不知不覺,我們已經進入到信息爆炸的時代,每天總是被成千上萬條信息轟炸和影響。而且隨著各類新鮮事物的出現,也使得我們不得不進行自學,去順應這個時代。
我的導師曾經和我說過,設計永遠在變。不得不說這兩年,設計趨勢在不經意間也已經更換了好幾輪了,那么是什么讓我們在日新月異的今天不被時代的洪流淘汰呢?就是不斷地進行自主學習,突破自我,畢竟知識和學問是永無止境的。
今天我們要分享的《學習的經營法》,就從計劃和策略的兩個角度來幫助我們了解掌握自學的能力,還能夠幫助我們養成思考辨證的能力。
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01|制定自學的宏觀計劃
什么是宏觀計劃?其實就是結合我們自己的個人優勢,確定自己想要自學的內容,比如說想要學習設計,但是設計能力并不出眾。那么我們的核心就是要提升我的設計能力,然后以此作為基點分析我們的情況,比如我們想要提升設計能力,我們就需要提升審美能力,配色能力、手繪能力、排版能力等,通過對自己的深入分析,你會發現設計的基礎就是審美,相比較學習其他的能力,提升審美是我們學習設計的重中之重。
那么如何培養審美技能呢?是報網課、或是線下課程,讓老師告知我們一些審美的規律,亦或是選擇自學,選擇自學,首先需要你不斷積累,在積累中找出美學規律。如果你確定的解決方案是自學,那么接下來就開始制定學習計劃和目標。比如每天找一張你自己覺得好看的海報圖進行設計,自學的同時,也可以請身邊更加優秀的設計師指導,在制定目標要遵循SMART原則,你會發現我們的學習會變得越來越厲害。
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02|將自學計劃進行細化
剛剛我們解決了學什么的問題,那么我們接下來我們要做的就是將計劃進行細化,變成可以操作的。
比如說學習審美就有以下四個步驟:
第一步:首先我們要學會去逛設計類的網站,比較出名的有pinterest、behance;如果沒辦法科學上網,那么可以選擇國內比較知名的站酷、古田路9號等,從中找到自己覺得優質的圖片進行下載和歸類,這時就是我們自學審美的開始;
第二步,每天對1-2張圖片的構圖、配色、字體、排版等進行分析,最好是能夠梳理出文檔內容和留存;
第三步,將一段時間的內容文檔進行歸類和總結,比如說日式風格都會留下大面積留白、國畫追求的是神似而非形似等等,但我們有能力說出這些內容的時候,你就已經具備了基礎審美。
最后一步,就是運用,借用毛爺爺的話說就是“實踐才會出真知”,我們不僅要有堅實的理論基礎,實踐也是必不可少的,我們要將自己總結出的內容和方法,在我們自己平時的設計工作中做好展現,這樣一來我們才會對設計審美更有想法,才能夠有所成長和突破。
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03|解決學習過程中遇到的問題
第一,改正拖延癥
“我也想學習,可就是堅持不下來啊”,我相信大家都有過這樣的想法和感受,因為自己經歷過,所以對此感同身受。
要想解決這個問題,有2個方法——番茄工作法和吃掉青蛙法。
番茄工作法很簡單,通過給自己設置番茄鐘來合理規劃我們的時間。如果你剛開始連30分鐘都堅持不了,那就從10分鐘開始,不斷給自己加單次學習時長。不知不覺你會覺知自己完成了很多輪番茄時間。
吃掉青蛙工作法,也非常簡單,首先就是羅列自己今天需要做的事情,然后找出最重要以及最難完成的事項,將它們列為首要任務,當你們完成它的時候,你會發現自己內心也會變得非常舒暢,做任何事情也不會覺得壓抑和困難了。
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第二,制造合適的學習環境
不得不說學習的環境對我們大腦掌握知識點也是有很大幫助的,比如我們肯定不記得哪天在教室背誦《傷仲永》,但是你肯定記得自己學習細胞的時候,老師教我們用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的時候。所以一些加深我們記憶的學習環境,也是我們自學事半功倍的方法之一。
第三,多提問、多思考
想要深挖知識點,我們就需要帶著批判性思維去思考。
蘇格拉底提問法可以了解一下:這句話表達什么意思?它的隱含假設是什么?有什么證據證明這個觀點?還可以從其他角度考慮嗎?這對我的生活有什么影響?所以它到底是什么意思呢?
從問題出發,最終又回到問題本身,當你多問上幾輪為什么,你會發現很多問題,我們自以為懂,但自己并不了解問題是什么。
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《學習的經營法》也讓我自己知道自己自學方式的缺陷和不足之處,自己還有很長的路要走。
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