湖南6歲女童被陌生男子拖入僻巷：這個(gè)動(dòng)作，救了她

文字 | 劉娜

首發(fā)公眾號(hào) | 閑時(shí)花開

這幾天，湖南婁底一名6歲女童，被陌生男子不由分說(shuō)拖進(jìn)偏僻小巷的視頻，在網(wǎng)上瘋傳。

監(jiān)控拍下的畫面是：

街頭，一個(gè)人高馬大的中年男子，攔住一個(gè)身穿校服的6歲女童，謊稱自己是女孩同學(xué)的父親，想帶她去見她的同學(xué)。

小女孩信以為真，跟著中年男子經(jīng)過(guò)一道鐵門，然后拐進(jìn)偏僻小巷。

剛拐進(jìn)小巷，感覺不對(duì)勁兒的小女孩突然起了警覺，拒絕再跟中年男子往前走。

孰料，中年男子像老鷹抓小雞一樣，把小女孩拎起來(lái)拖曳著往前走。

小女孩馬上意識(shí)到自己遇見“壞叔叔”了，哭著大聲喊“爸爸，爸爸，爸爸”。

整個(gè)小巷口都充斥著女孩驚恐尖叫的聲音。

這時(shí)，旁邊一棟居民樓上一位大爺，聽見了小女孩的哭喊聲，趕緊下樓查看，并質(zhì)問(wèn)男子要干什么。

這時(shí)，中年男子才放下小女孩，并給大爺解釋自己喝酒犯糊涂，還給大爺遞煙發(fā)紅包，想以賄賂封大爺?shù)淖臁?/p>

但。

咱大爺果然是咱大爺，主打一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定、愛憎分明、絕不含糊，選擇果斷報(bào)了警。

小女孩被救，男子被抓。

剛剛過(guò)去的“六一”兒童節(jié)，這個(gè)故事和這個(gè)視頻在網(wǎng)上傳播后，全網(wǎng)都陷入了這樣一個(gè)追問(wèn)：

如果沒有咱大爺及時(shí)果斷出手相救，湖南婁底這個(gè)6歲的小女孩，會(huì)不會(huì)是韓國(guó)素媛案的又一個(gè)翻版？

在這個(gè)偏僻小巷的隱秘角落，幼小可憐的她要如何才能逃出惡人的魔爪？

馬上就要放暑假了。

從此出發(fā)，和家有孩子的朋友們，探討這么三個(gè)問(wèn)題——

★第一，知險(xiǎn)守勇——父母不是無(wú)處不在，所以家教才如此重要。

湖南婁底這起事件中，毫無(wú)疑問(wèn)我們都要感謝咱大爺。

但我覺得咱大爺之所以伸手搭救，是小女孩在拐進(jìn)小巷后，突然起了警覺，堅(jiān)決不再跟著陌生男子一起走，并在遭到拖拽時(shí)，選擇大聲呼救。

獲救的前提，是呼救。

是發(fā)出求救的信號(hào)，是拼盡全力讓周圍人知道你處于危險(xiǎn)之中。

不難想象的是：

如果被拖進(jìn)僻巷后，小女孩被中年男子的恐嚇和威脅所嚇，不敢發(fā)出呼救，那咱大爺再古道熱腸、勇敢善良，他坐在樓上也很難發(fā)現(xiàn)異常。

小女孩“勇于呼救”的這個(gè)動(dòng)作，救了她自己一命。

小女孩為什么敢在危急關(guān)頭發(fā)出呼救呢？

要知道，不是所有小孩在遭遇壞人暗算時(shí)，都會(huì)奮力反抗。

我曾調(diào)查過(guò)被熟人多次性侵的孩子，他們選擇沉默的原因是，在力量懸殊中，對(duì)壞人忌憚?dòng)挚謶帧?/p>

一個(gè)勇于和壞人搏斗的孩子，她的生活里擁有至少一個(gè)合格的養(yǎng)育者。

這個(gè)養(yǎng)育者，肯定不止一次地告訴過(guò)她：

不要隨便跟陌生人去偏僻地方，一旦發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒就要大聲呼喊。

這種一遍又一遍的反復(fù)教化，會(huì)在潛移默化中，成為孩子關(guān)鍵時(shí)刻的勇氣和力量。

這也是婁底那個(gè)6歲小女孩一開始在大意中，輕信了陌生男子，但又在隨后的警覺中，大聲求救的真相：

教育最深刻的意義之一是，縱然父母早就說(shuō)過(guò)1000遍，孩子還是會(huì)在實(shí)踐中犯錯(cuò)。

但父母日復(fù)一日的言施，會(huì)讓孩子在第1001次犯錯(cuò)時(shí)，想到父母的恩養(yǎng)，進(jìn)而在遭遇危險(xiǎn)時(shí)擁有無(wú)限力量。

父母的教育，無(wú)法讓孩子避開成長(zhǎng)中所有的危險(xiǎn)，但父母的教育，可以讓孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)選擇勇敢反抗還是沉默順從。

就像網(wǎng)上一個(gè)遭遇霸凌后果斷求助父母的少年博主說(shuō)的那樣：

“我爸一小就和我說(shuō)，惡人都是欺軟怕硬，你硬起來(lái)，他們才會(huì)慫下去。”

在父母無(wú)法時(shí)刻守護(hù)的地方，我們要教誨孩子識(shí)別危險(xiǎn)、果斷反抗、機(jī)智求救。

這，就是家庭教育中的“知險(xiǎn)守勇”：

知道危險(xiǎn)和困難是孩子成長(zhǎng)的必然，所以父母會(huì)在一言一行、一日一夜中，反復(fù)傳遞給孩子勇氣和路徑。

這是比千萬(wàn)家產(chǎn)，更為寶貴的財(cái)富。

★第二，知惡守善——對(duì)惡洞見越深的人，越配談善良。

真正的善，一定是建立在“洞見惡”的基礎(chǔ)上。

你能看見惡，對(duì)惡心懷警惕，遠(yuǎn)離作惡和害人，你才配談善良和慈悲。

反之：

惡人之所以從來(lái)不反思自己，是他們不認(rèn)為自己有惡。

婁底事件中，大爺聽見小女孩的呼救，馬上意識(shí)到可能有壞人作妖，趕緊下樓制止報(bào)警——他及時(shí)洞見了惡，而后果斷行了善。

現(xiàn)實(shí)生活中，那些平凡且善良的好人，都是如此——

他們寧愿身處危險(xiǎn)，被人誤解，甚至遭人報(bào)復(fù)，也要出手搭救無(wú)辜者的真相，是他們及時(shí)洞見了惡，害怕無(wú)辜者受傷害，想要避免最壞的結(jié)果，于是選擇了挺身而出。

就像今年4月份，同在婁底，一個(gè)陌生男子尾隨一個(gè)背著書包的小女孩。

小女孩情急之下躲進(jìn)了便利店里，嚇得不停抹眼淚。

便利店里幾個(gè)好心男子，果斷上前，為小女孩撐腰，嚇跑了陌生男子。

這幾名不知姓名的好漢，同樣是洞察了惡的涌動(dòng)后，像梁山好漢那樣做出了善的舉動(dòng)。

我不相信網(wǎng)絡(luò)上為流量自詡的種種善良。

但我相信平凡煙火中那些對(duì)“惡”保持足夠警覺的普通人們，在具體而細(xì)小事件中展露的善意。

他們是茫茫雪域里的一縷炊煙，也是暗暗長(zhǎng)夜里的一盞桔燈，讓人心安，給人希望。

由此延伸的另一個(gè)問(wèn)題是：

如果你是家長(zhǎng)，教育孩子心懷善良的同時(shí)，也不要忌諱和孩子談?wù)勅诵缘膼骸?/p>

談?wù)劸驮谖覀兩畹某鞘校驮谖覀兪煜さ慕值溃驮谖覀兠刻斓娜粘＠铮傆腥藵摲陔[秘角落里，正謀劃著如何作惡。

告訴你的小孩，不管是一個(gè)人在家，一個(gè)人放學(xué)，還是一個(gè)人接聽電話，都要先辨別惡后，再想著行善。

這就是“知惡守善”——分清善惡，才能把善良給值得的人。

所以，陀思妥耶夫斯基在《卡拉馬佐夫兄弟》才一再闡述：

真正的善，必須直面每一滴眼淚的重量。

真正的善良，是經(jīng)歷過(guò)煉獄般的鍛造后，對(duì)人類罪惡的深淵洞見足夠，進(jìn)而生出的悲憫、寬恕和積極的愛。

★第三，知邪守正——正義不打折扣，邪惡才會(huì)低下頭。

婁底事件中，那個(gè)拖拽小女孩的中年男子，被曝只被拘留了15天。

因案發(fā)時(shí)是5月20日，這兩天這個(gè)家伙就要被放出來(lái)了。

處罰太輕了。

全網(wǎng)老父老母都不服。

因?yàn)椋@個(gè)38歲的嫌疑人劉某某，不是醉酒，就是明著作惡。

他喝了酒，但他知道挑選幼小的孩子下手，知道把孩子拽進(jìn)偏僻小巷傷害，知道行跡敗露后給大爺遞煙發(fā)紅包……

他腦子清楚，動(dòng)作連貫，惡意滿滿，他要付出更大代價(jià)，才能給受害小女孩，還有更多人一個(gè)交代。

15天后他出來(lái)嘛事兒沒有，但他的惡行，給一個(gè)6歲孩子帶來(lái)的噩夢(mèng)，需要很多年乃至一生，才能治愈。

所以電影《素媛》才一再這樣表達(dá)：

真正的殘酷，不在暴力發(fā)生的瞬間，而在暴力之后漫長(zhǎng)的疼痛和絕望。

對(duì)惡的輕拿輕放，就是變相鼓勵(lì)更多人去作惡。

當(dāng)代表公權(quán)力的法律，無(wú)法及時(shí)替天行道，就不要怪個(gè)人不計(jì)后果的復(fù)仇逐漸倍增。

法律做到獎(jiǎng)罰分明，百姓才會(huì)“知邪守正”。

所幸的是，婁底事件的輿情不斷發(fā)酵后，6月3日婁底公安局表態(tài)：

嚴(yán)查后，依法追究壞人的刑責(zé)。

讓作惡者在嚴(yán)懲中墜落地獄，善良者才能在人間翩翩起舞。

素媛沒有做錯(cuò)什么。

這個(gè)時(shí)代，當(dāng)給她還有更多孩子一個(gè)金色童年。

周三安好。

感謝你讀到最后。

娜姐福利

點(diǎn)擊領(lǐng)取

【1件頂6件，硬核防曬】

KAVE可斐輕薄網(wǎng)眼透氣防曬衣
大帽檐防曬微孔透氣 吸濕速干清爽不悶汗

閑時(shí)花開（ID：xsha369）：作者劉娜，情感專欄作家，文藝也理性，溫柔也死磕。文中圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)和作者AI制作，特此說(shuō)明。