【曙光小學】“數”趣一夏?思維“童”行 暑假數學實踐作業展示

繽紛暑假，不僅是休息的時光，更是收獲與成長的舞臺。這個夏天，華士曙光小學的同學們完成了一份份充滿創意與智慧的數學實踐作業，他們用巧手與慧心，交上了一份份令人驚喜的答卷。

二年級

“數”讀一夏，探秘大數）

為了讓孩子們發現數學的樂趣，二年級開展了“數學閱讀”活動。孩子們選擇了數學書籍進行閱讀，并將收獲分享給家人朋友，還把最感興趣的內容畫成了一本本生動的數學連環畫。

孩子們還走出課本，去發現、探究并“解剖”一個個比100大的數，收獲滿滿！數學“花”絢麗綻放：每朵花都有一個“花心”（大數本身）和許多“花瓣”，詳細介紹了數的讀法、寫法、組成、相鄰數等。

三年級

“票”引數學，趣記行程

三年級的同學們化身“數學小偵探”，在暑假旅行中運用旅行車、購物小票、人民幣等生活中的物品和數學聯系起來，完成了一份份圖文并茂的數學日記和數學小故事。讓我們一起來看看他們的作品吧！

四年級

巧手尋古，玩轉算理

四年級開展了一場別開生面的探索古代計算方式的實踐活動。孩子們化身數學考古學家，親手觸摸人類智慧的發展脈絡。這場跨越時空的數學之旅，不僅讓孩子們驚嘆于不同文明解決同一問題的多元智慧，更深刻地體會到數學并非冰冷的符號，而是一部充滿創造力、等待探索的生動歷史。

五年級

巧構小報，“數”說精彩

一張張圖文并茂的數學小報，讓抽象的數學知識變得生動有趣。同學們化身小小設計師，將有趣的數學故事、巧妙的解題思路、神奇的數學定理融入其中，色彩斑斕，構思巧妙，充分展現了數學的無窮魅力與孩子們的無限創意。

六年級

錯題研思，“數”啟新程

一張張錯題卡，鍛煉了六年級學生的歸納總結能力；一個個立體圖形，開啟了我們的空間想象之門。實踐讓我們明白，數學不再是書本上枯燥的數字和公式，它是生活中好玩的游戲，是解決問題的有力工具。這次充滿趣味的數學實踐之旅，為我們新學期的學習打下了堅實的基礎，也讓我們對數學學習充滿了更大的興趣和信心！

本次數學實踐作業展示，如同一場絢爛的思維盛宴，在各年級精彩綻放。從二年級童趣盎然的數字探秘，到六年級理性深刻的錯題辨析，每一步都是孩子們智慧成長的印記。曙光的孩子們讓數學跨越古今、聯結生活，真正“活”了起來、“美”了起來，展現出數學學習無限的可能與樂趣！

辦一所富有想象力的學校

培育有中國情懷、國際視野的未來公民