讓紅色基因在“碑下”代代相傳

來源：國防時報

風過陵園，松濤如訴，碑石無言。

3月25日，在四川省“紀念碑下的思政課”暨“長征接力 薪火相傳”活動現場，105歲健在女紅軍王全英的口述視頻觸動人心，紅軍烈士安登榜的感人事跡催人淚下，學生們深情演繹的《映山紅》激蕩著各民族群眾的心……每一個傳遞信仰的生動畫面，都得到了新華社、川觀新聞等主流媒體的聚焦，并在全網全社會引發了廣泛的關注和熱議。

這場活動的反響熱烈，絕非偶然，而是四川“紀念碑下的思政課”品牌效應持續釋放的必然結果。2025年，四川創新開展“紀念碑下的思政課”以來，一幕幕以碑為堂、以史為課的生動場景就在川蜀大地不斷上演。僅去年一年，全省就有10萬余人在烈士陵園、紀念碑下接受了精神洗禮。

為什么要把思政課搬到紀念碑下？因為紀念碑是歷史最莊嚴的載體。“紀念碑下的思政課”不僅是一次簡單的紀念儀式，更是一次多元化的親身體悟。它以情景體驗的形式，讓軍民在可感可觸、可追可念的精神坐標下，體會革命的艱辛、感悟信仰的力量。這一創新之舉，已持續彰顯出強大生命力與精神引領力。讓我們一起來探究其實踐的具體路徑。

再生動的宣講，也難消弭人與歷史之間的時空隔閡；再深刻的論述，也不如身臨其境的感悟更具穿透力。當人們真正站在紀念碑前，觸摸斑駁的英名墻，細覽烈士的生平事跡，歷史便成了可感可觸、可追可念的精神坐標。

德陽師生徒步十公里抵達英烈紀念園，擦拭英名墻、聆聽英烈故事，體能磨礪與精神洗禮同步實現；自貢市在烈士陵園設置“時空郵筒”，新兵寫下的“出征軍令狀”和退役軍人寫下的“戰友，我想對你說”，字字皆承載著對英烈的莊嚴承諾。這些沉浸式體驗讓情感認同自然生發，信仰便在“沉浸感悟”與“主動踐行”中落了地生了根。

省退役軍人事務廳牽頭開設“紀念碑下的思政課”后，主動打破部門、區域壁壘，推動與教育、文旅等部門深度聯動、協同發力。

廣元市退役軍人事務局聯動教育、團委等部門，將紅色講解納入“紀念碑下的思政課”重點內容，把紀念碑前的紅色宣講、英烈故事講述納入少先隊常態化實踐；資陽市與重慶市大足區跨域攜手，在安岳革命烈士陵園聯合開展詩朗誦、英烈故事分享，推動川渝紅色教育一體聯動、資源共享。

這樣的協同聯動，不僅拓寬了紅色教育的覆蓋面，更推動紅色教育從“單打獨斗”走向“多維合力”，從“一地探索”走向“跨域聯動”。

四川是紅色資源大省，烈士陵園遍布全域。若只作“靜態陳列”，育人功能便難以充分釋放。“紀念碑下的思政課”在用“活”紅色資源的同時，也注重開發多元載體。

黃繼光紀念館聯合高校推出虛擬仿真體驗教學項目，讓紅色教育插上數字化的翅膀；省級非遺巴山剪紙傳承人走進川陜革命根據地紅軍烈士陵園，指導創作紅色主題剪紙作品，為紅軍文化賦予新的生命力。

面對“新時代如何讓紅色資源實現育人價值最大化”的現實課題？四川實踐給出了清晰答案——讓紅色資源以時代化表達走進時代視野，紅色基因才能成為激勵奮進的“當下的力量”。

紀念碑下的聆聽感悟、跨區域的協同聯動、數字化的創新演繹，既是“紀念碑下的思政課”的生動“打開方式”，也是長征精神在川蜀大地“煥發新生”的有效“轉化路徑”。

從媒體鏡頭下的鮮活場景到軍民心中的信仰共鳴，四川正以“紀念碑下的思政課”為抓手，讓紅色基因融入血脈、代代相傳。我們將持續關注這一實踐，見證碑下點燃的信仰之火，如何融入干事創業的具體實踐，如何成為守護紅色江山的強大力量。

（本報評論員 劉成英）