺下一眾評委和參賽隊(duì)，從容而自信地展示起團(tuán)隊(duì)精心制作的演示文稿，當(dāng)激光筆劃過致謝頁，會場內(nèi)響起熱烈的掌聲。初中生在高中組拔得了頭籌。現(xiàn)場評委給予了高度評價(jià)：“通過‘追光F4’團(tuán)隊(duì)撰寫的論文和解題方案可以看出，四位同學(xué)在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科上有非常扎實(shí)而又豐富的知識儲備，讓我們看到了當(dāng)代初中生的創(chuàng)造力和探索精神。”
“追光F4”以少年之志挑戰(zhàn)未知、以協(xié)作之力突破邊界，用扎實(shí)學(xué)識與探索精神詮釋了新時(shí)代好少年的模樣。他們的成長故事，既為同齡人樹立了創(chuàng)新實(shí)踐的榜樣，也將激勵更多青少年在求知路上勇攀高峰。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)
少年進(jìn)步則國進(jìn)步
在這個(gè)全新的時(shí)代
少年們見賢思齊，踐行美德
全面發(fā)展，快樂成長
文稿：徐匯區(qū)委宣傳部（區(qū)精神文明辦）
編輯：邱彩紅
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