振興發(fā)展,教育先行。
在這“先行官”中,高校作為人才培養(yǎng)的主陣地、科技創(chuàng)新的策源地、服務發(fā)展的助推器,是當仁不讓的“龍頭”。而真正要昂起這個“龍頭”,更好賦能經濟社會高質量發(fā)展,高等教育自身必須首先強起來、“筋骨”壯起來。
古語云,知弱圖強。以往,我們常說遼寧是教育大省,也的確如此。如今,我們迫切地想成為教育強省。有教育部門負責同志到發(fā)達地區(qū)學習考察后,更加深了這種迫切:差距,實實在在的差距,令我們更產生出前所未有的危機感。遼寧高等教育,要補上打基礎這一課,更要奮起直追跑出加速度。
遼寧擁有114所高校,
其中本科院校64所、
居全國第六位,
每年都源源不斷
向社會各行各業(yè)輸送大量人才。
厚實的家底、多年的積淀,
這是很多地方無法輕易復制、
更令人羨慕不已的優(yōu)勢。
實現(xiàn)由“大”到“強”,
我們有這個底氣!
下一步怎么辦?應該說,遼寧這百余所高校,就是一座人才和智力的富礦,其中蘊藏著巨大的能量。充分釋放這個能量,并在釋放的過程中,進一步集聚更大的能量,進而形成高等教育高質量發(fā)展的良性循環(huán),這就是我們要做的。
當然,無論是打基礎還是快追趕,我們都要緊跟時代,聚焦培育和發(fā)展新質生產力,培育一批“遼字號”新興交叉學科和未來學科專業(yè),但同時也要立足實際,不能校校都去追熱門、擠“獨木橋”,更要發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色,在自己擅長的領域跑出加速度,打造若干國內一流、行業(yè)頂尖的標桿學科、王牌專業(yè)。至于一些與時代和社會嚴重脫節(jié)的專業(yè)和課程,要痛下決心,該整合的要整合、該淘汰的要淘汰,再也不能等了!
當AI賦能“一人公司”已經在社會上發(fā)展得如火如荼,如果大學教室里的教材還拿“人工智能”當新鮮物來講,這樣培養(yǎng)出來的學生怎能在社會上搶手?當然,這只是個特例,但其中的意味卻是值得深思的。
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來源:遼寧日報·遼望客戶端
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