“快樂姓快！”作家皮朝暉新書《皮皮上學記》見面會現場太好玩了

3月29日，2026岳麓書會暨長沙圖書交易會期間，“一年級的成長密碼——皮朝暉《皮皮上學記》系列讀者見面會”在湖南國際會展中心舉行。

《皮皮上學記》系列作為湖南少年兒童出版社重點打造的低年級橋梁書IP，以真實、溫暖、有趣的校園故事，陪伴孩子順利度過幼小銜接關鍵期。此次活動的成功舉辦，不僅拉近了作家、教師與讀者之間的距離，也為圖書的市場推廣與品牌建設注入了新的活力。

活動現場，知名作家、中國作家協會會員皮朝暉以“微笑的兒童文學”為題，分享了自己創作《皮皮上學記》的心路歷程。他用三個“開心”向現場的小讀者們問好：“我不是來上課講大道理的，而是想和大家分享我在兒童文學寫作上的經驗和技巧。寫故事這件事，首先要讓自己開心，讀者才能開心。”他接著告訴孩子們：“寫作要記住幾個關鍵詞——堅持、專注、學習、思考、有趣、有用、樂觀、向上。這些關鍵詞，會讓你們受益終生。”

談到創作初衷，皮朝暉笑著說：“很多孩子一提上學就緊張，一提寫作就頭疼。我就想，能不能寫一套讓他們笑著讀、笑著學的書？于是，‘皮皮’這個愛笑、愛闖禍、也愛動腦筋的一年級小學生，就這么誕生了。”他話鋒一轉，分享了自己對兒童文學的深層理解：“兒童文學不應該是板著臉說教的，而應該是‘微笑’的。微笑的文學，才能走進孩子的心里。孩子笑了，心門就打開了，好的品格、好的習慣、好的思維方式，才會自然而然地長進去。”在皮朝暉看來，《皮皮上學記》之所以受到歡迎，正是因為“它不說‘你應該怎樣’，而是說‘皮皮怎樣了’——孩子在看皮皮的故事時，其實是在看自己，笑著笑著就明白了道理。這就是‘微笑文學’的力量。”

隨后，書中原型老師、開福區江灣小學語文教師賀桂中登臺，以“愛閱讀的孩子會怎樣？”為主題，結合多年一線教學經驗分享了閱讀對低年級學生習慣養成與品格塑造的深遠影響。賀桂中表示，“一個愛閱讀的孩子，眼睛里會有光，心里會有路。”她還特別指出：“幼小銜接的關鍵，不是提前學多少知識，而是幫孩子建立起對學校、對學習的積極情感。《皮皮上學記》恰好提供了這樣一種情感支架——孩子跟著皮皮笑過、鬧過、煩惱過，就會對即將到來的一年級充滿期待，而不是恐懼。”

在互動表演活動中，孩子們成為真正的“主角”。皮朝暉告訴大家：“寫作除了‘聽、說、讀、寫’，還有一個‘演’字。你把自己當成故事里的角色，演一遍，語言就活起來了。”表演時，書中皮皮原型小朋友和他的同學們現場演繹了皮皮的校園趣事。皮朝暉笑著點評：“你看，他們一演，皮皮那個又調皮又可愛的勁兒全出來了——演出來，故事就活了！”現場觀眾也笑聲連連。這一幕讓不少家長感慨：原來，閱讀不僅僅是安靜地看書，還可以是表演、是游戲、是親子之間的共同話題。

“整理小能手”互動環節，兩名小朋友同臺比拼，在一堆文具、課本、玩具、零食中快速挑選出一年級真正需要的學習用品。賀桂中一邊點評一邊細致講解“整理書包小技巧”，并為參與的孩子頒發文創周邊與好習慣鼓勵貼紙。一位家長感慨：“這種寓教于樂的方式，孩子記得住，我們也學得會。”

最后的提問環節，孩子們圍繞皮皮的故事與一年級生活踴躍提問。皮朝暉用小兒子的一件趣事來回答：“有一次我小兒子說，爸爸我要出門找靈感。結果沒走多遠，撲通摔了一跤，爬起來又摔一跤。他回來跟我講得眉飛色舞，還比劃給我看。我就跟他說，你看，你摔這三跤就是最好的素材啊！任何一件小事，只要你認真去感受、去講述，都可以成為寫作的寶貝。”

皮朝暉總結補充：“所以小朋友們，不要怕生活中的小麻煩、小糗事，把它們記下來，那就是你自己的故事。”他由此引申出一個重要的寫作觀：“很多孩子覺得寫作難，是因為總想寫‘大事’、寫‘有意義’的事。其實，寫作的起點就是觀察生活、記錄真實。你越真實，讀者就越覺得親切。皮皮的每一個故事，都來自真實的一年級生活。所以真實，才是最好的老師。”

活動尾聲，現場為每一位小朋友發放了皮皮定制明信片，引導孩子們用文字或繪畫，寫下對一年后自己的期許。皮朝暉為小讀者們簽名留念時，也說到，“快樂姓‘快’，時間過得太快了。今天和你們在一起，我覺得自己也成了一年級的小朋友……好的兒童文學，應該像一雙溫暖的手，在孩子從幼兒園走向小學的這段路上，輕輕扶他們一把。《皮皮上學記》就是想做那雙手。希望每一個讀過皮皮的孩子，都能笑著上學，笑著長大。”

瀟湘晨報·晨視頻記者 周詩浩

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