“幫扶”—“共生”！南京城鄉初中一體化發展聯盟現場推進會舉行

本報訊（記者 于志兵）10月31日，“南京市城鄉初中一體化發展聯盟”現場推進會在南京市六合區龍袍初級中學舉行。市、區教育主管部門及教研機構相關負責人、聯盟學校代表等140余人齊聚現場，共商城鄉初中教育一體化高質量發展路徑。

來自南京市高淳區固城中學、雨花臺初級中學等聯盟校的教師，分別呈現了八年級英語、九年級物理等精彩公開課。其中，六合區龍袍初級中學與南京市第九初級中學教師開展同課異構，圍繞核心知識點展開教學實踐，充分展現聯盟校教學理念的碰撞與融合。南京市第九初級中學教研組長陳靜在課堂中以活動為引領，強化與學生的互動，她表示：“學習過程不僅是知識的積累，更是能力的培養。” 高淳區固城中學的英語課依托資源注重基礎實用，雨花臺初級中學的英語課聚焦學科融合，兩堂課共同彰顯了城鄉英語教學的互補優勢。課后，六合區龍袍初級中學學生高思璇分享感受：“這堂課用類比串聯新舊知識，通過實驗操作快速帶入學習情境，最大的不同就是更有趣，讓我們能在思考的同時動手實踐。”

近年來，南京市六合區在城鄉初中教育發展上持續發力：投入9.3億元新建4所初中校，創新推行“1（市區名校）+1（區域中心校）+N（鄉村輻射校）”聯盟模式促進資源共享，構建“市級年度督導、區級學期推進、聯盟月度交流、學科周度聯研、學校日常導學”五級管理體系。截至2025年，當地鄉村教師專業成長成效顯著，“流動學堂”育人品牌獲評江蘇省基礎教育創新案例，城鄉教育差距不斷縮小。

推進會上，南京市教研室主任孫旭東，六合區政協副主席、教育局局長張弛，六合區教育局副局長孫剛先后圍繞城鄉教育一體化發展聯盟工作發言，從不同維度為聯盟建設明確方向、凝聚共識。六合區政協副主席、教育局局長張弛在接受記者采訪時表示：“近兩年來，六合區3所初中、6所小學與主城區學校結對共建，不僅整體教育教學面貌大幅改善，更讓農村孩子享受到優質教育資源、接觸城市資源，教師的眼界與教學水平也顯著提升。這一舉措切實縮小了公共服務差距、推動城鄉教育一體化發展，讓農村教育生態持續優化。”

隨后，六合區教育局、龍袍初級中學等5家單位代表依次分享了各自在聯盟建設、教學改革、資源整合方面的實踐經驗及下一步計劃。聯盟校南京市六合區龍池初級中學校長張士俊強調：“城鄉共建開展以來，農村學校作為長期受益者收獲頗豐，辦學理念、教師成長、課程資源等方面均實現顯著提升。未來，學校將依托城鄉共建平臺，持續推進資源共享，探索師生成長新路徑與鄉村教育新樣態。結合本次活動與本校實際，通過校本化特色舉措，在課堂品質塑造、周末分層作業設計兩方面實現提質增效。”

未來，南京市將繼續推動城鄉初中從“幫扶”轉向“共生”，助力城鄉初中教育實現更高質量的一體化發展，讓農村孩子同樣能享有優質教育、擁抱美好未來。