小學生人數暴跌，學區房沒戲了……？

　　最近兩組數據，引起大家熱議：

　　2024年，全國幼兒園在校人數比上年減少了509萬人；

　　2024年，全國小學在校生人數比上年減少了251.6萬人。

　　幼兒園、小學在校人數的“驟減”，最直接的原因就是大家“生不動”了。

　　從2011到2021年，整整10年的時間，為了提高生育，我們陸續放開了生育。

2011年，放開夫妻雙方獨生子女，可生育二孩；

2014年，放開夫妻一方獨生子女，可生育二孩；

2015年，全面放開二孩；

2021年，全面放開三孩。

　　結果呢？2012-2017年，出生人口短暫回升，但是2018年之后，出生人口數量繼續往下走。

　　2018年，出生人口較2017年大幅減少約243萬。

　　2018年出生群體，在2024年剛好滿6歲，也正是入學的年齡。

　　所以， 2024年小學生在校人數驟減，很大部分原因是2018年出生人口急劇下降的必然結果。

　　2018年，出生人口還有1526萬，但是2024年，出生人口僅954萬。

　　2024年出生人口，比2018年少了整整572萬。

　　通過出生人口的趨勢，我們已經預見到2030年，小學生在校人數，比2024年再少500萬。

　　從2000年到2023年，我們看到全國小學數量，走出了一條長長的下滑曲線。

　　2000年，全國小學數量55.36萬所，到了2023年，已經減少到14.35萬所。

　　數量，暴跌74%！

　　盡管2012-2017年，出生人口短暫回升，但是小學數量的下跌完全“停不下來”。

　　小學數量的持續減少，也是對未來出生人口繼續下跌的提前預判。

　　未來的教育產業，將進入“存量競爭”的時代。而與之相關的學區房，必然面臨著“價值重估”的挑戰。

　　“存量競爭”，是“此消彼長”的終極較量。

　　哪些區域會“消”，哪些區域又會“長”？我們繼續往下看。

　　01

　　第一個關鍵詞，“消”

　　第一個“消”，是來自農村小學的“消”。

　　隨著城鎮化不斷發展，農村學齡人口減少，2001年，我國頒布了《關于基礎教育改革與發展的決定》。

　　自此，大量小學開始“撤校”。

　　據了解，關停的小學中，有近9成來源于鄉村學校。大量關停農村原有的中小學，剩下的鄉村學生集中到城鎮學校。

　　2000年，全國小學有55.36萬所，其中鄉村小學數量為44.03萬所；

　　到了2021年，全國小學僅15.43萬所，其中鄉村小學數量僅為8.14萬所。

　　20余年間，關停的39.93萬所小學中，鄉村學校就占了近9成。

　　第二個“消”，是來自城市的“消”。

　　主要原因是部分省份/城市總人口的減少，導致小學生數量也隨之下降。

　　比如，長期人口外流的“東三省”。

　　從2012到2023年，這12年間，

　　黑龍江小學生在校數量減少了80.8萬，

　　吉林小學生在校數量減少了32.87萬，

　　遼寧小學生在校數量減少了13.6萬，

　　除此之外，一些西部的城市，也出現學校關停。

　　例如，去年山西的朔州一所民辦小學，就悄悄地提桶跑路。

　　很多家長去到學校領取學籍卡才發現，學校早就人去樓空。

　　另外，一些經濟強省，也逃不過“撤校”的命運。

　　例如，2023年，廣東清遠市，明確撤并16所小學、44個小學教學點；

　　還有福建，截至2024年7月，泉州已經有22所小學，發布了注銷公告，未來或將有超過50所小學擬關停。

　　江西萬年縣，2024年秋季對23所村小進行調整……

　　小學“關停潮”越演越烈，城鎮化的發展，起到了推波助瀾的作用。

　　在城鎮化尚未大規模推進的時候，我國曾經進行過“一村一校”的擴張期，分散辦學推動農村義務教育。

　　后來，城鎮化加速，“撤村并鎮”、“鄉村撤校”，驅逐人口往城鎮流動。

來源：黑板洞察

　　在鄉村小學及其招生數量逐年走低的時候，城鎮小學招生人數不斷上升。

　　終于，到了2016年，城區與鎮區的小學招生超過了鄉村。

　　“消失”的農村小學，成為了城鎮化過程中的一個縮影。

　　不過，隨著近年城鎮化的放緩，不僅僅是鄉村，部分城市的小學也開始“消失”。

　　但是，此消彼長，哪些城市還會“長”呢？

　　02

　　第二個關鍵詞，“長”

　　眾所周知，我國人口，已經進入了存量競爭的時代，總人口已經連跌三年。

　　雖然總人口少了，但是人口的流動卻從未停止。

　　而流動，則意味著經濟弱的區域，人口會持續下降，經濟強的區域，人口會不降反升！

　　這就是“此消彼長”！

　　目前，我國城市常住人口，已經是農村常住人口的2倍，大量的農村人口，已經集中在城市。

　　導致的結果是“空心村”的情況，越來越多。

　　一些農村，過年期間，人聲鼎沸，但是過完年之后，農村又重新回歸往常的寂靜。

　　而目前，留在農村的，絕大部分都是老年人，這就是鄉村的“消”，造就了城市的“長”。

　　鄉村人口的“消失”，意味著全國大部分城市，已經很難再從鄉村里“撈人”。

　　那么，未來的人口之爭，就不再是城市與農村的人口之爭，而是城市與城市之間的人口之爭了。

　　一二線城市，虹吸三四五線城市的人口。

　　一線城市，虹吸二三四五線城市的人口。

　　而我們都知道，配套隨人走，哪里人多，配套就多。

　　我們不可能跑到沙漠去蓋房子，也不可能去沙漠去建學校、醫院、商場。

　　人口“荒漠”的地方，教育配套及師資力量肯定會越來越少。

　　相反，一些經濟強市，雖然拼命蓋學校，但是卻依然出現了 “最難入學季”。

　　例如廣州：

　　2024年廣州的小學入讀壓力有所減少，但是部分熱點區域，中小學的學位之爭，仍舊相當激烈。

　　比如，番禺萬博CBD板塊，竟然是清一色的私立學校，公立學校相當少。

　　一些身價千萬的業主們，其小孩還要跑到附近的“村小”就讀。

　　你沒聽錯，就是“村小”。

　　直到華潤，配建的東風東小學、廣雅中學落地，才為板塊帶來一絲教育現狀的改變。

　　但是，學位還是相當緊缺。

　　據了解，華潤配建小學、初中招生范圍為：萬博悅府、萬博和樾府以及信基城，僅覆蓋三個住宅小區。

　　而且有關文件還特意強調：配建學校不接受非招生地段范圍內的學生轉學。

　　這意味著周邊的其他住宅區，想要通過轉學“曲線”讀名校的念頭，被徹底打消，只能是“望學興嘆”了。

　　再看深圳，統計年鑒的數據顯示，

1979年，深圳普通中學

，小學

，幼兒園

2023年，深圳普通中學

，小學

，幼兒園

　　44年間，深圳普通中學數量增加了23倍，小學數量增加了1.5倍，幼兒園增加了21.9倍。

來源：深圳統計年鑒

　　雖然，深圳已經在狂建學校，但是，深圳的普高率大概只在70%左右。

　　換言之，深圳100個初中畢業生，能夠入讀深圳普通高中的，只有70人左右。

普高率=普通高中招生計劃人數

初中畢業生人數

　　而公辦的普高率更低，大概只有50%左右。

　　也就是說，100個初中畢業生，大概只有50個可以就讀普通公辦高中。

　　深圳“讀書難”的問題，依舊相當突出。

　　為什么深圳已經在拼命建設學校了，教育資源還是如此緊張呢？

　　主要還是深圳的人口密度太大，人均土地面積太少了。

　　2019年，深圳以21.68‰的出生率，拿下了全國293個地級市的冠軍。

　　深圳，太能“生”了。

2017年，深圳的出生率為25.45‰；

2018年，深圳的出生率為21.58‰；

2019年，深圳的出生率為21.68‰；

2020年，深圳的出生率為17.01‰；

2021年，深圳的出生率為15.09‰；

　　而同一時期，全國的平均出生率卻分別只有12.43‰、10.94‰、10.48‰、8.52‰、7.52‰。

　　這樣對比的話，深圳的人口出生率，一直都比全國的平均出生率高。

　　不算富裕的呼和浩特，已經在“重金求子”了，深圳也表示“積極穩妥做好落實”。

　　積極就積極嘛，你“積極”后面還帶著“穩妥”，總給人一種不慌不忙的感覺。

　　深圳的“淡定”，主要源于最近兩年，大量的外來人口，正在涌進深圳。

　　2024年，深圳新增常住人口將近20萬，位居全省第一。

　　除此之外，深圳還是一座“年輕人的城市”，數據顯示，深圳65歲以上人口占比僅3.2%。

　　也就是說，深圳大部分人口，都是由“年輕群體”組成。

　　另外，最近幾年，深圳的結婚對數，整體呈現往上走的趨勢。

　　也就是說，深圳人結婚的意愿，還是比較強烈。

　　根據深圳民政局的數據，

2020年，深圳結婚對數6.76萬對；

2021年，深圳結婚對數7.64萬對；

2022年，深圳結婚對數8.54萬對；

2023年，深圳結婚對數10.85萬對；

2024年，深圳結婚對數9.19萬對；

　　也就意味著，深圳未來的“學區房”，仍有相當的競爭力。

　　此消彼長，是核心城市的“長”。

　　這個“長”的背后，是城市經濟實力對人口形成的天然吸引力，形成了“村”向“城”之間的人口流動。

　　但是，這種模式，將逐漸轉變為“城”向“城”之間的人口流動。

　　當全國出生率下降，城鎮化速度放緩，一線城市及強二線城市，就成為了最后的價值護城河。

　　03

　　最后說幾句，

　　“此消”

　　長期來看，我國人口下降，已經是難以逆轉的趨勢。

　　從2011-2021年，已經出臺了相當多的刺激生育措施，但是出生人口，還是在2018年后繼續下跌。

　　近期，我們也看到很多城市陸陸續續出臺高額生育補貼，比如呼和浩特。

一孩1萬，二孩5萬，三孩10萬。

　　當你看到，生育三孩及以上，可在全市自由選擇學校的時候，也就意味著這座城市學區房價值浪潮，正在衰退。

　　鄉村學校以及三四線城市的學區房優勢，正在消失，這就是“此消”。

　　“彼長”

　　未來，城市人口集聚度還會不斷上升。

　　特別是一線城市，隨著人口的不斷流入，供需關系之下，教育資源仍存在價值成長空間。

　　但是，在全國人口持續下行的趨勢下，我們也很難預估一線城市的學區房價值還能延續多久。

　　長期來看，決定未來房屋價值的因子，除了“好學校”之外，

　　還有“好交通”、“好醫院”、“好商業”、“好價格”、“好產品”……

　　共同構建起“好房子”的價值理念，重塑房價體系，這就是“彼長”。

　　城市與城市的分化、房價與房價的分化，歸根結底，還是區域人口與人口的分化。

　　而分化的背后，是城市力量的此消彼長，更是房價的此消彼長。

　　老實做人，踏實寫文，不鼓吹，不煽動，讓你明白房產這回事！