時光深處的岔河中學：六十八載教育路，一部如東教育變遷的史詩

在如東縣的教育版圖上，有一所中學承載著幾代人的記憶。它從1956年的荒地上拔地而起，改寫了岔河地區(qū)沒有中學的歷史。六十八載春秋，它見證了時代的變遷，也書寫了屬于自己的教育傳奇——這就是岔河中學。

篳路藍縷，奠基立業(yè)（1956-1978）

1956年，首任校長劉伯俊帶領十名教職工，在岔河鎮(zhèn)后街、掘丁公路（現(xiàn)省道304線）北側(cè)的荒地上，創(chuàng)建了“如東縣岔河初級中學”。她的誕生，結(jié)束了岔河地區(qū)無中學的歷史。經(jīng)過師生十年的艱苦奮斗，到“文革”前，學校已發(fā)展成一所設施齊全的雙軌制初級中學。

然而，歷史并非一帆風順。“文革”期間，學校教學秩序一度混亂。1968年秋，學校排除萬難，在招收初一新生的同時，首次招收了兩個班的高一新生，學制兩年，開啟了高中教育的探索。1969年，學校與岔河軋花廠實施廠校掛鉤，更名為“如東縣岔河軋花廠五·七中學”。

春潮涌動，蓬勃發(fā)展（1979-2000）

1979年秋，經(jīng)縣有關部門批準，學校正式更名為“如東縣岔河中學”，升格為完全中學。這是學校發(fā)展史上的重要里程碑。隨后，初高中部相繼向三年制過渡，至1982年已形成高中四軌、初中兩軌，共18個教學班、1130名在籍學生的規(guī)模。

這一時期，學校銳意改革。1984年，繆汝梅被任命為校長，學校成為縣教育系統(tǒng)內(nèi)部管理改革的試點單位，率先試行《聘任上崗責任制》，極大調(diào)動了教職工的積極性。1985年高考，本校上線人數(shù)（含應歷屆）突破百人大關，辦學成果初顯。1999年，學校成為南通市重點高中。

特色辦學，聲名遠播（1990s-2010s）

岔河中學的獨特之處，在于其敢為人先的特色教育。1993年，高級教師繆雄創(chuàng)辦了江蘇省首家經(jīng)貿(mào)日語職業(yè)中專班；次年，又創(chuàng)辦了省內(nèi)唯一的經(jīng)貿(mào)韓語中專班，四屆共培養(yǎng)學生400余名，學校因此被定為南通市中韓經(jīng)濟發(fā)展協(xié)會韓語培訓基地。這段歷史，正是許多校友記憶中那所“搞韓語教學的外國語學校”的由來，亦有資料顯示其后來曾改名為“南通東方外國語學校”。

與此同時，學校的素質(zhì)教育也結(jié)出碩果。藝術教育方面，“紅杏藝術團”享譽一方。足球教育更是成為金字招牌，學校榮獲“全國青少年校園足球特色學校”稱號。2003年12月，學校順利由市重點中學轉(zhuǎn)評為省二星級高中。2007年，學校成功晉升為江蘇省三星級普通高中，辦學水平邁上新臺階。

順應時勢，轉(zhuǎn)型新生（2014至今）

隨著教育布局的優(yōu)化調(diào)整，岔河中學再次迎來轉(zhuǎn)型。2014年9月2日，如東縣教育局宣布停止高中招生并過渡為初級中學。2016年，學校正式轉(zhuǎn)為縣直初中。

然而，轉(zhuǎn)型不等于褪色。今天的岔河中學，坐落于岔河鎮(zhèn)燕塢巷1號（亦作燕北區(qū)1號），依然秉持“尚德崇實、立校樹人”的辦學理念和“厚德篤行”的校訓。它積極推進“分層走班”教學改革，構(gòu)建“交響課堂”模式，社團活動豐富多彩，足球特色歷久彌新。它從一部完整的“完全中學史”，轉(zhuǎn)向深耕基礎教育的新篇章。

結(jié)語

六十八年，對于一所學校而言，是一部厚重的歷史。從荒地上建校，到擁有初中部、高中部、特色外語中專的完全中學，再到如今專注初中教育的縣直學校，岔河中學的每一次變遷，都深深烙刻著時代與地域發(fā)展的印記。

它不僅僅是一所學校，更是一代代如東人青春的記憶容器，是地方教育適應社會需求不斷調(diào)整、尋求最優(yōu)解的生動縮影。其精神內(nèi)核——那份“尚德崇實”的堅守與“立校樹人”的追求，必將隨著瑯瑯書聲，在燕塢巷1號繼續(xù)傳承下去。

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▌編輯：大個鵝

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鄭曉云律師