【能不憶江南】近日與小學(xué)同學(xué)聚會,談的最多的是兒時“打彈子”的游戲,可謂津津樂道!
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打彈子
金新
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小時候經(jīng)常玩打彈子的游戲:單腿跪在泥巴地上,屁股高高地撅起,拇指與食指夾著一粒玻璃小球,左眼閉而右眼開般瞄準(zhǔn)前方對手的玻璃小球——發(fā)射!
彈子又叫彈珠,是一種直徑約1公分多的透明玻璃珠子。有的玻璃珠子里面鑲嵌了花紋圖案,煞是好看。打彈子是上世紀(jì)中期盛行的一項(xiàng)小孩子玩的趣味性游戲。當(dāng)了名校的語文老師后,每次上竺可楨的《向沙漠進(jìn)軍》,講到沙漠向人類進(jìn)攻的兩種方式——陣地戰(zhàn)與游擊戰(zhàn),腦海里就會冒出兒時打彈子的情景。
打彈子既為游戲,就有規(guī)則。比如“陣地戰(zhàn)”,開戰(zhàn)前得選一塊平地,在地上挖一個稍大于彈子的小坑,在離小坑數(shù)米遠(yuǎn)的地方、畫一條橫線,游戲雙方分別從橫線處往小坑內(nèi)滾球,誰的玻璃小球先進(jìn)洞,誰就贏得了向?qū)Ψ酱蝽懙谝粯尩臋?quán)利。當(dāng)然,打彈子這種游戲還有非規(guī)則的一面。比如“游擊戰(zhàn)”,開戰(zhàn)前任選一處,或平地或蜿蜒高低起伏處,游戲雙方經(jīng)“競中幫”(音,類似于一對一出手指比誰大的酒桌劃拳游戲)后,確定誰先發(fā)出玻璃小球作為被進(jìn)攻目標(biāo),之后公平開打,看誰最先擊中對手的彈子。
相對于規(guī)則而言,是方式。打彈子的方式也有兩種——地對地與空對地。前者用于平地,當(dāng)發(fā)現(xiàn)對手玻璃彈子的位置時,要評估距離,要心算發(fā)力大小,要屏住呼吸保證彈道兩點(diǎn)成一線而不偏不倚,尤其發(fā)彈進(jìn)坑之前,那可是一定得吐故納新均速的。后者可用于平地,也可以用于高低不平處,發(fā)彈前必須模仿炮兵所采用的拇指測距“跳眼法”——“將臂向前伸直,豎起拇指,閉左眼,使右眼的視線沿拇指一側(cè)對準(zhǔn)目標(biāo)左側(cè)基準(zhǔn)點(diǎn),頭和手保持不動,再閉右眼,使左眼視線通過拇指的同一側(cè),并記住視線對準(zhǔn)的實(shí)地某一點(diǎn),然后目測目標(biāo)左側(cè)基準(zhǔn)點(diǎn)至該點(diǎn)的寬度,將此寬度乘以10,即為站立點(diǎn)至目標(biāo)的距離。”這種方法誤差大,雖然只能用來大致估算,但對于打彈子的小伙伴們來說,那是先進(jìn)得不能再先進(jìn)的了。拇指測距之后,隨著拇指與食指的有機(jī)巧妙發(fā)力,玻璃彈子從指尖滑出而在兩點(diǎn)之間的空中飛翔,劃出一道“拋物線”,隨著一聲“啪”的命中目標(biāo)的清脆聲響,勝利者心頭頓時洋溢著一股難以名狀的得意之情。
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記憶中,倘使用相對比較漂亮的有花紋圖案的玻璃小球,在陽光的日子里,彩色彈子在飛行的軌跡中不斷閃爍著一如七色的光芒——即經(jīng)過三棱鏡后形成按紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫次序連續(xù)分布的彩色光譜,令人美不勝收而心曠神怡。
記憶中,兒時的老屋保俶路54號之乙附近打彈子的高手有兩個:一是小學(xué)同學(xué)“大頭”宋國剛的弟弟“小大頭”,二是杭州硫酸廠的學(xué)徒工黃群為。“小大頭”善于打“游擊戰(zhàn)”。其盡管不知物理之“物理”,可嫻熟于“拋物線”實(shí)戰(zhàn)法,咔嘰布褲子的兩只口袋里總是鼓鼓囊囊的戰(zhàn)利品。他由于力氣小,見好就收,經(jīng)常在滿載而歸前誤解別人而于失敗者異樣的眼光中溜回家去,只怕有人心懷叵測。前幾年小學(xué)同學(xué)聚會,見到宋國剛,聽說“小大頭”后來下放黑龍江兵團(tuán)因故殉職,如今安眠于杭州某公墓,不禁潸然淚下。而黃群為則是“陣地戰(zhàn)”“游擊戰(zhàn)”通吃,他是保俶路上唯一一個用左手玩打彈子游戲的人,且百發(fā)百中,日后誦讀歐公《賣油翁》之“陳康肅公善射,當(dāng)世無雙 ,公亦以此自矜”,每每想起他的“百步穿楊”。黃群為也是我的小學(xué)同學(xué),他有幸當(dāng)了工人,不像我們這些即將奔赴農(nóng)村廣闊天地的待業(yè)者,他只有星期天才能到保俶路上的木殼槍塘(因形似而命)旁的一塊空地上來參加打彈子“群英會”。彼時,擁有黃同學(xué)所騎的那部上海鳳凰牌大包鏈自行車,曾經(jīng)是我人生的最高理想境界。現(xiàn)在坐著愛人所開的高配置奧迪LA4私家轎車,想想真乃人生如夢而“滑稽者流”也。
據(jù)說,左撇子更靈光一些。許多著名科學(xué)家都是左撇子,比如牛頓、富蘭克林、居里夫人、達(dá)爾文、楊振寧等;許多文藝圈大腕也都是左撇子,比如卓別林、夢露、休杰克曼、諾蘭、史泰龍等。據(jù)說罷了。其實(shí),各有所長,實(shí)驗(yàn)證明:“觀察力強(qiáng),想象力強(qiáng)的左利手的比例明顯高于右利手;而表現(xiàn)能力強(qiáng),語言流利的右利手的比例也明顯高于左利手。”作為左撇子的黃同學(xué),他的觀察力與想象力恰好有利于掌握拇指測距“跳眼法”,從而練就一手頂尖彈子功。
記憶中,作為高級知識分子而“虎落平陽”的父親見我不務(wù)正業(yè)整天蹲著打彈子,弄得雙手臟兮兮的像個小叫花子,在我上山下鄉(xiāng)前送我去某地學(xué)同樣需要蹲功的篾匠,說“荒年餓不死手藝人”。那一天到晚蹲著修補(bǔ)農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)曬稻谷用的篾黃竹席,整天窩著兩肺呼吸不暢,直蹲得我每天兩頰潮紅不退,被人疑似患了肺癆病。
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16歲那年上山下鄉(xiāng),終于結(jié)束了我那苦不堪言的學(xué)篾匠“生涯”,不過,這段經(jīng)歷讓我明白了一個并不復(fù)雜的道理:游戲快樂,生存不易;人可以少游戲甚至不游戲,但不能不生存。
“老馬識途”之余,產(chǎn)生過一個荒唐的想法:游戲與生存,有時相輔相成。比如打彈子無論“陣地戰(zhàn)”還是“游擊戰(zhàn)”,無論“地對地”還是“空對地”;其發(fā)彈前的一切舉措實(shí)在太像寫作前快速構(gòu)思的“籠天地于形內(nèi)”而將“挫萬物于筆端”矣!
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