10月18日,全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽頒獎典禮在北京隆重舉行。湘潭理工學(xué)院教師蔡東夫帶領(lǐng)學(xué)校獲獎學(xué)生代表受邀赴京參加了頒獎典禮。
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今年8月,由蔡東夫老師指導(dǎo)的電子設(shè)計(jì)作品《自動打靶循跡小車》(獲獎選手:廖煜婷、顏燦輝、蘇鑫潔),在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽斬獲全國一等獎,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在該獎項(xiàng)上零的突破。
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全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽是教育部高等教育司、工業(yè)和信息化部人事教育司共同發(fā)起的大學(xué)生學(xué)科競賽之一,也是目前中國規(guī)模最大、參賽范圍最廣、極具影響力的A類學(xué)科競賽。
2025年,湘潭理工學(xué)院在該項(xiàng)比賽中獲全國一等獎1項(xiàng)、省級一等獎2項(xiàng)、省級二等獎2項(xiàng)和省級三等獎5項(xiàng),蔡東夫老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。
頒獎典禮現(xiàn)場,獲獎選手廖煜婷倍感榮耀、滿懷感恩。“我們的《自動循跡打靶小車》從眾多作品中脫穎而出,榮獲本科組全國一等獎。這份榮譽(yù)既是對團(tuán)隊(duì)的肯定,更是對未來的鼓舞。競賽是挑戰(zhàn),更是成長,感謝學(xué)校的培養(yǎng)支持,讓我在創(chuàng)新路上不斷超越!我將繼續(xù)參與項(xiàng)目制創(chuàng)新實(shí)踐,通過不懈努力提升專業(yè)技能。”
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“回首電賽歷程,日夜兼程的調(diào)試與協(xié)作歷歷在目。從方案論證到硬件實(shí)現(xiàn),從代碼調(diào)試到報(bào)告撰寫,每個(gè)環(huán)節(jié)都是對知識儲備與團(tuán)隊(duì)默契的考驗(yàn),獲獎的關(guān)鍵在于穩(wěn)扎穩(wěn)打,吃透基礎(chǔ)理論,勇于動手實(shí)踐。”獲獎選手蘇鑫潔同學(xué)由衷感慨。
回憶起競賽過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,獲獎選手顏燦輝同學(xué)更是記憶猶新、頗有體會。“此次競賽,作為隊(duì)長,需協(xié)調(diào)組內(nèi)隊(duì)員的分工、把控團(tuán)隊(duì)作品項(xiàng)目的進(jìn)度,團(tuán)隊(duì)從電路設(shè)計(jì)、軟件調(diào)試等專業(yè)問題深入挖掘,不斷地解決專業(yè)瓶頸問題,這讓我深刻體會到項(xiàng)目實(shí)踐對自身專業(yè)技能提升的重要性!”
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近年來,湘潭理工學(xué)院全面推動項(xiàng)目制教育教學(xué)改革,深化CFAP創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念在教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)落實(shí)落細(xì)。在項(xiàng)目制培養(yǎng)方面,堅(jiān)持以學(xué)生興趣為導(dǎo)向,通過實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生能力,在賽事過程中,嚴(yán)格把控關(guān)鍵環(huán)節(jié),加強(qiáng)心理教育與壓力疏導(dǎo),為學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)支持;在賽后,則注重總結(jié)優(yōu)化,形成“備賽-參賽-總結(jié)-優(yōu)化”的良性閉環(huán),注重激發(fā)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題與解決工程實(shí)踐問題的能力。
“四年來,作為學(xué)校電賽的組織與指導(dǎo)的親歷者,我校在這項(xiàng)教育部A類競賽中從無到有的全過程,今年我們能夠一舉奪得全國一等獎,其根本動力在于學(xué)校項(xiàng)目制教學(xué)的深入推進(jìn)與扎實(shí)落地。”指導(dǎo)教師蔡東夫在和同事分享指導(dǎo)心得時(shí)談到。
撰稿/WRITER
胡舟
排版/TYPESETTER
鄭諧美
審核/REVIEWER
傅瑤
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