來源 | 學(xué)術(shù)志
2010年,我國高校招收博士生6.38萬人;
2015年,博士招生7.44萬人,較10年增長16.6%;
2020年,博士招生11.6萬人,較15年增長55.9%;
2024年,博士招生15.2萬人,較20年增長47.5%;
(均為官方數(shù)據(jù))
摘出一組數(shù)據(jù)對比——
2024年,我國在學(xué)博士生67.63萬人,在學(xué)碩士生341.92萬人,畢業(yè)博士生9.72萬人,畢業(yè)碩士生98.64萬人。
2010年,我國在學(xué)博士生25.89萬人,在學(xué)碩士生127.95萬人,畢業(yè)博士生4.90萬人,畢業(yè)碩士生33.46萬人。
中國的博士,越來越多了。
這是好事。
至少,大家都這么說。
2024年,在學(xué)博士67.63萬人,畢業(yè)9.72萬人。
剩下58萬,還在讀著。
讀著,讀著,不知道在讀什么。
有人替他們算過一筆賬。
入學(xué)時(shí)二十五六歲,讀完出來,快三十了。三十歲的人,做著二十歲的事,拿著比二十歲更少的錢,對著一篇論文,改了又改,改了又改。
導(dǎo)師說,再等等。
期刊說,不合適。
評審說,創(chuàng)新性不足。
他們便等著,投著,改著。
年復(fù)一年。
可奇怪。
2010年,招了6.38萬博士,畢業(yè)率18.9%。
2024年,招了15.2萬博士,畢業(yè)率14.4%。
招的越多,出去的比例越小。
這道算術(shù),不難做。只是沒有人愿意做,也沒有人愿意說。
讀博是為了什么?
為了做學(xué)問,為了進(jìn)高校,為了一個(gè)說得出口的未來。
這些理由,入學(xué)的時(shí)候都是成立的。
只是沒有人提前說明:通道有多窄,等待有多久,以及,出口究竟在哪里。
他們不是不努力。
中國從不缺努力的人。
這恰恰是最要緊的地方——
努力,并不夠用。
67萬人還在讀。
他們在圖書館里,在實(shí)驗(yàn)室里,在反復(fù)修改的第N稿里。
認(rèn)認(rèn)真真,勤勤懇懇。
只是不知道,這條路,通向哪里。
也許,路是有的。
只是不為他們準(zhǔn)備的。
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