“我家孩子明明看著挺機(jī)靈,玩游戲、聊八卦樣樣靈光,怎么一沾學(xué)習(xí)就不開竅?”這句話,戳中了無數(shù)家長的心病。寫作業(yè)磨磨蹭蹭,坐半小時寫不了兩行字;一道簡單的數(shù)學(xué)題,翻來覆去講十遍還是一臉懵;上課全程走神,老師講的知識一點(diǎn)沒進(jìn)腦子;考試成績永遠(yuǎn)墊底,逼也逼了,罵也罵了,補(bǔ)習(xí)班也上了,可孩子就是油鹽不進(jìn),越學(xué)越抵觸。
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大多家長急得直跺腳,張口就是“你怎么這么笨”“就知道玩,一點(diǎn)不用心”,認(rèn)定孩子學(xué)習(xí)差,就是態(tài)度不端正、天生不開竅。可大家都搞錯了,孩子學(xué)習(xí)不開竅,從來不是笨,也不是不努力,而是家長從一開始就找錯了根源。
仔細(xì)想想就會發(fā)現(xiàn),孩子的“不開竅”,從來都不是憑空來的。要么是學(xué)習(xí)方法完全錯了,死記硬背熬時間,看似坐在書桌前,實(shí)則腦子一片空白,單詞公式記了就忘,題型稍微一變就無從下手,根本沒摸透學(xué)習(xí)的邏輯;要么是學(xué)習(xí)興趣被徹底磨沒了,從小被催著學(xué)、逼著學(xué),學(xué)習(xí)成了懲罰和負(fù)擔(dān),一拿起課本就本能抵觸,自然學(xué)不進(jìn)去;還有的是被家長的指責(zé)打擊沒了信心,每次沒做好就被罵笨、罵沒用,慢慢就默認(rèn)自己不是學(xué)習(xí)的料,破罐子破摔。
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那些所謂“開竅早”的孩子,真的是天生聰明嗎?根本不是。他們只是沒被盲目催促,有人耐心教他們找方法,有人鼓勵他們試錯,能從學(xué)習(xí)里找到一點(diǎn)點(diǎn)成就感,慢慢就主動學(xué)進(jìn)去了。反觀很多家長,總拿自家孩子跟別人比,總覺得孩子跟不上就是偷懶,一味地刷題、補(bǔ)課、施壓,把孩子僅有的一點(diǎn)學(xué)習(xí)熱情徹底澆滅,反而讓孩子越來越“不開竅”。
孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏,從來都不是統(tǒng)一的。有的孩子早慧,有的孩子大器晚成,大腦發(fā)育、接受能力都有差異,不能用一把尺子去衡量。我們總盼著孩子立刻開竅、成績拔尖,卻忘了教育是慢功夫,不是拔苗助長就能見效的。
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與其天天罵孩子不開竅,不如靜下心來看看孩子的問題在哪:是坐不住沒專注力,還是沒方法學(xué)不懂,或是單純怕犯錯不敢學(xué)?少一點(diǎn)指責(zé)吼叫,多一點(diǎn)耐心陪伴,幫孩子找到適合的學(xué)習(xí)方式,哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),也及時給鼓勵;別只盯著分?jǐn)?shù),先讓孩子放下對學(xué)習(xí)的恐懼,慢慢找到學(xué)習(xí)的樂趣。
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真的別再怪孩子了,沒有天生不開竅的孩子,只有太心急、找錯方向的家長。每個孩子都有自己的成長節(jié)奏,你多一分耐心,少一分焦慮,孩子就會早一分開竅。等孩子真正感受到學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),不用被罵、被逼時,自然會慢慢找到門道,迎頭趕上。教育本就是靜待花開的過程,別讓你的急躁,耽誤了孩子的成長。
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