近日,一段中學女生遭踢踹、掌摑的視頻在網絡流傳,引發關注。
3月25日,南都N視頻記者從大理市聯合調查組獲悉,4名涉事學生已被按程序送至專門學校接受專門教育,警方對其中1名15歲的涉事學生作出行政處罰。目前,大理市已啟動對學校及相關人員的責任追究。
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視頻畫面
視頻畫面顯示,一名身著校服的女生靠墻坐在地上,多人對其連續踢踹,還有一人對她進行掌摑。
昨晚(3月24日)23時許,大理市聯合調查組通報稱,經查,該段視頻反映的情況發生于2025年12月11日中午放學后,大理市一初級中學4名學生在校外因口角矛盾對1名女生實施打罵行為。
據悉,當天下午上課期間,學校老師發現該女生狀態不佳,向其詢問后,該女生陳述被同校學生在校外打罵。根據陳述,學校老師對涉事學生進行了批評教育并責令當場道歉,該女生接受了道歉。事后學校未通知涉事學生家長,也未報告主管部門。
2026年3月23日14時許,該女生家長知曉此事后隨即報警。公安機關接警后迅速出警處置,相關部門同步開展調查處置、安撫慰問、心理疏導等工作。
調查組表示,目前,涉事學生及家長已向該女生及家長誠懇道歉;學校按照校紀校規對4名涉事學生予以處分;公安機關依照《治安管理處罰法》對其中1名15歲的涉事學生作出行政處罰,對其余3名未滿14周歲的涉事學生責令其監護人嚴加管教;同時根據《預防未成年人犯罪法》相關規定,已對4名涉事學生按程序送至專門學校接受專門教育。
大理市已啟動對學校及相關人員的責任追究。
調查組表示:事件的發生給該女生及家庭帶來了極大的傷害,也暴露出在學校日常管理、教育引導、風險防控等方面存在的疏漏與不足。對此,我們深感愧疚,謹向學生、家長及社會各界致以誠摯的歉意。我們深刻汲取教訓,迅速啟動專項工作,對校園及周邊安全風險隱患進行再排查,全面部署校園安全與學生關愛工作。同時,我們與家長保持密切溝通,持續關注涉事學生的身心狀況。保護未成年人身心健康是全社會共同的責任,衷心感謝社會各界的關注、監督與批評。
對此,新京報評論:
女生被打事件,本身令人痛心,但比毆打行為更讓人揪心的,是學校在事發后的處置態度:發現學生被打罵后,僅簡單批評教育打人者并讓其道歉,既不通知家長,也不報告主管部門,試圖“關起門來”解決問題。這種“家丑不外揚”的心態,很可能形成對被欺凌學生的二次傷害。
校園欺凌不是學生之間的“小打小鬧”,它會給被欺凌者帶來身體和心理的雙重創傷,這種創傷可能伴隨一生。視頻中的女生,在被打罵后狀態不佳,面對老師的詢問才敢說出真相。她此刻最需要的,是學校的保護、家長的陪伴和公正的處置,學校的做法卻把她的求助簡單化處理,試圖用一句道歉就抹平傷害,這忽視了孩子的心理感受,也放任了欺凌者。
很多學校在面對校園欺凌時,擔心事件曝光影響學校聲譽,擔心被上級部門問責,于是選擇“大事化小、小事化了”。可他們忘了,校園的職責是教書育人,保護每一個學生的安全,而不是掩蓋問題、逃避責任。
“關起門來處理”看似維護了學校的“面子”,實則丟掉了教育的“里子”,不僅會讓被欺凌的學生感到孤立無援,還會讓欺凌者覺得“欺負人沒什么大不了的”,助長欺凌行為的蔓延,最終會釀成更大的悲劇。
處理校園欺凌不應“藏著掖著”,而需要公開、透明、嚴肅。學校作為學生在校期間的監護人,一旦發現欺凌行為,首先要做的不是隱瞞,而是第一時間聯系雙方家長,告知事件真相,做好被欺凌學生的心理疏導和保護工作;同時,必須及時向主管部門報告,依法依規對欺凌者進行處置,讓他們認識到錯誤,承擔相應的責任。只有這樣,才能給被欺凌者交代,給其他學生警示,從而遏制校園欺凌的發生。
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來 源 | 南方都市報作者 | 南都N視頻記者 李思涵、新京報撰稿 / 郭元鵬
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