智者智城啟新程，創(chuàng)新素養(yǎng)育未來——濱州市2026年中小學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)培育展示活動(dòng)全面啟航

為深入貫徹黨的二十大關(guān)于“著力造就拔尖創(chuàng)新人才”的戰(zhàn)略部署，全面落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》《“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃》及“沃土計(jì)劃”要求，4月12日，濱州市2026年中小學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)培育展示活動(dòng)（第一期）暨濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二屆科創(chuàng)節(jié)在開發(fā)區(qū)第一中學(xué)隆重舉行。活動(dòng)由濱州市教育現(xiàn)代化服務(wù)中心黨支部書記、主任劉紅星主持。本次活動(dòng)以“智者智城”為年度主題，采取“線上+線下”相結(jié)合的方式，全市1500余名學(xué)生在各縣區(qū)同步參與線上競賽，2600余名師生親臨現(xiàn)場參與賽事與展示，共同見證濱州創(chuàng)新教育從“活動(dòng)化”邁向“體系化”、從“選苗”轉(zhuǎn)向“育林”的關(guān)鍵跨越。

頂層設(shè)計(jì)：以“普惠轉(zhuǎn)型”回應(yīng)國家戰(zhàn)略

活動(dòng)主會(huì)場，濱州市委教育工委副書記、市教育局黨組副書記、市教育科學(xué)研究院黨總支書記、院長楊寶劍同志在講話中指出，要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新素養(yǎng)培育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。必須厘清創(chuàng)新素養(yǎng)培育有關(guān)活動(dòng)的工作定位，著眼育人方式轉(zhuǎn)變，探索促進(jìn)深化教學(xué)改革的有效路徑。他明確提出，精心策劃組織好創(chuàng)新素養(yǎng)展示活動(dòng)，可以起到以賽促教、以賽促學(xué)，以展促教、以展促學(xué)，以評促教、以評促學(xué)的作用，如同高考指揮棒一樣，引導(dǎo)全市中小學(xué)將創(chuàng)新素養(yǎng)培育融入日常教學(xué)全過程。楊寶劍要求，要厚植拔尖創(chuàng)新人才“沃土”，營造發(fā)現(xiàn)、支持孩子創(chuàng)想、創(chuàng)造的良好生態(tài)，讓每一粒創(chuàng)新的種子都能在濱州的校園里生根發(fā)芽、茁壯成長。這一系列部署精準(zhǔn)對接國家“在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”的決策要求，標(biāo)志著濱州市創(chuàng)新教育理念實(shí)現(xiàn)從面向少數(shù)“特長生”向“全員普惠”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

濱州市教科院黨總支委員、副院長李玉國同志對《濱州市2026年中小學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)培育展示活動(dòng)實(shí)施方案》進(jìn)行了深度解讀，提出構(gòu)建“普惠實(shí)踐”與“拔尖創(chuàng)新”雙軌并行的培育體系：一方面通過“中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐云展”讓每一名學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示源于課堂的原創(chuàng)成果；另一方面依托教育部“白名單”項(xiàng)目為有天賦的學(xué)生提供高端競技平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)“校校有實(shí)踐、生生可參與”。

三大板塊：全景呈現(xiàn)創(chuàng)新教育新生態(tài)

本次活動(dòng)精心設(shè)計(jì)了“啟智·引領(lǐng)”“綻放·交流”“賦能·競技”三大核心板塊，通過方案解讀、成果展示與競技比拼，全方位展現(xiàn)濱州科創(chuàng)教育的蓬勃生態(tài)。

啟智·引領(lǐng)：方案解讀與典型示范。主會(huì)場報(bào)告中，濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)宣傳和教育局黨委書記、局長王立峰同志致歡迎辭，分享了開發(fā)區(qū)深耕科創(chuàng)教育的初心與成效。隨后，開發(fā)區(qū)宣傳和教育局黨委委員、副局長胡順利同志作區(qū)域經(jīng)驗(yàn)介紹，系統(tǒng)梳理了立足區(qū)域?qū)嶋H的創(chuàng)新教育發(fā)展路徑。濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校南校區(qū)、開發(fā)區(qū)第一中學(xué)、開發(fā)區(qū)中海中學(xué)、濱州蓮華實(shí)驗(yàn)學(xué)校等四所學(xué)校依次作案例分享，從小學(xué)到高中不同學(xué)段的銜接、不同學(xué)科的碰撞，生動(dòng)呈現(xiàn)了創(chuàng)新素養(yǎng)如何如鹽入水般融入日常教學(xué)。

綻放·交流：區(qū)域創(chuàng)新成果展示。在紅色文化廣場，來自開發(fā)區(qū)、濱城區(qū)及市直學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)帶來了涵蓋人文社科、數(shù)字創(chuàng)作等領(lǐng)域的百余項(xiàng)原創(chuàng)成果。作品不再局限于技術(shù)展示，而是融入黃河文化、生態(tài)環(huán)保等社會(huì)思考，充分詮釋了“全科融合”的育人理念。

賦能·競技：拔尖賽事與特色活動(dòng)。全市中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐拔尖賽事（4月專場）聚焦人工智能、工程設(shè)計(jì)等高精尖領(lǐng)域；開發(fā)區(qū)特色項(xiàng)目“水科技”系列挑戰(zhàn)賽、“智護(hù)生靈· AI守護(hù)”挑戰(zhàn)賽等同步上演，學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中展現(xiàn)出的工程思維與創(chuàng)新智慧贏得現(xiàn)場評委頻頻點(diǎn)贊。

五大賽道：讓每一種才華都能綻放

依托五大實(shí)踐賽道，本次活動(dòng)打破了傳統(tǒng)“唯技術(shù)論”的評價(jià)框架。人文社科綜合探究鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)與本土文化；數(shù)字創(chuàng)作與智能表達(dá)側(cè)重?cái)?shù)字技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作的融合；智能應(yīng)用與算法思維對接人工智能教育，培養(yǎng)編程與邏輯能力；科創(chuàng)實(shí)踐與工程挑戰(zhàn)聚焦動(dòng)手實(shí)踐與工匠精神；科學(xué)探索劇場引入科普劇、科學(xué)秀等形式，讓科學(xué)原理在演繹中“活”起來。五大賽道為不同特質(zhì)的學(xué)生提供了多元展示舞臺(tái)。

專家引領(lǐng)：注入前沿視野與創(chuàng)新動(dòng)能

活動(dòng)特邀深圳果力智能科技有限公司創(chuàng)始人、董事長劉陽博士作教育專題講座。劉博士結(jié)合人工智能教育前沿趨勢與實(shí)踐路徑，為濱州科創(chuàng)教育注入了新的思考與動(dòng)能，與會(huì)教師紛紛表示深受啟發(fā)。

展望未來：讓創(chuàng)新種子在每一間教室生根

從“智者智城”的城市品牌賦能，到“全科融合”的課程化實(shí)施，再到線上線下4100余名師生的熱烈響應(yīng)，濱州市正以系統(tǒng)化思維重塑中小學(xué)創(chuàng)新教育格局。下一步，全市教育系統(tǒng)將以本次活動(dòng)為契機(jī)，迅速將會(huì)議精神轉(zhuǎn)化為具體方案，充分發(fā)揮創(chuàng)新素養(yǎng)展示活動(dòng)的“指揮棒”作用，持續(xù)厚植拔尖創(chuàng)新人才成長的沃土，營造鼓勵(lì)創(chuàng)想、支持創(chuàng)造的良好生態(tài)，讓創(chuàng)新的種子在每一間教室里生根發(fā)芽，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)濱州力量。

記者 張貴英 通訊員 崔如玉