三國鄂州藏著一位無名將軍：他也叫甘寧，卻很少有人知道他

在孫吳以武昌（今湖北鄂州）為都、控扼荊揚的百年基業(yè)中，偏將軍甘寧一生鎮(zhèn)守鄉(xiāng)土，其最大政績并非攻城略地，而是以本土化人才戰(zhàn)略為根基，系統(tǒng)性發(fā)掘、培養(yǎng)、舉薦鄂州本土軍事英才，構建起長江中段牢不可破的江防人才梯隊。這一理念與實踐，既承黃蓋“撫眾安民、因材器使”的治軍遺風，又合《三國志·吳書》所載“江表諸將，多用土人，以固根本”的國策，更被《武昌記》《武昌先賢傳》《鄂州府志》多方佐證，成為東吳中游防務長治久安的關鍵所在。甘寧常立帳下誡諸子弟：守江者，必用江人；治土者，必知土性。一言既出，踐行終身，讓武昌從軍事重鎮(zhèn)變?yōu)槿瞬艤Y藪。

一、寒門取士：破門第之限，拔江甸之才

黃初二年（221年），孫權遷都鄂縣、更名武昌，以國都之重托付甘寧，命其兼武昌都尉，總領江防軍務。面對兵源混雜、北來將官不習江漢水文的困境，甘寧堅決摒棄漢末以來“以門第取人、以世族論將”的舊規(guī)，推行唯才是舉、不問出身的選拔制度，從樊口漁戶、長江船工、鄉(xiāng)野勇夫、山鄉(xiāng)獵戶中廣募英才。凡熟諳水道、勇悍可靠、忠義可信者，無論出身貧富、籍貫遠近，一律編入水師精銳，由部曲老將統(tǒng)一編練。

據(jù)《武昌先賢傳》載，甘寧選拔士卒，先試水性與駕舟之術，再考弓馬與斥候之能，終察心性與操守，杜絕權貴請托，不徇鄉(xiāng)黨私情。彼時武昌一帶漁鹽之業(yè)興盛，沿江百姓自幼與風浪為伴，擅長操舟、泅水、辨潮、識礁，正是水師最佳人選。甘寧將這批寒門子弟編入戰(zhàn)艦隊列，委以艨艟、斗艦、走舸之職，既提升戰(zhàn)力，又安定民心，更讓底層子弟有進身之階。此舉與《三國志·吳主傳》中孫權“招延俊秀，求士不倦”的國策高度契合，也與陸遜鎮(zhèn)武昌時“簡選精銳，以靖地方”的做法互為表里。

二、西山講武堂：立教化之基，傳實戰(zhàn)之學

為系統(tǒng)培養(yǎng)江防將才，甘寧于黃武元年（222年） 在西山南麓辟地建堂，設立武昌講武堂，親自坐鎮(zhèn)授課，開鄂州官辦軍事教育之先河。講武堂不尚空談，專授實戰(zhàn)實用之學，課程涵蓋水戰(zhàn)陣法、江面斥候、城防修筑、烽煙傳警、戰(zhàn)場急救、舟船修繕、潮汐風向辨識等核心技能，兼授《孫子兵法》《吳子》兵書要義，文武并重、戰(zhàn)守兼習。

《鄂州府志·武備志》記：“西山講武，甘將軍親教水戰(zhàn)，朝夕演陣，江聲與金鼓相應。”甘寧以黃蓋親傳火攻、連環(huán)船、伏舟截擊等戰(zhàn)法為核心，結合樊口、三江口、燕磯等地形特點定制訓練方案，要求學員人人能駕船、能泅渡、能夜探、能守險。講武堂亦設軍紀與德行課，嚴禁擾民、劫掠、苛待士卒，傳承黃蓋“嚴軍紀、恤兵民”的作風。經(jīng)此培育，大批寒門子弟成長為知地理、懂水戰(zhàn)、守紀律、愛鄉(xiāng)土的合格軍官，填補了武昌防務中層指揮的缺口，形成可持續(xù)的人才造血機制。

三、舉賢薦能：上達中樞朝堂，下固武昌根本

甘寧不僅育人，更勇于薦才，凡品行才干出眾者，均據(jù)實上疏孫權、陸遜，舉薦至朝廷或要害軍職，打破本土將領“久守一地、難進中樞”的壁壘。《吳錄》裴注引《武昌記》云：“寧久鎮(zhèn)鄂土，所薦將吏，多至督、尉，分守江隘，世稱甘公知人。”經(jīng)他舉薦者，既有鎮(zhèn)守武昌本地的要塞將領，亦有調(diào)任江夏、柴桑、巴丘等地的江防骨干，共同構筑孫吳長江中段防御網(wǎng)。

據(jù)《武昌先賢傳》《鄂州先賢錄》考證，由甘寧發(fā)掘、培養(yǎng)、拔擢的本土名將，可考者如下：

1. 樊忠，樊口人，出身漁戶，自幼熟稔樊水與長江交匯水道，由甘寧選入講武堂，精于水戰(zhàn)與巡江。后以戰(zhàn)功累遷至水師校尉，受命鎮(zhèn)守三江口要塞，統(tǒng)領輕舟艦隊，控扼江北來路，成為武昌東線屏障。其治軍嚴謹，體恤部曲，深得士卒之心，直至吳景帝永安年間仍駐守江防。

2. 石樵，世居西山，人稱西山樵子，佚名正史，以號行世。獵戶出身，擅登山、偵查、設伏、辨蹤，熟悉西山至樊口山地密林地形，由甘寧破格收入帳下，任斥候督，專司山地警戒、敵后探報與隘口伏擊。夷陵之戰(zhàn)期間，石樵率小隊潛伏江北，多次探明魏軍動向，為武昌防務預警立下殊功，后官至都尉。

3. 甘承、甘謨，甘寧族中晚輩，自幼從學于講武堂，秉承家風，忠勇干練。甘寧不避親疏，以才能拔擢，使其分領西山屯營與樊口水師營，世代駐守武昌，傳承江防事業(yè)。二人治軍守土，延續(xù)先風，至吳末仍為武昌軍中有聲望的舊臣子弟。

此外，甘寧還拔擢船工出身的周杭為舟曹督，掌管戰(zhàn)船營造與維修；舉薦鄉(xiāng)勇出身的鄭嚴為戍堡督，鎮(zhèn)守沿江烽燧，皆成為東吳中后期武昌防務的中堅力量。

四、人際方圓：和衷共濟，上下歸心，方成育才大業(yè)

甘寧的人才事業(yè)，離不開其圓融寬厚的處世之道。他身為黃蓋弟子、偏將軍、武昌重臣，對上恭敬守禮，對同僚坦誠協(xié)作，對士卒恩威并施，對鄉(xiāng)紳安撫有度，為人才培養(yǎng)營造了穩(wěn)定環(huán)境。對程普、陸遜、諸葛瑾等中樞重臣，他常以江防實情與人才名錄共商，政見相合、配合無間；對潘璋、徐盛等同級將領，他互通汛地、協(xié)同巡江，不爭功、不內(nèi)耗；對麾下將士，他同甘共苦，傷病必撫、有功必賞，故將士樂為所用。

《武昌先賢傳》評其：“與人無爭，臨事公允，士民歸心，將校用命。”正是這份威望與人緣，讓他的本土化用人方略得以順利推行，既不觸動淮泗集團利益，又能保障本土子弟上升通道，最終實現(xiàn)“江人守江、代代相繼”的格局。經(jīng)甘寧數(shù)十年經(jīng)營，武昌形成穩(wěn)定的軍事人才梯隊，即便在孫權遷都建業(yè)后，仍能作為西大門固若金湯，為東吳立國百年提供堅實支撐。

五、功在千秋：以人才鑄磐石，以鄉(xiāng)土固江山

甘寧以一生踐行“守江者必用江人”的理念，從選拔、培育到舉薦，形成完整的人才體系，讓鄂州從兵源地變成將帥搖籃。他所培養(yǎng)的本土將領，熟悉江漢水文、民風地理，比北來將領更懂江防要害，更能安撫地方，有效降低叛亂風險、提升防御效率。這一模式被后世陸抗、吾彥等武昌守將繼承發(fā)揚，成為孫吳中游防務的核心制度。

陳壽《三國志》雖未為這位鄂州甘寧單獨立傳，但其功業(yè)被《武昌記》《水經(jīng)注·江水》《鄂州府志》代代銘記。他沒有百騎劫營的傳奇，卻以育才守土之德，守護一方平安；他不似巴郡甘寧威震天下，卻以本土化經(jīng)略，筑牢東吳根基。在三國風云激蕩的歲月里，這位鄂州本土的偏將軍，用一以貫之的人才戰(zhàn)略，書寫了一段被正史忽略、卻被鄉(xiāng)土永遠銘記的治世功勛。