作為一個(gè)四級(jí)擦邊過(guò)、口語(yǔ)張不開(kāi)嘴的英專生“恥辱”,我的雅思之路簡(jiǎn)直是一部血淚史。前兩次自學(xué)+某大型機(jī)構(gòu)大班課,成績(jī)單上的5.0像兩個(gè)大嘴巴子抽醒了我。第三次,在學(xué)長(zhǎng)的推薦下,我咬牙報(bào)了天津超級(jí)學(xué)長(zhǎng)的封閉班。兩個(gè)月后,看到總分7.0的成績(jī)單,我真的在出租屋里哭了出來(lái)。
大二四級(jí)430分險(xiǎn)過(guò),六級(jí)考了三次都沒(méi)過(guò)300。一戰(zhàn)裸考4.5,二戰(zhàn)花了一萬(wàn)多報(bào)某機(jī)構(gòu)的周末大班課,結(jié)果沒(méi)出分。最痛苦的是寫(xiě)作,我連大作文的審題都經(jīng)常跑偏,口語(yǔ)更是見(jiàn)到考官就哆嗦,P3直接被問(wèn)懵,全程“I think...呃...yes”。拿到成績(jī)單那天,我開(kāi)始懷疑自己是不是不適合出國(guó)。
一個(gè)已經(jīng)去了UCL的學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)我訴苦后,給我推了天津超級(jí)學(xué)長(zhǎng),說(shuō)他們是“老師直營(yíng)”,沒(méi)有銷(xiāo)售忽悠,全靠教學(xué)口碑。
就這樣我去試聽(tīng)了
試聽(tīng)課的寫(xiě)作老師沒(méi)像別的機(jī)構(gòu)那樣夸我,直接拿了我一篇作文,當(dāng)場(chǎng)批改,邊改邊罵:“你這個(gè)邏輯,中文都說(shuō)不通,考官能看懂才怪。”但罵完之后,他花了一個(gè)小時(shí),手把手教我如何建立邏輯框架。
接待的老師只是介紹了課程,讓我回去自己考慮,甚至建議我如果基礎(chǔ)差可以先上預(yù)備段。這種不為了簽單而硬推的態(tài)度,讓我覺(jué)得特別靠譜。
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我的寫(xiě)作老師從來(lái)不讓我背模板,而是教我“邏輯拆解”。有一次晚上11點(diǎn)半,我寫(xiě)了一篇大作文發(fā)給他,結(jié)果他秒回語(yǔ)音,直接打微信電話過(guò)來(lái),花了40分鐘逐句幫我批改,從語(yǔ)法錯(cuò)誤到邏輯漏洞,講得明明白白。聽(tīng)力老師則是“精聽(tīng)狂魔”,逼著我們做語(yǔ)料庫(kù)聽(tīng)寫(xiě),不僅要求寫(xiě)對(duì),還要求跟讀,糾正發(fā)音。
我這種懶癌晚期患者,最怕沒(méi)人管。但這里的學(xué)管老師比高中班主任還“可怕”。必須完成當(dāng)日的“學(xué)習(xí)任務(wù)”才能走。有一次我想偷懶,沒(méi)背完單詞就想溜,學(xué)管直接堵在門(mén)口,拿著單詞本一個(gè)個(gè)抽測(cè),直到我全對(duì)才放人。
出分那天,點(diǎn)開(kāi)官網(wǎng)頁(yè)面加載的那幾秒,我感覺(jué)心臟都要停了。
總分:7.0 我愣了幾秒,然后放聲大哭,那一刻我覺(jué)得,所有的熬夜、所有的被罵、所有的背單詞背到想吐,都值了。
最后,祝愿所有還在雅思苦海里掙扎的考鴨們,都能早日上岸!
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